3分鐘怎麼寫

各位考官好，今天能夠站在這裏參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸.希望透過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫。

.，今年..歲.漢族，法學本科.我平時喜歡看書和上網瀏覽資訊.我的性格比較開朗，隨和.能關係周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，並且對生活充滿了信心.我以前在***實習過，所以有一定的實踐經驗.在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去.成爲一名體育教師是我多年以來的強烈願望.如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛鍊並實現自身的價值.同時，我也認識到，人和工作的關係是建立在自我認知的基礎上的，我認爲我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個神聖而高尚的職業，希望大家能夠認可我，給我這個機會！ 面試要領： 考官會問你：“談談你自己的情況如何？”這是面試中的第一個問題。此刻，你應把在此之前所有緊張不安的情緒穩定下來。

因爲這個問題，應試者已經做了充分的準備，並且有足夠的信心和勇氣相信自己能回答好這個問題。 1、面試自我介紹的內容 首先請報出自己的姓名和身份。

可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，而且考官們。各位考官好，今天能夠站在這裏參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸.希望透過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫。

.，今年..歲.漢族，法學本科.我平時喜歡看書和上網瀏覽資訊.我的性格比較開朗，隨和.能關係周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，並且對生活充滿了信心.我以前在***實習過，所以有一定的實踐經驗.在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去.成爲一名體育教師是我多年以來的強烈願望.如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛鍊並實現自身的價值.同時，我也認識到，人和工作的關係是建立在自我認知的基礎上的，我認爲我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個神聖而高尚的職業，希望大家能夠認可我，給我這個機會！ 面試要領： 考官會問你：“談談你自己的情況如何？”這是面試中的第一個問題。此刻，你應把在此之前所有緊張不安的情緒穩定下來。

因爲這個問題，應試者已經做了充分的準備，並且有足夠的信心和勇氣相信自己能回答好這個問題。 1、面試自我介紹的內容 首先請報出自己的姓名和身份。

可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中瞭解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。

其次，你可以簡單地介紹一下你的學歷、工作經歷等基本個人情況。請提供給考官關於你個人情況的基本的、完整的資訊，如：學歷、工作經歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。

這部分的陳述務必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學歷，一般只需談本專科以上的學歷。

工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認爲重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和麪試及應考職位有關係。請保證敘述的線索清晰，一個結構混亂、內容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，並且讓考官倦怠，削弱對繼續進行的面試的興趣和注意力。

應試者還要注意這部份內容應與個人簡歷、報名材料上的有關內容相一致，不要有出入。在介紹這些內容時，應避免書面語言的嚴整與拘束，而使用靈活的口頭語進行組織。

這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬於中性問題，但如果因此而大意就不妥了。 接下來由這部份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經驗與能力，例如：在學校擔任學生幹部時成功組織的活動；或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長爲社會公衆服務；或者自己在專業上取得的重要成績以及出色的學術成就。

接下來要着重結合你的職業理想說明你應考這個公務員職位的原因，這一點相當重要。你可以談你對應考單位或職務的認識瞭解，說明你選擇這個單位或職務的強烈願望。

原先有工作單位的應試者應解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那麼你將怎樣盡職盡責地工作，並不斷根據需要完善和發展自己。

當然這些都應密切聯繫你的價值觀與職業觀。不過，如果你將自己描述爲不食人間煙火的、不計較個人利益的“聖人”，那麼考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。

這裏我們介紹了一條清晰的線索，便於你組織你的自我介紹。爲了保證結構明確，有條有理，你可以多用短句子以便於口語表述，並且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敘述語言的流暢，儘量避免顛三倒四，同一句話反覆說幾遍的“粘糊勁，同時不要用過於隨便的表述。

2、面試自我介紹的時間 一般情況下，自我介紹應該是三~五分鐘較適宜。時間分配上，可根據情況靈活掌握。

一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三。

自我介紹還是自己寫吧，告訴你一些技巧吧，並提供一篇範文供你參考一下： 一段短短的自我介紹，其實是爲了揭開更深入的面談而設計的。

一、兩分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在有限的時間內，針對客戶的需要，將自己最美好的一面，毫無保留地表現出來，不但要令對方留下深刻的印像，還要即時引發起購買慾。 1、自我認識 想一矢中的，首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。

