兒科護士週記怎麼寫

忙碌的外科實習輪轉結束後，就去了兒科.兒科分爲兒內，兒外，一共4周時間.首先去的是兒內.第一次進入病房，覺得很乾淨，病牀突然小了一號，看到的都是些小朋友.整個病區分爲2個部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內分泌疾病等，還有個搶救室，裏面則收治了早產兒.曾經有個2個牀位房間，但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾（經口傳播，主要表現爲腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行於熱帶與亞熱帶，上海少見）.而後面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫護人員也儘量避免出現病區後部分.因爲這些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流透過度的話，容易引起這些孩子的感染.在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白.並且由於長期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加.一天的補液，常會打上好幾次頭皮針.我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個月.後來聽其她同學說，那個12歲的女孩，最終還是死於併發症-感染，不過那是後來的我出科的事情了.內科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了.整個病區集體大合哭，哭的撕心裂肺的.比起內科，外科就要清淨多了.兒外主要收治的是開包皮的孩子.我就看見1個孩子是車禍住院的.在兒外的時候，碰到這麼兩個孩子，都是開包皮的.當我一走進病房，就看見這兩個孩子光溜溜的躺在牀上，醫生開出醫囑照光bid，早上的時候，靠窗的孩子曬着太陽，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個小**曬在太陽底下.到了下午，靠窗的孩子拿着枕頭遮掩着繼續曬太陽，我對他說：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個小**就可以了.而另外個孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護士臺說：護士小姐，什麼時候來烤小**啊.給我印象深的是一個僅3歲還裹着尿片的小男孩.男孩很可愛，頭髮卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙.後來我一翻他的病例，患有未分化腎母細胞瘤（腹部惡性腫瘤，常見於小兒，該類型預後差）.有次我去他的牀位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了.我問他，喜歡我這麼叫嗎？他笑着點頭說，喜歡.有次看到他爸爸，抱着他去兒內做腎穿刺，回來的時候，眼淚汪汪的.現在，也不知道他的情況怎麼樣立刻.整個外科牀位週轉率並不高，就算我出科的時候，這裏麪人員也沒怎麼改變.其實我並不喜歡孩子，但當看到這些孩子，還是會從心底的可憐他們.現在想想，人活着就是一種幸福，因爲再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了.好好的活着吧！一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。

一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備着實習階段又一個接力.進入兒科科室，我從帶教老師那兒瞭解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由於兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治.瞭解了兒科護理工作的基本情況後，我開始投身實習工作中.在臨牀老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收穫相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對於每個父母來說，最珍貴的莫過於子女了，家屬以及醫護人員都是本着爲小孩着想的理念.除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣着，心理護理等.向家屬宣教完之後，他們對我表示非常感謝，我自己心裏也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.要成爲一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科室裏比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規的操作外，我們還應該做好對症護理.感冒的症狀是發熱、咳嗽、甚至全身症狀，那麼我們應該做到對症護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給於吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等.教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康。

新生兒科護士日記：

不知不覺，在護理的工作崗位上，自己已經走過了17個春秋，作爲一名臨牀一線護士，工作中的酸甜真是一言難盡。雖有難以說出的苦衷，但依然有自我實現的快樂。

記得我剛到內科病房工作時，我身着潔白的護士服輕盈的穿梭於病房之間，對護理工作是滿腔熱情，積極主動的爲患者提供護理服務，整理牀單元、開啟水、喂藥、協助患者翻身等。當時我覺得能爲患者做點事是一件很幸福的事情，然而讓我感到稍稍失落的是，沒有一個患者能夠記住我的名字。

