軍訓日記怎麼寫|日話訓練怎麼寫

給你借鑑一下：1.跑道還是那條跑道，草坪還是那片草坪，樹還是那棵樹，一切都沒有改變。

此時的我在草場上跑着，在這個浸泡過我初三歲月的草場上跑着。不同的是我已不是初三的我，而是身着軍裝接受軍訓的高一新生。

也是在這時，我不得不感慨：唉，我寶刀已老了。現在只是軍訓的二天的早晨，只不過是軍訓的前奏：跑三圈400米而已，我已是上氣不接下氣。

想當年初三，一個早上跑5圈也是“毛毛雨”“灑灑水”。現在竟落個如此下場。

也難怪，現在大熱天，還要套着那又長又厚的軍裝，手裏託着掛一天就斷繩的重水壺，還要邊跑邊保持軍姿，真是太辛苦了。 終於挨完了三圈，此時我的衣服像泡過水一樣，一半是汗水，另一半是水壺裏漏出的水。

腳就像繃緊的弦，再一動就會斷了似的。正當我以爲到了苦盡甘來的時候，那些不苟言笑的教官又把我們拉到草坪做俯臥撐。

“現在開始做俯臥撐，我吹一下哨子，你們身子就下去；再吹一下，你們纔可以起來。” “嗚——”我揹着重水壺，不情願地把手撐在又髒又多蟲的雜草地上，身子一沉，手臂一屈，一股鑽心的痛直往骨子裏鑽，身子像搖搖欲墜的橋，快跨了。

我盼望着教官的下一聲哨聲。可他偏偏不吹，故意折磨我們似的。

我咬緊牙，手早已撐得通紅。此時太陽一反常態，在不該它登臺的清晨放出熾熱的光。

誰說朝陽很可愛，誰說清晨的露珠最動人，就是這些被作家詩人寵慣了的東西把我身弄溼手弄髒。短短的二十多個俯臥撐已把大家整得不像人形，後邊的蛙跳就不用說了，看着現在初三新生們在草場上賣命鍛鍊的樣子，回想起以前初三時的一個早上跑十圈而面不改色的輝煌，忽然覺得在暑假泡着可樂、伴着電視的快樂時光竟換來身體的虛弱，多麼不值得。

我想我真的要努力利用這四天軍訓時間，重振當年的威風。 想到這裏，我鼓起勇氣，迎接下一輪的挑戰。

2.我覺得一些同學的味覺可能發育不全，怎麼一提起軍訓就一個字：苦。或許來不及細細品味吧，其實軍訓是一盤集多種味道於一身的“美味大餐”。

辣 迎接我們軍訓的第一道菜，當然是教官鐵一般的笑容，接着便是那會噴火的太陽。上午我們站軍姿時，太陽便出來了。

也許不堪颱風的風頭過大，一出便是烤，烤。地面溫度迅速升高，熱量從薄薄的軍鞋底傳到了腳板。

腳被烤得麻木了，似乎還有一些腳臭。身體也飽受炙烤，汗水從毛孔浸出，順流直接下，長驅直入，太陽想把它烤乾，卻無能爲力。

全省就一個渾濁的火辣的感覺。 酸 軍訓中，最辛苦的還是我的手腳。

30分鐘烈日下的站軍姿，第一受害者便是腳。麻木的痠痛感使人寸步難移。

腳傷未愈，怎知天有不測，“偷懶”時被那“帥哥”教官歪打正着。那地獄式的五十個俯臥撐把手臂累得痠軟無力。

在“帥哥”教官的折磨下，怎會不弄個痠痛纏身呢？ 甜 記得一次，我們正步走，令教官們刮目相看，鐵一般的嘴，還說出幾句讚揚的話，准許我們休息。“久旱”的我們馬上去搶“甘露”，幾口水入肚，我才發現碧江水如此的清甜。

細心一想，似乎教官們的讚揚更加甜美入心。我們經過努力，終於贏得了教官的認同，真是皇天不負有心人啊！心靈的滿足纔是軍訓中最甜蜜的。

軍訓兩天，方知軍訓“有滋有味”。但軍訓未完，軍訓新事還會陸續發生，待我細心再品味，在會操勝利後，再悟出更多軍訓真諦。

3.又是新的一天，我邁着疲憊而沉重的步伐，踏進了小籃球場…… 怎麼這麼累啊！站着一動不動的我心裏想到。真想活動活動筋骨。

就在我準備抖動抖動腳的時候，卻又不知怎的，想起了《生於憂患，死於安樂》一文中的名句——“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”是啊，在未來三年，我們將面臨的是要考上名牌大學的重任，難道連軍訓這一點小小的苦頭也不能承受麼？想到這裏，我站得更穩，更直，更堅定了…… “站在最後的同學出來演示！”教官的話讓我驚訝不已。

