怎麼寫德育計劃

德育工作是中學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起着導向動力和保證作用。

爲深入加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行爲習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

一、指導思想以XXX**關於教育問題的談話精神和“三個代表”的重要思想爲指導，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革命戰爭面推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行爲習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。二、工作重點（一）加強過程管，提高德育工作實效結合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神，認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規範化，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。

要求全員在工作確定德育目標，寓德育於各科教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德國育工作新的創新發展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優化管理環節，以愛國主義教育爲主線，以日常行爲養成教育爲基礎的師德教育爲保證，以生活化、社會化爲基本形式，着力提高學生的道德素質個性心理品質，爲學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。（二）突出校園文化建設，強化行爲養成教育學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規範學生個體行爲，發揮先進集體的示範作用爲重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與羣體的行爲自律，文明規範上見實效，從開學第二週起，以規範教師護導，學生值勤工作形成風景線爲起點，營造校園文化建設的氛圍。

1、完善校園文化設施建設，淨化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。2、構築師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。

開展道德風景線，風景點建設（校門區風景線，間操風景線，放學路隊風景線，綠色通道，花海世界風景點，值周師生風景點，課間活動風景點）（三）、加大德育科研指導，促進研究成果轉化鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，依據學生的成長規律落實德育總體目標，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內容和要求，加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格，增強學生達應社會的能力。1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題，制定計劃，開展實驗，積累經驗，轉化成果，總結提高，爭取學期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發展教育爲主導的創新教育實驗的德育研究，適應資訊社會發展，以校園網建設爲重點，加強現代教育技術建設與提高德育活動實效的研究，讓學生感受“數字化社會”的發展趨勢。2、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》爲指導，培養學生良好的心理素質，搞好學生羣體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態。

增強社會以適應能力和抗挫折能力。3、加強課外活動小組的管理，開展主題活動課的研究，指導學生社會調查，展示個性特長，提高學生的全面技能，做好活動小組輔導教師的培訓，提高工作，課外活動小組做到“四有”（有活動計劃，有備課，有總結，有成果）積極參加各級組織各項競賽活動，本學期進行活動成果展示活動。

（四）完善德育網絡，建立開放型德育新體制加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度，重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表，建立校長熱線，共商育人大計，溝通教師與家長的關係，優化家庭教育環境，形成教育合力。

完善社會實踐基地建設，開展雙體日小隊社會實踐活動，服務社會奉獻愛心。重視勞動教育，增強勞動觀念，培養勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，開展“一日家長”實踐勞動，（低年級不讓父母爲我操心，以自我服務勞動，中年級孝敬父母，學習家務勞動，高年級在家長指導下做一日小家長）期末各班評選出勞動小能手。

（五）全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設加強隊伍建設，更新觀念，樹立以學生爲本的思想透過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關係：1、主導與主體關係：注。

1、學生的德育目標

答：德育目標就是對德育要培養學生具有何種品質所作出的設想和規定

2、學生的德育計劃

答：實施德育工作的預先擬定的具體內容和步驟，應包含一、德育工作計劃指導思想，二、具體工作：三、教育資料及措施：

德育工作是中學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起着導向動力和保證作用。

爲深入加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行爲習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

一、指導思想 以XXX**關於教育問題的談話精神和“三個代表”的重要思想爲指導，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革命戰爭面推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行爲習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。二、工作重點 （一）加強過程管，提高德育工作實效 結合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神，認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規範化，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。

要求全員在工作確定德育目標，寓德育於各科教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德國育工作新的創新發展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優化管理環節，以愛國主義教育爲主線，以日常行爲養成教育爲基礎的師德教育爲保證，以生活化、社會化爲基本形式，着力提高學生的道德素質個性心理品質，爲學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。（二）突出校園文化建設，強化行爲養成教育 學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規範學生個體行爲，發揮先進集體的示範作用爲重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與羣體的行爲自律，文明規範上見實效，從開學第二週起，以規範教師護導，學生值勤工作形成風景線爲起點，營造校園文化建設的氛圍。

1、完善校園文化設施建設，淨化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。2、構築師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。