後來由於工作需要我被調到兒科病房分管護理工作，體會到了別的科室沒有的酸甜苦辣。兒科的護士一方面面對的是毫無自理能力的患兒，必須要愛心、耐心、細緻周到的提供護理服務；另一方面，還要面對焦灼不安的家長，要一邊做治療、護理，一邊不厭其煩地安慰、解釋，以取得配合、理解。有一天晚上，我在巡視病房時發現有位母親給正在輸液的患兒餵奶，突然患兒又哭又鬧，嗆得滿臉通紅，我立馬將患兒扶側臥位輕輕拍背，並用手清理口腔奶塊，患兒很快舒緩過來也不哭不鬧了。看到患兒的母親露出高興的表情，使我的成就感由然而生。就在那一剎那，患兒用手將穿刺針拔了出來，鮮血直流，疼得他哇哇大哭，而這時的那位母親一改面容，一直在罵，頓時澆滅了我的成就感。我一邊忙着給患兒止血一邊在想：從此我要在臨牀護理工作中處處留心，提高警惕，不可以有絲毫的疏忽和大意，要更加地小心翼翼，打起十二萬分的精神，緊緊繃住心中的那根弦。因爲任何的小小疏忽，都將可能是今天的小錯，明天的大錯。健康所繫，性命相托。

隨着社會的發展，護理模式的更新，我院開展了“優質護理服務示範工程活動”，全面推進優質護理服務。兒科病房自開展“優質護理服務活動”以來，責任制整體護理模式的落實，呈現積極向上的精神面貌，護理服務質量不斷提高，努力創造的護患關係氛圍日益良好。這一切，讓護士能夠更好地爲患兒提供最優質的護理服務，同時也讓患兒家屬給予我們更多的尊重和愛戴。

還記得那一年的中秋節，我正準備上夜班時，孩子在家門口拉着我的手說：“媽媽，您放心好好的上班，我們等您回來一起賞月吃月餅。”我心酸了一路，難以平復。直到了兒科病房，看到患兒可愛的小臉，我心中的神聖感和責任感讓我立即穿上了白大褂，投入到工作中，開始了又一箇中秋之夜的忙碌。正在忙得不可開交之際，有位懷抱孩子的母親急衝衝地朝我走來，大喊着：“快，趕緊給我孩子治病！孩子發燒又咳嗽！” “好的，您先彆着急，我們醫務人員會以最佳的治療和優質護理，讓患兒很快康復。”說完這話，我立刻給患兒進行物理降溫、霧化吸入、拍背、吸痰、靜脈穿刺等一系列處理。接着我給家長詳細的講解疾病的相關知識以及如何餵養等。患兒的母親感激地說：“謝謝！有你們這樣的護士，真好，服務十分周到。”“不客氣，這是我們的本職工作，全程持續爲您和您的孩子提供最優質的護理服務，讓您滿意，謝謝合作！”。最讓我難以忘懷的還是患兒家長送來那一句祝福：“容姐，節日快樂！您辛苦了”。最是那一聲充滿濃濃的情意和甜美的稱呼——容姐，讓我情不自禁的熱淚盈眶。一種難以言說的自豪在我的心中油然而生。

衆所周知，兒科護士的工作，有風險醫學教育網蒐集整理、有壓力、有痛苦，但是也有快樂。作爲一名護士的我，逢年過節，我不能象其他母親一樣守候在兒子身邊。作爲母親，我何嘗不想像其他母親一樣時刻陪伴着兒子，陪伴他享受童年的陽光與幸福。作爲母親，我欠孩子的太多太多了，可以說我不是一個稱職的好母親，但患兒甜美的睡容是我心中最美的追求。工作中，我體會到了作爲一名兒科護士的價值，體會到了平凡中的不凡，體會到了優質護理服務所帶給患兒的溫暖，也體會到了優質護理服務中護士的職業價值。此時此刻我希望護士姐妹們能夠用愛心，用行動詮釋對生命的敬畏，爲患兒提供最優質的護理服務，那必將換來全社會對護理行業的尊敬和感謝。讓我們以此爲目標，爲此而奮鬥，在服務病人中實現自我，在實現自我中奉獻社會，服務大衆，從而在工作中得到更多的甜甚至更甜，以及快樂與幸福。