我不相信的指着自己的鼻子說：“我？”“對，就是你！”教官肯定的回答猶如晴天霹靂，我只好忐忑不安地小步向前……深呼吸，深呼吸，在教官哨音的指揮下我擡手邁腿，儘可能做到教官的要求，做到我能做的最好。 回到原位，腦海裏只有教官的話：“大家按照這位同學所做的，再看看自己哪裏做錯了！”那時我知道，我做到了，做到了最棒！ 回憶起昨天第一天軍訓的情景，在太陽地下站到不到半小時就昏倒的事，已經不再發生在我身上了。

我可以自信而自豪地誇言：“我已經接受了軍訓的挑戰，收下了戰貼，相信自己能順利透過軍訓的考驗！” 軍訓使我的身體素質更好了，同時也磨練了我的毅力，這對於我未來三年的高中生活是非常有用的。我彷彿聯想到，在那個昏暗的電筒下毅然精力充沛、刻苦學習的我！ “流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”——我銘記着這句口號。

它將成爲我未來三年高中生活中的座右銘。在剩餘兩天的軍訓生活中，我會更加努力地訓練，帶着強壯的體魄踏進高中！ 4.我像是生活在溫室裏的小花，下雨的時候有人幫助我擋雨。

陽光太曬的時候，有人會給我擋陽光，使我變得像個瓷瓶，脆弱不堪。但今天我可以自豪地對父母說：“我不再。

和普通的日記格式一樣，只是在內容方面着重寫軍訓的事情。

1.首先要學會選材

寫什麼呢？那就要看這些事或想法有沒有記下來的必要，也就是說它們對自己的感觸大不大。有感觸的，無論酸甜苦辣、喜怒哀樂，都可以變成文字。數量上不必多，一兩件事、一兩點感受就可以了。

2.組織思路寫成文字

材料選好之後，怎麼寫呢？ 日記不要像記流水賬，亂寫一氣。第一，可選擇一種體裁。我們學習過的各種體裁都可以用來寫日記，今天用哪一種呢？是記敘、議論、讀後感、寫景、遊記還是其他，要根據自己所寫的內容來定。如果今天家裏抱來一隻小狗，便可以選擇記事，也可以選擇狀物；去秋遊了，可以寫遊記等等。第二，可以運用多種表達形式，儘量隨意就好。不必像記敘文、議論文一樣強調形式上的起承轉合，即如何開頭，如何結尾，如何過渡，日記只要把話說清楚、講明白就行了。

3.注意篇幅和格式

日記的篇幅沒有明確規定，可長可短。有話則長，無話則短，能夠把意思表達完整即可。

日記的格式要正確，即一定要在前面寫清楚年、月、日，星期幾和天氣情況，這也是一‘日”中可“記”的一個重要內容。

8月15日 星期一 天氣陰 今天是軍訓的第一天，也是兩個月暑假第一次這麼大量運動，真的是大汗淋漓！不過很爽！ 不知道怎麼回事，當了個指揮縱隊長，其實就是一直喊號、喊命令的，喊了一天都喊啞了，其實以前校運動會也是這樣。

今天沒什麼訓練，但從明天起可就沒這麼輕鬆了，據說還得換教官，這個教官真的很好！張着一個娃娃臉，很讓人容易親近，不知道明天又會換哪一個教官，但願別太兇。 班主任評語： 實話說，作爲縱隊指揮員，你有一股豪氣和一點霸氣，這一點，老師很欣賞，但就日記來看，還有很大改進空間哦！日記就是敘述一天的主要的事情外加每日的感受，這一點不會難倒你哦！ 軍訓日記（二） 8月16日 星期二 天氣多雲 今天是軍訓的第二天，也是正式訓練的第一天。

算算今天學的東西還是挺多的！什麼立正、稍息、跨立、敬禮，還有齊步踏步、立定等等。雖然這些內容在以前的軍訓中已經學過，但是這次的要求更嚴格，動作更規範，對我們來說也是一個更大的考驗。

儘管學過，但是總會有人出錯，導致再做一遍，而且經過一個暑假的休息，大家的體力也更不上，導致有人感覺不舒服。 還有兩天的訓練就要大會操了，可是大家的基本禮儀都沒學好，真怕大會操那天會有人出洋相，然後失去了“先鋒排”的稱號，讓我們那可愛的教官在退伍之前留下遺憾。

