小書屋中概括全文怎麼寫

今天我就領大家參觀一下我的小臥室。我的小臥室可雅緻了。大家快點跟我來吧！

穿過我家的客廳，就來到了我的小臥室。

小臥室東邊的牆上掛着一張世界地圖和中國地圖，地圖下方是一張小牀，別緻的小牀上鋪着漂亮的綠色牀單。牀單上的圖案是我和媽媽專門挑選的，樣子很逗，也很有趣，你看：唐老鴨和米老鼠在打籃球，唐老鴨戴着一頂藍色帽子，它嘴巴張得大大的，飛快地跑向米老鼠，阻止米老鼠向籃球筐裏投球。米老鼠的圓耳朵又黑又亮，眼睛又大又圓，穿着很“酷”的運動服，背上寫着醒目的“8”號，它一躍而起，正奮力把球投向籃裏。牀單平平整整的，和方方塊塊的被子很協調，看起來，整潔明快。

臥室的南側是陽臺，拉開窗簾，透過玻璃，能清楚地看到外面美麗的街道，和熱鬧非凡的市場。晚上拉上窗簾，窗簾上的每一個圖案都是有趣的童話：有精彩的小貓釣魚，有可愛的藍精靈住在膨大的蘑菇房裏，正忙着收拾房子呢！，還有聰明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在這裏的話，也保你天天做美夢！

臥室的快樂閱讀網西邊放着我的書櫃和寫字檯，寫字檯上東西擺放有序整齊，可以說，一塵不染。左側放着一盞蘭色的護眼燈，它的底座上坐着一隻活潑的小狗，頂着大大的禮帽，穿着黃色的小上衣，蘭色揹帶褲，手裏抱着桃子鐘錶，樣子可笑吧！檯燈旁放着墨水和一個小小地球儀。寫字檯的旁邊那就是書櫃了，書櫃分上中下三層，上層主要是放少兒圖書類，中層放學習和參考書籍，下層是報刊和常用資料。不管什麼類的圖書，有時間我總是拿出來看上幾頁，挺方便的。

臥室的正中牆的中央，貼着一幅動畫形象圖：米奇，手裏拿着一個紅紅的“副”字，好象在祝福我快樂成長呢，下方擺着一臺電腦，我每天都要抽出時間來玩會兒電腦，有時候打會兒字，有時畫會兒畫，還有時看看動畫片，很自在。

我的小臥室雖然不大，卻很溫馨舒適，我喜歡它，愛護它。

作者先從百草園生活寫起，點出那裏曾經是“我的樂園”。慢慢地，“我”長大了，家裏人要送“我”去讀書，“我”不得不離開“我的樂園”了。文章接着寫在三味書屋的讀書生活。魯迅曾經在三味書屋生活了7年，他對當年三味書屋的陳設記憶猶新，對老師的“和藹”、自己的“恭敬”歷歷在目，從中不難體會到他對這段生活的深情。

透過對百草園和三味書屋的回憶，表現作者兒童時代對自然的熱愛和對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。同時對封建教育束縛兒童身心發展做出了批判。

第一部分（1—8段）：回憶百草園的有趣生活。又可分四層。

一層（1段）：總的介紹百草園情況。點出是“我的樂園”，充滿留戀之情。

二層（2段）：寫熱天百草園充滿無限樂趣。

三層（3—6段）：寫長媽媽講的美女蛇故事及“我”的感慨。

四層（7—8段）：寫冬天百草園雪地捕鳥的樂趣。

第二部分（9段—結束）：回憶在三味書屋讀書的經歷。可分五層。

一層（9段）：是過渡段，告別百草園去書塾讀書。

二層（10—11段）：寫入學的情形。介紹了書屋和先生。

三層（12—16段）寫不準提課外的問題。

四層（17—20段）：寫不準去後園玩。

五層（21—24段）：寫師生讀書的可笑情景“我”趁先生讀書入神時畫畫兒。

全文概括：

《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。

作者寫百草園，以“樂”爲中心，採用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。三味書屋則是一個充全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱爲最嚴厲的書塾”，兒童在那裏受到規矩的束縛。

但作者並未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是透過課間學生溜到後園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現了兒童不可壓抑的快樂天性。該散文入選初中語文，人民教育出版社七年級（下冊）。

擴展資料

創作背景

這篇散文寫於1926年9月18日。“三·一八”慘案以後，魯迅被北洋軍閥列入通緝的北京文教界五十人名單。因此他無法公開與北洋軍閥作鬥爭，被迫於1926年應廈門大學的邀請離開北京。魯迅到廈門大學時正值暑期，學生還沒開學。

魯迅在輾轉流徙，心情苦悶的時候經常回憶起少年時的往事，就寫了這篇散文發表於《莽原》上，發表時加的副標題是”舊事重提之六“。

藝術手法

狀物寫景，繪聲繪色。作者調動了各種感覺器官，使景物描寫有聲有色，鮮活生動。菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”，菜花和蜂的“黃”是寫顏色；“高大”“肥胖”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，這兩者都從視覺角度寫。

嗚蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺角度寫。覆盆子“又酸又甜”是味覺描寫。這便是繪聲繪色、有滋有味。作者對百草園的喜愛之情滲透在景物描寫之中。

語言簡練，生動傳神。如寫春、夏、秋三季百草園的景物，只有寥寥數筆，但卻把事物的情狀描繪得非常生動。寫冬天雪地捕鳥，連用“掃”“露”“支”“撒”“系”“牽”“看”“拉”“罩”等動詞，準確生動而又富有層次地描繪出了捕鳥的全過程，這彰顯了作者遣詞造句之功力。寫學生讀書的場面，先生讀書的神態、動作，都傳神、逼真。

參考資料來源：百度百科-從百草園到三味書屋

第一部分（1—8段）：回憶百草園的有趣生活.又可分四層.一層（1段）：總的介紹百草園情況.點出是“我的樂園”，充滿留戀之情.二層（2段）：寫熱天百草園充滿無限樂趣.三層（3—6段）：寫長媽媽講的美女蛇故事及“我”的感慨.四層（7—8段）：寫冬天百草園雪地捕鳥的樂趣.第二部分（9段—結束）：回憶在三味書屋讀書的經歷.可分五層.一層（9段）：是過渡段，告別百草園去書塾讀書.二層（10—11段）：寫入學的情形.介紹了書屋和先生.三層（12—16段）寫不準提課外的問題.四層（17—20段）：寫不準去後園玩.五層（21—24段）：寫師生讀書的可笑情景“我”趁先生讀書入神時畫畫兒.。

理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載着我駛向勝利的彼岸。

每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類靈魂的工程師——老師，有的想當國家棟樑管理國家大事。而我的理想是當一名畫家。

我要華夏世界各地的風景名勝區當地的風俗、名勝古蹟、悠久歷史的建築，畫下那明亮的太陽，畫下那柔軟的風，畫下世界上溫柔的愛，畫下最美的親情……

假如我的理想實現了，我便飛往孔雀之鄉——西雙版納。細細描繪那“花謝花開無日了，春來春去不相關”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方。有茫茫無邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹比比皆是，有的甚至活了100萬年。

西雙版納是個天然的動物園。有陸地脊椎動物500多種，珍禽300種，有爬行動物60多種。像孟加拉虎、長臂猿等動物，在品種和數量上都居全國之最。

爲了實現我這個理想，我一定要努力學習，努力鍛鍊自己的繪畫技巧，開拓知識面，學會多門語言，學會和陌生人打交道。