忙碌的外科實習輪轉結束後，就去了兒科.兒科分爲兒內，兒外，一共4周時間.首先去的是兒內.第一次進入病房，覺得很乾淨，病牀突然小了一號，看到的都是些小朋友.整個病區分爲2個部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內分泌疾病等，還有個搶救室，裏面則收治了早產兒.曾經有個2個牀位房間，但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾（經口傳播，主要表現爲腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行於熱帶與亞熱帶，上海少見）.而後面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫護人員也儘量避免出現病區後部分.因爲這些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流透過度的話，容易引起這些孩子的感染.在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白.並且由於長期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加.一天的補液，常會打上好幾次頭皮針.我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個月.後來聽其她同學說，那個12歲的女孩，最終還是死於併發症-感染，不過那是後來的我出科的事情了.內科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了.整個病區集體大合哭，哭的撕心裂肺的.比起內科，外科就要清淨多了.兒外主要收治的是開包皮的孩子.我就看見1個孩子是車禍住院的.在兒外的時候，碰到這麼兩個孩子，都是開包皮的.當我一走進病房，就看見這兩個孩子光溜溜的躺在牀上，醫生開出醫囑照光bid，早上的時候，靠窗的孩子曬着太陽，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個小**曬在太陽底下.到了下午，靠窗的孩子拿着枕頭遮掩着繼續曬太陽，我對他說：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個小**就可以了.而另外個孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護士臺說：護士小姐，什麼時候來烤小**啊.給我印象深的是一個僅3歲還裹着尿片的小男孩.男孩很可愛，頭髮卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙.後來我一翻他的病例，患有未分化腎母細胞瘤（腹部惡性腫瘤，常見於小兒，該類型預後差）.有次我去他的牀位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了.我問他，喜歡我這麼叫嗎？他笑着點頭說，喜歡.有次看到他爸爸，抱着他去兒內做腎穿刺，回來的時候，眼淚汪汪的.現在，也不知道他的情況怎麼樣立刻.整個外科牀位週轉率並不高，就算我出科的時候，這裏麪人員也沒怎麼改變.其實我並不喜歡孩子，但當看到這些孩子，還是會從心底的可憐他們.現在想想，人活着就是一種幸福，因爲再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了.好好的活着吧！一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。

一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備着實習階段又一個接力.進入兒科科室，我從帶教老師那兒瞭解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由於兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治.瞭解了兒科護理工作的基本情況後，我開始投身實習工作中.在臨牀老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收穫相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對於每個父母來說，最珍貴的莫過於子女了，家屬以及醫護人員都是本着爲小孩着想的理念.除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣着，心理護理等.向家屬宣教完之後，他們對我表示非常感謝，我自己心裏也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.要成爲一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科室裏比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規的操作外，我們還應該做好對症護理.感冒的症狀是發熱、咳嗽、甚至全身症狀，那麼我們應該做到對症護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給於吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等.教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康。