當然我也要努力，別總是忘了喊“XX一二”，導致扣分。 加油吧，還有兩天的訓練了！ 班主任評語： 看得出，你是個熱情的孩子！ 聽得到，你爲班級吶喊的聲音！ 感覺得到，你擁有一顆爲大家服務的心！ 期待將你的熱情傳遞給每個人！ 軍訓日記（三） 8月17日 星期三 天氣陰 今天早上的集合、訓練，讓我們感受到了什麼叫做傾盆大雨，那雨下的，暴大！雖然下着這麼大的雨，可照樣要訓練，只不過是在一個地下車庫，一個班級喊番號，全車場的人都能聽到，那聲音此起彼伏，有的時候都不知道到底是哪個教官發的命令，結果隊列就不整齊了，然後再來一遍。

今天“純哥”是出洋相出大了，總是同手同腳，然後我們班和一班笑個不停。這驗證了一句話：“痛苦並快樂着”！ 真不知道教官他們發什麼瘋，明天大會操不是教官指揮，而是由我們這些“指揮縱隊長”來指揮。

臨時指揮我覺得沒什麼，很簡單，但這回面對的是一大堆評委，如果我出錯了，那全班都要替我承擔這個錯誤。真悲！ 班主任評語： 由你指揮是大家對你的新人，老師相信你可以指揮好大家出操，相信你行。

練練你的心，展現出你的才能。 軍訓日記（四） 8月18日 星期四 天氣多雲 今天是訓練的最後一天，明天就要大會操了。

下午連裏會操，我喊錯了大部分口令，沒有得到四強，這是我的錯，我應該承擔。 在我們的強烈要求下，教官還是寫下了一篇日記，說是日記，但更像是小結，四天訓練的總結。

這篇日記讓我很感動，從中，我看出了教官柔情的一面。一個可愛的教官，一個懂得哲學，一個善良而回理解人的教官。

在我看來，他就是一個除了自己提到的懶惰之外其它都完美的優秀教官。 經歷了四次軍訓，馬上這第四次的軍訓就要圓滿結束了，對於更多人來說，他們希望趕緊走，逃離這裏的艱苦訓練，而對於我來說，更多的是不捨。

我不捨同學之間的友情，不捨我們與教官、輔導員之間的戰友情，不捨與老師之間默契的師生情。同學、老師以後會再見到，而教官和輔導員可能以後一輩子都見不到了。

教官，再見；輔導員，再見；東海，再見！ 一輩子都讓我難忘的軍訓，可能就源於這篇教官寫的日記，寫的總結。再見了，親愛的戰友們！ 軍訓日記（五） 8月19日 星期五 天氣晴 軍訓結束了，但我的心並沒有結束，我依舊會有那些習慣，那些軍人的習慣。

一切的不捨都過去了，因爲天下沒有不散的宴席，四次軍訓，四場宴席，終究還是要散得。 今天的太陽很火辣，但是大家的心情都很沉重，因爲我們要離開基地了，離開這個曾經帶給我們歡聲笑語的軍訓基地。

我們曾經在這裏留下了辛苦的汗水，踩下了堅硬的步伐，傳出了響亮的番號聲，留下了美好的回憶。這裏是我們跨入高中的過渡區，是我們的適應區。

我們不習慣拘束的生活，給教官帶來了很多麻煩，就連教官的一個瓶子也是被我們給氣壞了。原本教官就一人倆被子，還因爲爲了將自己的怒氣不發在我們身上摔壞了一個來泄憤。

教官，再見了！你是個好教官，一個優秀教官！爲滿意回答。

教過中、高年級習作，就感慨習作訓練還是早一點起步好。

沒有一、二年級句、段的紮實功底，要想在三年級獨立寫出成篇的文章那簡直就是“無源之水，無本之木。”所以，在一年級我們就開始了“寫話”訓練。

低年級的小學生初學寫作，如同剛學走路的孩子，需要別人引導、扶持。那麼如何在低年級進行說話寫話的起步訓練呢？在課堂上我們主要是從課文中選取一些常用的句式進行說話練習。

（沒有時間練寫，低年級的課堂練寫時間主要還是留給漢字書寫這個板塊）比如說，第1課《四季的歌》學完後，我要求學生仿照課文的句式，也來說說你還聽見誰在唱歌？（仿寫設計如下） （ ）悄悄地走來， （ ）唱起了歌兒， （ ），（ ）。因爲學生有了《日有所誦》的積累，所以在課堂上說的十分精彩。

