科普知識心得體會主要由三個部分構成。首先簡單描述需要總結的事情，即是對什麼事情的心得體會，然後就根據自己的想法，說出自己的感悟、理解與思考，最後總結我們對該事情的看法和進一步的思考以及思考後的心得和體會。
科普知識心得體會1
讀了《養花》這篇課文,我深深認識到了勞動的真正含義:在嚐盡了苦,辣,酸,鹹之後,纔會有不盡的甘甜.我一定永遠熱愛勞動!
我拿一本散發着墨香的《少年科普世界》翻閱着，呵，一篇篇文章多麼富有知識呀!高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。是啊!一本好書會使我們受益匪淺。
《少年科普世界》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥、動物等方面的內容，是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹多麼奇異、有趣的故事啊!《少年科普世界》讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這本書後，開闊了我的視野，使我知道日常生活要注意些什麼，還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什麼”，“太陽帆遠征宇宙”，“爲什麼跑步的時候氣喘吁吁”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些內容我都很喜歡，但是，最讓我感興趣的就是《家裏的遙控器越來越多》這篇文章。“遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家裏遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發明了多功能遙控器。”這段話讓我想到了，我家近幾年隨着生活水平慢慢地提高，家裏的電器也越來越多。
書是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發學習的慾望，而且還可以開拓眼界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應該懂得知識的可貴，少玩一次遊戲，少看一次電視，經常讀有關這方面的書，頭腦中產生的疑問纔會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學問，更多的人生道理!
科普知識心得體會2
新一期《求是》發表寧波大學法學院教授肖東波的文章：科普，切不可忽視社會科學。文章認爲，在人類社會中，自然科學和社會科學是同樣重要的兩大知識體系，自然科學是人類認識和改造自然的科學，社會科學是人類認識和改造社會、促進社會進步的科學。它們相輔相成，共同推動着人類社會文明的發展進程。自然科學需要普及，社會科學同樣需要普及。
文章指出，總之，科普切不可忽視社會科學。有關部門一定要把社會科學當作科學普及的重要內容來對待，要“重理不輕文”。各級科普機構應該把社會科學的普及作爲自己義不容辭的職責，納入工作日程，積極開展多種形式的社會科學普及工作。新聞媒體和出版部門也應該將社會科學的普及歸入自己的工作範圍。廣大社會科學工作者應該積極投身到社會科學普及工作中去，向人民羣衆傳播社會科學知識，弘揚科學精神。
25年前的春天，中國科學技術協會主持召開了“全國科普創作座談會”。1978年5月23日在上海浦江之濱，聚集着來自全國的285名科普作者。他們滿懷着從“十年浩劫”桎梏下解脫出來的喜悅，暢談着黨的期望，人民的需要。他們喜淚盈眶，重新拿起筆來，誓爲祖國的繁榮昌盛而奮鬥。“科普創作的春天”來臨了!像一把金色的種子撒向十億神州。
在短短四年裏，四千餘種科普圖書出版了;一百二十種科普期刊應運而生;六十餘種科技小報和報紙科技副刊在人民中爭相傳閱;二十二家廣播電臺的科普廣播節目在祖國大地上迴響。我國進入了第二次科普大高潮。憶及當年的盛況，迄今難以忘懷。
在1894年的中日甲午戰爭後，當時許多仁人志士都認爲，要挽救中華民族，必須學習西方的現代科學知識，用以掃蕩肅清那些舊的惡的思想。因爲一個人對於宇宙的進化、生物的進化沒有相當的瞭解，決不能有正當的宇宙觀、人生觀。而我國提倡1922年，梁啓超在中國科學社年會上作了題爲《科學精神與東西文化》的講演。他說：“科學精神是什麼?我姑從最廣義解釋，有系統之真知識，叫做科學，可以教人求得有系統之真知識的方法，叫做科學精神。”他認爲，科學精神可以分三層意思來說明：第一層是“求真知識”;第二層是“求有系統的真知識”;第三層是“可以教人的真知識”。他認爲：“凡學問有一個要件，要能傳與其人。人類文化所以能成立，全由於一人的知識能傳給多數人，一代的知識能傳給次代。”
科普知識心得體會3
我們看到《太陽篇》時，上面有一個問題：一天中，什麼時候是最熱的沒看下面的文章，我自己思考了一會兒，有了一點想法。突然，靈機一動，不如來考考爸爸，“爸爸，你覺得這題怎麼解釋”
他低頭思索了一會兒說道：“我覺得是中午12時左右最熱。”
我又問：“爲什麼”
“因爲中午太陽光直射地面，光線最強，熱量上升最快，自然是溫度最高的時候。你認爲呢，丁陽。”
“我覺得下午2點鐘左右時最熱。因爲雖然12點時，溫度上升快，但不能立刻到達最高，下午的陽光雖弱，但加上地面溫度的反射，下午2點左右地面溫度達到最高。”
我看見在我說的時候，爸爸聽得一愣一愣的，似乎不太明白，剛說完，他就說：“什麼亂七八糟的，你說的不對!”