忙碌的外科實習輪轉結束後，就去了兒科.兒科分爲兒內，兒外，一共4周時間.首先去的是兒內.第一次進入病房，覺得很乾淨，病牀突然小了一號，看到的都是些小朋友.整個病區分爲2個部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內分泌疾病等，還有個搶救室，裏面則收治了早產兒.曾經有個2個牀位房間，但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾（經口傳播，主要表現爲腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行於熱帶與亞熱帶，上海少見）.而後面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫護人員也儘量避免出現病區後部分.因爲這些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流透過度的話，容易引起這些孩子的感染.在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白.並且由於長期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加.一天的補液，常會打上好幾次頭皮針.我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個月.後來聽其她同學說，那個12歲的女孩，最終還是死於併發症-感染，不過那是後來的我出科的事情了.內科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了.整個病區集體大合哭，哭的撕心裂肺的.比起內科，外科就要清淨多了.兒外主要收治的是開包皮的孩子.我就看見1個孩子是車禍住院的.在兒外的時候，碰到這麼兩個孩子，都是開包皮的.當我一走進病房，就看見這兩個孩子光溜溜的躺在牀上，醫生開出醫囑照光bid，早上的時候，靠窗的孩子曬着太陽，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個小**曬在太陽底下.到了下午，靠窗的孩子拿着枕頭遮掩着繼續曬太陽，我對他說：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個小**就可以了.而另外個孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護士臺說：護士小姐，什麼時候來烤小**啊.給我印象深的是一個僅3歲還裹着尿片的小男孩.男孩很可愛，頭髮卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙.後來我一翻他的病例，患有未分化腎母細胞瘤（腹部惡性腫瘤，常見於小兒，該類型預後差）.有次我去他的牀位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了.我問他，喜歡我這麼叫嗎？他笑着點頭說，喜歡.有次看到他爸爸，抱着他去兒內做腎穿刺，回來的時候，眼淚汪汪的.現在，也不知道他的情況怎麼樣立刻.整個外科牀位週轉率並不高，就算我出科的時候，這裏麪人員也沒怎麼改變.其實我並不喜歡孩子，但當看到這些孩子，還是會從心底的可憐他們.現在想想，人活着就是一種幸福，因爲再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了.好好的活着吧！一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。

一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備着實習階段又一個接力. 進入兒科科室，我從帶教老師那兒瞭解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由於兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治. 瞭解了兒科護理工作的基本情況後，我開始投身實習工作中.在臨牀老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收穫相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.” 經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對於每個父母來說，最珍貴的莫過於子女了，家屬以及醫護人員都是本着爲小孩着想的理念.除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣着，心理護理等.向家屬宣教完之後，他們對我表示非常感謝，我自己心裏也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識. 要成爲一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科室裏比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規的操作外，我們還應該做好對症護理.感冒的症狀是發熱、咳嗽、甚至全身症狀，那麼我們應該做到對症護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給於吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等.教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好。

新生兒科護士日記：不知不覺，在護理的工作崗位上，自己已經走過了17個春秋，作爲一名臨牀一線護士，工作中的酸甜真是一言難盡。

雖有難以說出的苦衷，但依然有自我實現的快樂。記得我剛到內科病房工作時，我身着潔白的護士服輕盈的穿梭於病房之間，對護理工作是滿腔熱情，積極主動的爲患者提供護理服務，整理牀單元、開啟水、喂藥、協助患者翻身等。

當時我覺得能爲患者做點事是一件很幸福的事情，然而讓我感到稍稍失落的是，沒有一個患者能夠記住我的名字。後來由於工作需要我被調到兒科病房分管護理工作，體會到了別的科室沒有的酸甜苦辣。

兒科的護士一方面面對的是毫無自理能力的患兒，必須要愛心、耐心、細緻周到的提供護理服務；另一方面，還要面對焦灼不安的家長，要一邊做治療、護理，一邊不厭其煩地安慰、解釋，以取得配合、理解。有一天晚上，我在巡視病房時發現有位母親給正在輸液的患兒餵奶，突然患兒又哭又鬧，嗆得滿臉通紅，我立馬將患兒扶側臥位輕輕拍背，並用手清理口腔奶塊，患兒很快舒緩過來也不哭不鬧了。

看到患兒的母親露出高興的表情，使我的成就感由然而生。就在那一剎那，患兒用手將穿刺針拔了出來，鮮血直流，疼得他哇哇大哭，而這時的那位母親一改面容，一直在罵，頓時澆滅了我的成就感。

我一邊忙着給患兒止血一邊在想：從此我要在臨牀護理工作中處處留心，提高警惕，不可以有絲毫的疏忽和大意，要更加地小心翼翼，打起十二萬分的精神，緊緊繃住心中的那根弦。因爲任何的小小疏忽，都將可能是今天的小錯，明天的大錯。