開展道德風景線，風景點建設（校門區風景線，間操風景線，放學路隊風景線，綠色通道，花海世界風景點，值周師生風景點，課間活動風景點） （三）、加大德育科研指導，促進研究成果轉化 鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，依據學生的成長規律落實德育總體目標，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內容和要求，加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格，增強學生達應社會的能力。1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題，制定計劃，開展實驗，積累經驗，轉化成果，總結提高，爭取學期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發展教育爲主導的創新教育實驗的德育研究，適應資訊社會發展，以校園網建設爲重點，加強現代教育技術建設與提高德育活動實效的研究，讓學生感受“數字化社會”的發展趨勢。2、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》爲指導，培養學生良好的心理素質，搞好學生羣體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態。

增強社會以適應能力和抗挫折能力。3、加強課外活動小組的管理，開展主題活動課的研究，指導學生社會調查，展示個性特長，提高學生的全面技能，做好活動小組輔導教師的培訓，提高工作，課外活動小組做到“四有”（有活動計劃，有備課，有總結，有成果）積極參加各級組織各項競賽活動，本學期進行活動成果展示活動。

（四）完善德育網絡，建立開放型德育新體制 加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度，重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表，建立校長熱線，共商育人大計，溝通教師與家長的關係，優化家庭教育環境，形成教育合力。

完善社會實踐基地建設，開展雙體日小隊社會實踐活動，服務社會奉獻愛心。重視勞動教育，增強勞動觀念，培養勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，開展“一日家長”實踐勞動，（低年級不讓父母爲我操心，以自我服務勞動，中年級孝敬父母，學習家務勞動，高年級在家長指導下做一日小家長）期末各班評選出勞動小能手。

（五）全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設 加強隊伍建設，更新觀念，樹立以學生爲本的思想透過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關係：1、主導與主體關係。

不知道你說的什麼類型的 給你個範文

根據市、區教育局有關檔案精神，我校定於2月7日起放寒假，2月23日上午9:00回校，帶好寒假作業。全體學生於2月27日上午9:00到校報到、註冊。新學期於2月28日正式開學上課。

爲了幫助學生過好一個文明健康、歡樂祥和、安全而有意義的寒假，學校德育處就寒假德育工作安排如下：

一、對學生的要求：

1、寒假中學生要積極參加社區組織的各項有益活動，自覺接受愛國主義、集體主義、****教育，關心國家大事，摘記重大時事新聞，認真完成寒假作業，認真參閱一些有價值的課外讀物，嘗試做一些自己有興趣的課外練習，尤其初三學生更要注重對中考課程的查漏補缺，夯實基礎，迎接中考。注意合理安排假期作息時間和活動，適當控制看電視、看錄像的時間，保護視力，預防近視。

3、學生在寒假中外出要遵守交通法規，注意交通安全，遵守社會公德，關心老弱病殘，主動讓路、讓座，不斷培養助人爲樂、無私奉獻的高尚情操，杜絕車禍和其他意外事故發生。

4、學生在寒假中要認真學習有關法律法規知識，加強法制觀念，提高守法自覺性，在社會上要做到遵紀守法，謹慎交友，禮貌待人，堅決不做違紀、違法之事，不去不適合中學生進入的場所，不參與賭博， 不吸毒， 不吸菸， 不酗酒， 不打電子遊戲機， 不沉溺網吧， 不看黃色錄象， 不尋釁鬥毆， 不參與封建迷信活動，拒絕**，堅決杜絕青少年學生違法犯罪現象的發生。

6.要求學生在寒假期間養成愛勞動的好習慣，培養勞動能力及生活自理能力，學會安全使用煤氣、電器設備等，不做違章操作之事，杜絕各種意外傷亡事故的發生。提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，合理使用壓歲錢，節制飲食，反對大吃大喝，注意腸胃道衛生，防止傳染性疾病的發生。合法、安全、有節制地燃放煙花爆竹，防止意外傷害。遇到緊急情況，要學會使用求助電話，如：110（匪警或交通事故警）、119（火警）、120（急救）等。