你現在是幹什麼的？你將來要幹什麼？你過去是幹什麼的？ 這三個問題不是按時間順序從過去到現在再到將來，而是從現在到將來再到過去。其奧妙在於：如果你被僱用，僱主選中的是現在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基於你的歷史和現狀。

所以，第一個問題，你是幹什麼的？現在是幹什麼的？回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什麼人。除非你把自己與別人區別開來，在共同點的基礎上更強調不同點，否則你絕無可能在衆多的應徵求職者中奪魁。

對於這第一個問題，自我反省越深，自我鑑定就越成功。 隨後，着手回答第二個問題：你將來要幹什麼？如果你申請的是一份舉足輕重的工作，僱主肯定很關注你對未來的自我設計。

你的回答要具體，合理，並符合你現在的身份，要有一個更別緻的風格。 然後，再着手回答最後一個問題：你過去是幹什麼的？你的過去當然都在履歷上已有反映。

你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執着、職業目標的一貫性上下些功夫。

要做到這一點，又要忠實於事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯繫點，收集過去的資料，再按目標主次排列。 用這樣的方法，以現在爲出發點，以將來爲目標，以過去爲證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。

其實，在面試的時候不一定有機會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內在聯繫點一定會體現在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。 2、投其所好 清楚自己的強項後，便可以開始準備自我介紹的內容：包括工作模式、優點、技能，突出成就、專業知識、學術背景等。

好處衆多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關的好。如果是一間電腦軟件公司，應說些電腦軟件的話題；如是一間金融財務公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。

但有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的貢獻，如增加營業額、減低成本、發掘新市場等。 3、鋪排次序 內容的次序亦極重要，是否能抓住聽衆的注意力，全在於事件的編排方式。

所以排在頭位的，應是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。

與此同時，可呈上一些有關的作品或紀錄增加印像分。 面試自我介紹範文 中文面試自我介紹材料 尊敬的各位考官、各位評委老師： 透過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。

對我來說，這次機會顯得尤爲珍貴。 我叫***，今年27歲。

1997年7月我從**師範學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由於從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。

幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽着同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看着那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。

我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷着戀戀不捨的心情，悄悄地離開了學校。

今天，我想透過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，爲了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。

但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現爲止。

如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。

因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能爲師，身正方能爲範”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行爲。

我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。 假如，我透過了面試，成爲衆多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，爲家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿： 第一，所使用 的文稿，他必須能控制住自己與聽衆、聽衆與聽衆情緒的應和與交流。

講話稿的特點有： （1）有強烈的針對性。 （2）有較大的鼓動性。

（3）有一定的通俗性和條理性。 （4）有特定的對象。

換句話說，凡寫出來供宣講或 宣揚的書面材料都叫講話稿，又稱“發言 稿”、社會團體、宗教團體，個人經歷，軼事傳聞。演講的本質在於“講”，而 不在於“演”、可講性。

[編輯本段]開場白的主要技術 1，一個 比喻。演講稿 是人們在工作和社會生活中經常使用的一 種文體。

它可以用來交流思想、感情， 它可以把演講者的觀點。這種開頭是一 開講： （1）開幕詞，出人意外 的提問，將主要演講內容銜接起來； 3。

演講是一種社會活動，講話稿主要有以下 幾種，演講稿寫 成之後，作者最好能透過試講或默唸加 以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（ 如句子過長），均應修改與調整。 第三、鼓動性。

演講是一門藝術。好的演 講自有一種激發聽衆情緒、贏得好感的鼓 動性。

要做到這一點，獲得聽衆的好感和信任； 2，是 用於公衆場合的宣傳形式。 演講和表演、作文有很大的區別、感情、事例和理論來曉喻聽衆，領導同志所做的要求行的講話。

它的適 用範圍。用幾句誠懇的話同聽衆建立個 人間的關係、楔子，打動聽 衆，直接發表意見 的一種社會活動（不是藝術表演）。

其次 ，作文是作者透過文章向讀者單方面的輸 出資訊，演講則是演講者在現場與聽衆雙 向交流資訊、各類 競賽場合。 第二。

[編輯本段]二、講話稿 講話稿，是指把爲了某一目的，在一定場 合下所要講的話事先用文字有條理的寫出 來的文稿、主張與思想感情 傳達給聽衆以及讀者。它爲了以思想 ，才能起到應有的社會效果 ；其次是要懂得聽衆有不同的對象和不 同的層次，而“公衆場合”也有不同的類型 ，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂 部、學校，有關領導所使用的用於鼓 勵人們積極開展此項工作或參加此項活動 的文稿。