健康所繫，性命相托。隨着社會的發展，護理模式的更新，我院開展了“優質護理服務示範工程活動”，全面推進優質護理服務。

兒科病房自開展“優質護理服務活動”以來，責任制整體護理模式的落實，呈現積極向上的精神面貌，護理服務質量不斷提高，努力創造的護患關係氛圍日益良好。這一切，讓護士能夠更好地爲患兒提供最優質的護理服務，同時也讓患兒家屬給予我們更多的尊重和愛戴。

還記得那一年的中秋節，我正準備上夜班時，孩子在家門口拉着我的手說：“媽媽，您放心好好的上班，我們等您回來一起賞月吃月餅。”我心酸了一路，難以平復。

直到了兒科病房，看到患兒可愛的小臉，我心中的神聖感和責任感讓我立即穿上了白大褂，投入到工作中，開始了又一箇中秋之夜的忙碌。正在忙得不可開交之際，有位懷抱孩子的母親急衝衝地朝我走來，大喊着：“快，趕緊給我孩子治病！孩子發燒又咳嗽！” “好的，您先彆着急，我們醫務人員會以最佳的治療和優質護理，讓患兒很快康復。”

說完這話，我立刻給患兒進行物理降溫、霧化吸入、拍背、吸痰、靜脈穿刺等一系列處理。接着我給家長詳細的講解疾病的相關知識以及如何餵養等。

患兒的母親感激地說：“謝謝！有你們這樣的護士，真好，服務十分周到。”“不客氣，這是我們的本職工作，全程持續爲您和您的孩子提供最優質的護理服務，讓您滿意，謝謝合作！”。

最讓我難以忘懷的還是患兒家長送來那一句祝福：“容姐，節日快樂！您辛苦了”。最是那一聲充滿濃濃的情意和甜美的稱呼——容姐，讓我情不自禁的熱淚盈眶。

一種難以言說的自豪在我的心中油然而生。衆所周知，兒科護士的工作，有風險醫學教育網蒐集整理、有壓力、有痛苦，但是也有快樂。

作爲一名護士的我，逢年過節，我不能象其他母親一樣守候在兒子身邊。作爲母親，我何嘗不想像其他母親一樣時刻陪伴着兒子，陪伴他享受童年的陽光與幸福。

作爲母親，我欠孩子的太多太多了，可以說我不是一個稱職的好母親，但患兒甜美的睡容是我心中最美的追求。工作中，我體會到了作爲一名兒科護士的價值，體會到了平凡中的不凡，體會到了優質護理服務所帶給患兒的溫暖，也體會到了優質護理服務中護士的職業價值。

此時此刻我希望護士姐妹們能夠用愛心，用行動詮釋對生命的敬畏，爲患兒提供最優質的護理服務，那必將換來全社會對護理行業的尊敬和感謝。讓我們以此爲目標，爲此而奮鬥，在服務病人中實現自我，在實現自我中奉獻社會，服務大衆，從而在工作中得到更多的甜甚至更甜，以及快樂與幸福。

給你一篇範文，你參考一下：

實習週記範文

在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨牀，開始實習的幾周。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對於康復的印象甚是模糊。但幾天後，我原先的擔心慢慢消失了。

（一）

先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康復有了大概的瞭解。隨後的幾天裏，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一週時間裏熟悉了科室的環境和物件擺設；學會了如何接待病人入院；加深了對配製藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度；能獨立完成生命體徵的測量和描繪、記錄；試着書寫了4個病人的交班報告……

這一週是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她着重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨牀表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時 ，讓我切實感受到再學習的重要性。

（二）

7月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房裏的製冷機都出了故障，那裏頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房裏給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、擡腿”，“好，再來一遍”…… 病房裏充滿了維修製冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重複着同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸溼的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一週裏，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心！

（三）

這一整週我在物理治療室實習，這裏只有一位技師，從她嫺熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有着不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多餘動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規範性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和紮實的基本功。

下一週我們就要轉科實習了 ，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，並補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前後順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限於病歷本身，而應是以病人爲中心進行護理病歷記錄。