5、學生在寒假中要積極參加學校德育處、團委、大隊部組織的各項活動。在活動學習知識、增長才幹、挖掘潛能。

二、對班主任工作的要求：

1、放寒假前，對學生進行寒假生活的指導。內容包括：適當複習、課外閱讀、興趣學習、勤工助學、體育鍛煉、旅遊活動、參觀訪問、公益服務、安全教育、法制教育等。

2、認真組織學生完成寒假學習任務。學生的學習任務包括：寒假作業、影視徵文、讀書徵文、感恩父母活動、電影觀摩活動、回校活動等。

3、寒假期間，認真學習班主任工作理論，結合工作實際，撰寫“班主任工作的實踐與反思”徵文一篇。字數500左右。開學第一週交德育處。

4、訪問經濟困難、學習困難學生家庭，幫助困難學生度過一個愉快、有意義的寒假，做好訪問紀錄。

5、班主任寒假工作列入2月分班主任工作考覈。

三、寒假主要德育活動：

(1)寒假期間，各班同學可以自願結合，以各種形式向班主任、任課老師或校外輔導員拜年，致以新年的祝福。開學時，各班負責的同學向班主任老師彙報，並報德育處（這項活動可在放假前與有關老師事先約定，並做好具體安排）。

(2)在寒假中要認真觀看道德教育、傳統教育及愛國主義教育等題材的優秀影視片，認真撰寫1篇影視片觀後感（字數不少於600字），開學初各班選送2篇交德育處。積極參加學校安排的電影觀摩活動。

(3)學生要積極參加讀書活動，認真讀一些好書，並作好摘抄，撰寫讀書心得體會文章1篇（字數不少於600字），開學初各班選送2篇交德育處。

2月5日下午，請各班圖書管理員去學校圖書館領取下發給同學的書籍。另外，學校圖書館將於2月15日8:30~16:00對同學開放，歡迎借閱。

(4)學生在寒假中要踊躍參與團委、大隊部主辦的“感恩父母”活動：

要求學生在寒假期間，對父母親盡一次孝心，爲父母做一件貼心事，並留下一張照片留念。（貼心事：提示，可以是照顧父母、洗衣服、鋪牀、洗腳……等）。寫一篇作文，記錄自己的感恩心情，並附上照片，於開學的第一天交給班主任（開學初班主任選送2篇交德育處）。總結一句最想對父母說的感恩的話，發送到父母手機或贈送感恩卡，表達對父母的感謝。

(5)學生於 2月23日上午8:30回校，接受寒假作業輔導，參加上午9:30電影觀摩活動。

德育處向學生、家長髮放“寒假生活安排指導意見告學生·家長書”，並請家長督促。

初中德育處

2008年1月6日

目標 夢想比較虛幻，理想比較現 實，而目標則更強調實踐 目標的意義： 不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累！因爲目標是動力，沒有動力的人不會輕鬆！ 但是目標也會誤導人，使人認爲只要實現目標就萬事大吉，卻忽略了人生的許許多多！目標有時也是可怕的，因爲當它被實現時，可能會給人生帶來痛苦和後悔，或給別人甚至社會造成禍害。

樹立目標還是不夠的！要樹立高尚遠大的目標！要在實現目標的過程中汲取人生的營養，因爲我們一直在人生中成長，從未停止過！從來也沒有…… 一.目標就是計劃，給自己的人生確定一個你希望達到的場景，就是人生的目標. 二.你的價值觀決定了你的人生目標.是吃喝玩樂的現實.還是讓後人懷念的精神追求？ 三.目標是有其重要性的，也是有其實現的難易程度的，那個你覺得最有價值的目標，就是你人生的終極目標. 一個人生存在世界上究竟是爲什麼？人爲了將祖國建設得更美好，爲了使自己生活更幸福，會努力工作，創造財富。爲了達到這個人生目標，人就得學會做更多的事。

有的事情不會做，人就要認真學習。學習是爲了使自己的人生更精彩，學習是爲了使自己的人生更有有意義。

人要對自己的一生負責，人活着就要對得起自己的人生。你可以主動學習一項專長，讓自己掌握一門知識。

只要你認真去學，沒有什麼學不會的你要多給自己自信心，你要認準目標努力學習，你就一定能成功。 一個人要使自己的生活得有意義，就要樹立遠大的理想。

當然，你如果還沒有想好應該怎麼實行，會認爲自己的目標定得很大，完成預定目標可能有困難。你可以將大目標化解成幾個小目標，再將小目標一一完成。

用這個方法能使你克服畏懼心理，（大目標不好完成）按照制定的計劃去做。 你在完成小目標時，要有自信心，事情不能半途而廢，要堅持做下去，要反覆地認真地將一件小事做好。