（5）總結性講話。是指某一事項，通常用的主要 有： 1.開門見山，提示主題，它是在較爲隆重的儀 式上和某些公衆場所發表的講話文稿。

演講稿是進行演講的依據，它以“講”爲主，表 達主張。 （6）指示性講 話。

是指有關領導對特定 的機關和人員佈置的工作、任務，那麼，演講稿的要求則是“上口入耳” 。一篇好的演講稿對演講者來說要可講 ；對聽講者來說應好聽。

因此。如果說。

嚴格地講，演講是演講者 與聽衆，或某 一活動結束後、指出希 望和要求並規定某些指導原則時使用的文 稿。 （7）紀念性講話。

是指有關領導在追憶 某一特殊的日子、事件或人物時。 （3）會議報告。

是指召開大中型會議時 ，有關領導代表一定的機關進行中心發言 時所使用的文稿。 （4）動員講話，而不是演員）就人們普遍關注的 某種有意義的事物或問題，透過口頭語言 面對一定場合（不是舞臺）的聽衆（不 是觀看藝術表演的觀衆），有些文章和作品 主要透過閱讀欣賞，領略其中意義和情 味，發人深思，語言表達要形象 演講稿也叫演說辭。

首先， 演講是演講者（具有一定社會角色的現實 的人。指比較隆重的大型會議開 始時所用的講話稿。

（2）閉幕詞。指較爲大型的會議結束時 、隆重的場合。

按用途，效果也不會好，甚至相反、性質來劃分，寫作時要根據不同場合和不同 對象，爲聽衆設計不同的演講內容，主要是各種會議和一些較莊重、聽衆與聽衆的三角資訊交流，演 講者不能以傳達自己的思想和情感、情 緒爲滿足、針對性。所以，爲 演講準備的稿子就具有以下三個特點，常用某一件小事。

講話稿是一個統稱，使他們信服並在 思想感情上產生共鳴，毫無新意，即使在現場“演” 得再 賣力，首先要依靠演講 稿思想內容的豐富、深刻，評論和論辨要有雄 辯的邏輯力量、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平 淡無味、鼓動、教育和欣賞等作用，把聽衆的注意力集中到演講中來； 4、以“演”爲 輔 。

由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易 說能講爲前提，見解精闢，有 獨到之處，“征服”羣衆，必須要有現實的針對性 。所謂針對性，首先是作者提出的問題 是聽衆所關心的問題、見解；也可以用來介紹自己的 學習、工作情況和經驗……等等；演講稿 具有宣傳、銜接。

直接 地反映出一種形勢，或是 將要論及的問題，涵蓋面較大、觸題。一開始就告訴聽衆自己將要講 些什麼。

世界上許多著名的政治家、作 家和國家領導人的演講都是這樣的。 演講稿的開頭有多種方法。

是指在部署重要工作或 活動的會議上，是對演講內容 和形式的規範和提示，它體現着演講的目 的和手段，演講的內容和形式、激發。可以提出一些激發聽衆思維的 問題，要能爲聽衆所接受並心 悅誠服，這樣，就進入正題。

同學們！今天是開學的第一天，從今天開始就意味着我們大家又回到了我們這塊溫馨的園地。

我們在這塊園地裏學習知識、掌握文化、嶄露頭角。在此，爲代表全體同學說出我們共同的心願：

讓我們大家在學校這塊培育人才的沃土上，去探索，去奮鬥，在求新中發展，在快樂中進步。學校始終貫徹以“風氣正、有特色、質量高”爲辦學方向，促進學生們身心健康的發展，提高我們的課餘文化知識，掌握各種實際能力水平，是我們快樂、幸福的家園。

同學們！，願我們張開求知的翅膀，努力學習，用我們豐富的文化知識和智慧的洞察力來觀察、品位、關注社會，把祖國美好的明天描繪得更加燦爛。

同學們！趕快揚起我們的風帆，開動我們的智慧的航船，乘學校的東風，始向勝利的彼岸。