關於對句的科普知識

1、原文魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也；死亦我所惡，所惡有...

1、原文魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也；死亦我所惡，所惡有...

下面爲您提供關於【對比句造句】內容，供您參考。1、青年是朝陽，老年是夕陽。2、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。3、春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶着絲絲暖意，讓人...

下面爲您提供關於【派對造句】內容，供您參考。1、小丑魔術師舞蹈員木偶在這個夏日派對中施展渾身解數。2、這是他的亮相派對，他希望一切盡善盡美。3、買一大束花。。帶他上進階餐廳吃餐...

下面爲您提供關於【對光造句】內容，供您參考。1、在用絕對光波干涉法測量量塊長度時，必須解決光在量塊表面反射時的位相躍變問題。2、透過對勢形共振的峯位分析，探討了勢形共振對光解離動...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...

下面爲您提供關於【對酒造句】內容，供您參考。1、一年一度的中秋節來了，我們正好對酒當歌，痛痛快快地玩一個晚上。2、中秋節來了，我們正好對酒當歌，把盞賞月。3、今天同學們聚會很不容易，對...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...

下面爲您提供關於【對策造句】內容，供您參考。1、深入地把握住困難正是困難所在。因爲，如果是在表面上抓住它，困難依舊原封不動，得不到改變。必須是連根拔起，使得我們開始以一種新的方式來...

下面爲您提供關於【對答造句】內容，供您參考。1、宴會上妙語連珠對答如流。2、輪到面試時，李三出人意料地對所有問題對答如流。3、面試時，他對答如流，畫地成圖，主考官十分滿意，當場決定錄用...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...

下面爲您提供關於【用對對造句】內容，供您參考。1、瞧你眼淚雙雙對對的，受了什麼委屈？2、春天的公園草坪上，一對對蝴蝶翩翩起舞。3、音樂響起，青年們紛紛走入舞池，一對對戀人翩翩起舞。句子...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...

1、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。2、滿招損，謙受益。3、竹徑蕭條平生壯志三更夢，雲山縹緲萬里秋風一雁哀。4、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。5、誠實守信立根本，尊老愛幼樹新風。6、感...

下面爲您提供關於【酬對造句】內容，供您參考。1、韓文酬對何天衆人抱了抱拳說道。2、同時，他們面對高薪酬的渴望而自身綜合素質培養條件相對缺乏與社會高薪酬對應相對綜合素質較高的矛盾...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...

下面爲您提供關於【對峙造句】內容，供您參考。1、雙方就這樣劍拔弩張地對峙着，誰也不肯先讓步。2、他那強健的體魄，使對峙的小偷不禁發起抖來。3、也許我們都曾勇敢而堅毅，只是，在與時間老...

對象的造句有：前面那隻兔子，是我們要捕捉的對象。爲了避免將來遇人不淑，結婚前一定要慎選對象。對象的造句有：前面那隻兔子，是我們要捕捉的對象。我們做心理輔導工作的，也得因對象不同，對症下...

下面爲您提供關於【造句對嗎】內容，供您參考。1、你爲什麼不接受大家的意見，難道大家說得不對嗎？2、海闊天空奔放不羈對嗎？3、青馬，顧名思義，就是黑色的馬，對嗎？4、我們還需要你的"赤子之心"...

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...

下面爲您提供關於【掂對造句】內容，供您參考。1、倆人掂對掂對手中的布單，覺得差得遠去了，安妮對薩爾娜說薩爾娜，你先抱回去，我再繼續找一找，不能夠用。2、煲了銀耳雪梨枸杞糖水，還有那些早在...

下面爲您提供關於【對照造句】內容，供您參考。1、默寫後，我對照原文審讀了一遍。2、運用層層深入的排比對照，寫出了主人公對現身革命事業的至死不渝的決心和昂揚的鬥志，既強調突出了其語氣...