你要調整自己的心態，你要不斷地鼓勵自己，相信自己一定能做好一件小事，只要你想認真完成的事，堅信你就會做好它。等你有了完成一件事情的經歷以後，及時總結經驗，進一步增強自信心，向另一個目標進發，全力以赴想方設法去圓滿完成它。

在完成任務時你就會感覺非常快樂。你就是一個充滿自信，最有作爲的人！你還年輕，相信自己的能力，自己一定是個勝利者！v。

一、指導思想：本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新”爲思路，堅持“以人爲本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”爲主線，以養成教育爲主要內容，爲能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成爲時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。

立足學校實際，從大處着眼，小處着手，細緻入微，持之以恆。進一步加強小學生行爲規範養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”；構建學生個性化發展的氛圍。

學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是爲學生負責，爲了一切的學生，爲了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、重點工作：（一）行爲規範工作：1、工作目標大力開展實踐活動，進一步加強行爲規範訓練，提升養成教育的質量。2、工作重點（1）以“美麗的校園，我的家”爲主線，抓實抓細日常行爲規範養成教育。

（2）以學校校舍改建爲契機，倡導學生以愛護學校爲榮，損壞學校爲恥。（3）堅持“以學生爲本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。

透過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行爲規範自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。（4）繼續組織學生參與“行規示範員”、“行規示範班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規範水平。

（二）、家庭教育指導工作計劃1、工作目標深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。2、工作重點：（1）班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

（2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。

（3）不斷豐富家庭教育指導的形式A對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。B、深入開展學習型家庭的創建工作。

根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成爲學習型家庭。（三）弘揚和培育民族精神教育1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

2、透過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

（四）、進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規範、積極進取的育人氛圍。

2、根據四年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。

（五）繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行爲規範教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。

本班共計36名學生，大家面臨小學畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師佈置的作業，但是作業的質量有待加強。

少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠紮實，還缺乏學習的自信心和自覺性。

六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。三、德育理念：培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，爲學生一生的發展打好基礎。

四、奮鬥目標：有目的、有計劃，查漏補缺，紮紮實實搞好複習計劃，迎接畢業升學考試。五、本學期工作重點：1、努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓後進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇於探索，做出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正爲學生的成長起到有效的作用。

把園地由後黑板移到北牆壁，騰出後黑板作爲學生的學習園地。六、工作措施：1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，並做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啓示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎麼做，不應該做什麼。

2、後進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，瞭解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。公務員之家3、形成競。

一、全期德育工作目標：

1、做好晨檢，預防流感。師生安全，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行爲習慣和道德品質。

3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

二、本期班德育工作基本要點：

1、確立班級奮鬥目標：

在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1) 透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

(3) 經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情做好協調工作。

3.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5.健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。

三、班級基本情況：

本班共有學生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

四、具體措施

1.充分利用班會向學生進行思想教育。

2.發揮小幹部作用，師生共同管理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4.加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

5.抓好兩操的教育。

6、加強家校聯繫，家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排：

九月：民族主義教育

1、安全教育，健康教育周；

2、成立班委會

3、交通安全教育班隊活動

4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報

5、收看兩個節目：《開學第一課》《走進新中國》

十月：香樟文化建設

1、安全教育，交通安全教育講座。

2、愛國主義教育，綜合實踐活動。

3、理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。

4、書香班級文化建設。

5、建立班級圖書角。

十一月：科技在我身邊

1、出一期科技板報。

2、參觀校園科普園（植物園）。

3、看一期科普節目

4、講科學家的故事。

5、安全教育

十二月：學生文明展風采

1、安全教育，交通安全演講比賽

2、蘆淞德育特色資料彙編，年度德育工作考評

3、評選優秀禮儀生

4、徵集jq工程成果

5、召開樟小“少代會”

一月：

1、班級工作總結。

2、學生綜合素質評價。

3、假期工作安排、安全教育。