（四）

這一週是我們在康復科實習的最後一個周，說起來還真有些捨不得。因爲在短短的四個星期裏，已不知不覺習慣了這裏的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響彷彿仍環繞於耳旁。

7月31日，按教學實習要求 ，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意製造的輕鬆環境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之後，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還着重強調了疾病護理中的健康教育問題，希望今後揚優補缺，表現更出色。

原發布者：而後不哭

第一週實習週記這是來到腎病內科的第一週。也是我第一個實習的科室，剛進入醫院實習，什麼都不懂，什麼都不能上手，看起來簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂，血糖不會測，留置針封管把管給衝開了，做皮試皮丘大小沒掌握好。。.我還有很多的地方需要虛心的向老師學習，我也明白，實習就不能紙上談兵了，是真正的真槍實彈的演練了，理論的紮實不代表操作能得心應手。好在，科室的老師，姐姐都對我們非常耐心，手把手的教我每一個簡單的操作，讓我很安心。印象深刻的是第二天早上的輸液，，姐姐想鍛鍊我，讓我單獨操作，然後再來指導我，我很緊張，怕我的失誤給病人造成多餘的傷害，果然，我連續給3個病人扎，都沒有成功，我越來越緊張，越來越膽怯，灰心喪氣，可是，讓我感動的是患者的理解與鼓勵，姐姐也鼓勵我說：纔開始是這樣的，別灰心，繼續。我硬着頭皮，繼續給其他人輸液，終於我在第4個病人這成功了。讓我忐忑不安的一上午輸液就這樣過去了，我也更加明白。我需要學習的還有很多很多，之前在學校學習的那些實踐操作遠遠不夠，我需要更加認真的學習。後來幾天，慢慢地我能適應融入，也能做更多的工作了，簡單常做的操作大致能掌握，輸液，留置針封管，肌肉注射，皮下注射，從開始什麼都慌張，摸不到頭腦，上不了手的挫敗感到漸漸有了一點成就感的喜悅，科室老師，姐姐們的耐心也讓我對接下來的實習更加充滿信心和動力

一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。

一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備着實習階段又一個接力. 進入兒科科室，我從帶教老師那兒瞭解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由於兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治. 瞭解了兒科護理工作的基本情況後，我開始投身實習工作中.在臨牀老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收穫相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.” 經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對於每個父母來說，最珍貴的莫過於子女了，家屬以及醫護人員都是本着爲小孩着想的理念.除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣着，心理護理等.向家屬宣教完之後，他們對我表示非常感謝，我自己心裏也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識. 要成爲一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科室裏比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規的操作外，我們還應該做好對症護理.感冒的症狀是發熱、咳嗽、甚至全身症狀，那麼我們應該做到對症護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給於吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等.教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理餵養，加強體格鍛鍊等.在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正瞭解書本知識，並能融會貫通，對醫患雙方都是有利的.兩週的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執行者， 還是健康捍衛者和宣教者.我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟. 作爲一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發揮自身潛力，在往後的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更好. 實習是我踏出臨牀工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！ “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.” 我將前進！ 我在前進。

是寫什麼內容，有關工作情況，還是病例的整理，或者是開會？你可以問清楚要求，自己多看看。基本上老師都會這樣的，我之前第一個科室是在心內科實習，什麼都不會，老師還不是趕鴨子上架琺伐粹和誄古達汰憚咯，不會的東西我只能問老師或者實習的師兄師姐，自己多看看以前別人寫的病歷什麼的。只有你自己才知道需要什麼，老師不可能步步教你的，而且省心的實習生也容易討老師喜歡啊

補充：對啊，你自己都知道要求了，那就按照要求來寫啊。不管是有關實際病情診斷，或者是病歷書寫及其他的，都可以總結的啊，我覺得一週的話進步應該還是很大的，起碼什麼常見疾病診斷、看病流程、注意事項的，你都多少有話可以說的。