《日有所誦》中有所多帶有季節性擬聲詞的兒歌，平時的背誦派上了用場。 再比如第5課《梅蘭芳學藝》，在學完最後一段“經過勤學苦練，梅蘭芳終於成了著名的京劇大師。”

體會了“終於”這個詞的含義後，我要求學生也用“終於”說一句話。經過（ ），（ ）終於（ ）。

今天的寫話作業，是要學生用上“關切”、“悲傷”、“和藹”三個詞。看似不相關的詞語，如果孩子每天有如實在您身邊朗讀課文的話，您一定很快能看出這三個詞的聯繫。

它們都來自第8課《小畫眉》，課文內容大致是小畫眉在哭，畫眉媽媽關切的詢問。小畫眉悲傷的回答。

畫眉媽媽用非常和藹的語氣安慰着小畫眉。那麼這個寫話訓練，其實是要學生能仿照課文寫一個略帶情節的小片段。

難度是有的，但如果能參照課文來描述，那麼會容易很多。哭，是孩子們生活必不可少的一部分，那麼如何把這個小場景描述出來呢？我覺得第8課中的這個小片段是個非常好的範例。

葉聖陶先生曾說：“語文教材無非是個例子，仿這個例子要使學生能舉一反三，練成閱讀和語文的技能。”那麼，家長現在頭疼的是我要如何在家輔導孩子的寫話呢？1、先說後寫。

先讓孩子說出，按一定的順序所觀察到的內容，再讓孩子們說出所觀察到的內容會更精彩，也就是讓孩子把觀察到的細節說清楚，最後要求孩子把精彩的內容寫下來。（這個過程會耗費不少精力，但收穫也會大於你的想象。）

疑慮：都是我說的，孩子都沒鍛鍊自己的思維？ 這要看你怎麼指導孩子了。如果孩子說的雜亂無章，你覺得全部都得改。

那麼，我建議可以降低要求，只要能把兩句話說通順，甚至是一句話說通順就好了。現在是起步階段，把基礎打好最關鍵，而且也來得及。

我們建議多給予孩子語序方面的指導。如“三素句”，“四素句”，“五素句”：“三素句”——誰 在哪兒 幹什麼。

“四素句”——什麼時間 誰 在哪兒 幹什麼 “五素句”——什麼時間 誰 在哪兒 幹什麼 結果怎樣（或心情如何） 難度從易到難，循序漸進。對於寫話的內容，尊重孩子的原創，適當給予點撥。

有能力的學生可以展開進行略帶情節的小片段練寫。（有一些形容性的描寫穿插其中）2、引導孩子多讀兒童讀物、多看身邊的人和事，天天寫一些簡單的“日記”，一句話也行，只要能說清楚要表達的意思即可。

3、當孩子對你敘述一件事時，要求孩子語句完整，引導孩子如何才能說清楚。（這是思維的訓練，思路清晰對寫話而言至關重要）4、標點要正確，漢字夾拼音，拼音不敷衍。

寫日記就是把自己每天看到的、聽到的、想到的，特別是自己做過的有意義的事情記下來。

首先，要留心觀察生活。小朋友們的生活是豐富多彩的，在學校有緊張、生動的課堂學習，有快樂有趣的課間活動；在家觀看新穎的電視節目，玩有意思的電子遊戲；節假日裏有迷人的旅遊生活……。要學會觀察自己身邊的人和事，這些都是日記的好內容。

其次，要學會選擇內容。日記既然是記錄一天的生活，那麼要寫的內容可真是太多了：風景、物品、人物、事件等，是不是把看到的東西像記流水帳般的一一寫下來呢？不是的。要從中選擇自己感受最深或最有意義、最感興趣的內容記到日記中去。初學寫日記，最好只寫一人、一事、一景、一物或一種感受。這樣寫，容易把所記的內容寫清楚。如：母親節這天，你用自己積攢的零用錢爲媽媽買了一瓶化妝品，表達自己願媽媽“變得更年輕”的美好願望。就是一件很有意義的事。

再次，要注意日記格式。日記的一般格式是這樣的：先在第一行居中位置依次寫幾月幾日、星期幾和天氣情況；然後另起一行空兩格寫正文（即日記要記的內容）。正文部分如果同時記幾個意思，每個意思應自成一段話。

最後，說說日記的題目。日記是自己和自己談話，一般不給別人看，也不用擬題目。但是，作爲作文的日記，是要寫題目的，如“日記一則”、“我的日記”、“觀察日記”等等。當然，題目也可以根據日記內容而定，如“過生日”、“一次小製作”、“一次旅遊”、“兒童節這天”等等。