無謂的爭辯沒用，還是書中見分曉吧!哈哈!書上居然和我說的差不多，這下爸爸啞巴了，衝我一通傻笑。
這本書不僅讓我和爸爸知道了許多地球的奧祕，也多了很多共同的話題。與老爸一起讀書，其樂無窮。
科普知識心得體會4
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展着對神氣大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎動物爲什麼要冬眠哥德巴赫猜想是什麼回事我們能不能跨越時空這些問題一直伴隨着我，爲了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學生探索百科全書》，我希望它可以給我帶來這些我不懂得的問題的答案。
科普讀物讀後感這本《學生探索百科全書》共分爲三章——自然探索、科學探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點分爲若干節，各節在結構設計上均採用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺衝擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕鬆地掌握的百科知識。
讀過這本書之後我深深感受到了它對我帶來的好處。首先我在第一章的自然探索中，我瞭解了來自宇宙深處的資訊、漫長的生命之旅在第二章的科學探索中，我瞭解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空等等等等，這些知識又是我瞭解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，並且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以透過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我瞭解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及豔后、金字塔工程等等等等。歷史使人明智，因爲了解歷史，可以學習前人的正確做法，並且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，爲自己鑄造一條平平的道路。
看吧!一本知識讀物給我們帶來了多麼大的益處,在這個講究科學的時代#from 本文來自高考資源網http://www.gkstk.com end#,如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落後，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收穫!
兒童讀物讀後感《格列佛遊記》的作者斯威夫特出生於愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛遊記》發表於1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。
在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國裏，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭;後來，他來到神祕的飛島國，這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家...讀着讀着，我彷彿隨着格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧駰和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
科普知識心得體會5
這個小長假雖然不長只有三天，我看了關於兩本關於科技實驗和科技謎題的兩本書，這兩本書使我懂得了不少知識!
一，儲存泡泡這個實驗很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤子、冰箱!先把肥皂放進水裏做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調到最低度，用吸管對着盤子吹出幾個大泡泡，迅速把盤子放進冰箱的冷凍室，過一會再把盤子從冰箱裏取出來!哇!泡泡被凍成凍泡泡了!現在你的泡泡只要不熔化就可以永遠儲存了!
二，學螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂、一隻牙膏、一把牙刷，開始實驗了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙後，不要漱口，喝一口可樂，你會感覺到嘴裏有很多小泡泡在跳舞，張開嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來，這個實驗可好玩了!
週六，我和爸爸去圖書大廈買學習輔導材料。買完之後，我迫不及待地拉着他去科技圖書區域。對科學知識相當癡迷的我一眼就看到了《地球》，因爲它封面圖畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯，爽快的答應了。
這本書主要是說地球上的自然現象。它有精彩的內容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深超精彩的主題，近千個知識點，全新揭祕不爲人知的地球奧祕。科學的主題式分類講解，源於當今世界最權威的知識體系，並吸取國際最新研究發現成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場景照片近千幅精美圖片奉獻一場視覺盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因。
這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的瞭解了地球：大陸居然是漂浮着的，不停移動的。首先，它告訴我們第一次全面、系統地大陸漂移假說的是德國氣象學家和地球物理學家魏格納。並清楚、詳細地寫出了魏格納提出的觀點，還解釋了地殼運動、海陸分佈及其演變規律，並在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開一些，那是大約1億8000萬年前的大陸，最後一幅是距今6500萬年的。三幅圖生動體現了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計算機把大陸拼接後的圖片，這有力地支援了所有大陸原來曾是一個整體的觀點。
還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》等文章，讓我真是大開眼界、驚歎不已。
在讀這本書時，許多篇文章我和爸爸的觀點不一樣，引起了許多的爭論，其中的一次讓我很是得意。
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