續寫時間老人的故事，看誰最棒|時間和老人的禮物是怎麼續寫的

流浪漢見時光老人不肯答應，便苦苦央求，希望時光老人給他最後一次機會，並且向時光老人保證一定抓住這次機會，絕不會重蹈覆轍，否則任由時光老人懲罰。時光老人經不住流浪漢的死纏爛打，終於點頭許他，勉強的說：“好吧，給你最後一次機會！”時光老人說完便消失了。

流浪漢低頭一看，自己又變成一個十來歲的少年，肩上還揹着那個書包。

在回學校的路上，他看見孩子們在玩玻璃球，他很想去玩兩把，但他突然想到了對時光老人的承諾，便忍住走了。在以後的生活中，流浪漢謹記自己的諾言，珍惜時間，努力學習，成績優異。經過不懈努力，他終於有所成就。他已經不再是流浪漢了，成了家，有了孩子，過着富足的生活，同時也不忘幫助別人。當他再遇到時光老人的時候，時光老人問他還有沒有什麼要求，流浪漢非常感謝時光老人，他沒再央求時光老人再給他一次還童的機會，說道：“和我一起玩玻璃球吧”。時光老人笑着點點頭。

玩着玩着，時光老人和流浪漢一起變成了十來歲的少年。

你把東風帶給樹枝，

讓小鳥快活地飛上藍天；

你把青草帶給原野，

讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，

讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細雨帶給田地，

讓種子聞到泥土的香味……

你把春天帶給我們，

這份禮物比什麼都珍貴。

人說一寸光陰一寸金，

你比黃金要貴上千萬倍！

世界上再沒有誰，

比你更慷慨更公正；

你把一年的大好時光，

同樣地給我們每人一份。

三百六十五天，

誰也不多，誰也不少；

就看我們呀--

能不能把你安排得最好？

糊塗的人整天東蕩西遊，

你就從他身邊悄悄溜走，

把一大堆沒做完的事情，

一古腦兒丟在他的面前。

懶惰的人整天沒頭沒腦，

你去遠了他一點不知道；

人家都在使勁要趕上你，

他總是搖頭說還早還早。

我們可不糊塗也不懶惰，

少先隊員誰也不肯落後；

因爲我們知道：

你的馬車一去，就不再回頭。

工地上成堆的器材和磚瓦，

轉眼就變成工廠和高樓；

跨過河流，穿過隧道，

新的鐵路每天在往前走。

在祖國的每一寸土地上，

誰都抓住你不肯放鬆；

只有虛度時光的人，

纔會一次又一次臉紅。

相信我吧，時光老人，

我們跟往年一樣地熱愛着你；

當每天晚上撕下一張日曆，

難道能向祖國繳上白卷？

今年我要叫身體更結實，

因爲我是一個未來的工人；

將來下礦井，鑽煤層，

難道還能常常鬧病？

今年我要學會更多知識，

在農業社裏什麼全得靠學問；

即使飼養一頭奶牛，

沒有專門的本領也不行。

時光老人呀，請你瞧一瞧，

你給我們的禮物是多麼美好！

燦爛的春光一望無邊，

祖國的山河到處都在等着我們！

參考資料：

本文是一首富有兒童情趣的抒情詩，是一羣純真可愛的紅領巾向老人時光傾吐的心裏話。

它親切地訴說了少年兒童對贈送禮物的時光老人的感激和對禮物的珍愛之情，表達了他們珍惜時光、奮發努力的決心，突出了時間老人的嚴明。這首詩能幫助我們樹立時效觀念，從少養成惜時的好習慣。

這首詩詩句較整齊，讀來琅琅上口。2.全詩共7小節，可分兩層意思。

第 一層（第1-3小節）；寫孩子們感謝時光老人帶來美好的春天，帶來新一年的大好時光，使天地間充滿生機，人間充滿希望；第二層（第4-7節）；寫孩子們向時光老人保證要珍惜這份禮物，愛惜時間，不負期望，全詩各小節意思聯繫緊密，從喜春迎新，到重時惜時，最後到自覺爭分奪秒，層層緊扣，中心鮮明。藝術上特色：1：用擬人手法，生動形象的表達了珍惜時光的主旨。

2、對話描寫。3、善留空白，意蘊豐富，創造空間廣闊。

讀時要代表作者去抒懷，展開聯想，獲取真實感受，豐富文字形象。

1（糊塗的人）整天（東遊西蕩），（懶惰）的人整天（沒頭沒腦）。（少先隊員）誰也（不肯落後）；

因爲我們知道：

（你的馬車一去，就不再回頭）。

在祖國的（每一寸土地上），

誰都抓住你（不肯放鬆）；

只有（虛度時光的）人，

纔會（一次又一次臉紅）

2因爲一年之計在於春 春天是開始 是生命的開始 也是生活的開始

糊塗的人 懶惰的人 少先隊員 工人

3時光老人的禮物就是給了我們時間 給了我們機會

所以禮物很珍貴 如果我們不珍惜時間我們就虛度了光陰

我們應該抓住我們的時間來做我們要做的事情 這樣纔對得起時光老人給我們時間的恩賜

時光老人見流浪漢如此心誠，相信他會痛改前非，重新做人.於是，時光老人再次相信了他.時光老人語重心長地說：“如果你這次還不勤奮學習，還是無所是事的話，那麼我再也不會相信你了，你要珍惜這次新的生命啊！” 流浪漢點點頭，誠懇地說：“請您相信我，我一定會好好做人的！”突然，他身上打着補丁的衣服和褲子都變成了他童年時穿過的衣服和褲子，背上揹着書包.他往前走，還是看見上次看到的那幾個與自己同齡的小孩正在玩玻璃球，他的手又癢了.這時，時光老人的話縈繞在他的耳邊，他把手使勁抓牢，不讓自己玩玻璃球.他走過了玩玻璃球的地方，他剛走過，其中一個玩玻璃球的同學看到了，就追着他，說：“你過來和我們一起玩玻璃球吧！”說着，就扯着他的衣服拉着他往回走.他甩掉那位同學的手，堅決地表示：“不，我絕對不再玩玻璃球了！”說完，就大步向前邁，走向學校.這時他才明白那句格言：“人類最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過於學習了.”就這樣，他快樂地讀到了小學畢業，讀初中還被好的學校錄取了.在老師的教導下，他成績在班上遙遙領先，老師稱他是個聰明勤奮的好學生.中年時代，他忙於事業，培養祖國的棟樑，如紅燭燃燒自己，照亮別人.老年時代，他又研究書法，天天在家練習書法，碰到書法老師，他便不恥下問地請教.就這樣，他度過了快樂的一生.在他八十多歲時，他又想起了自己前兩次的一生，深深地感嘆道：“哎，我真是不應該啊！不過我早日回頭了，希望世人要勤奮好學，將來爲祖國做出貢獻.”時光老人看到了這一切，深受啓發.從那以後，時光老人爲了不讓我們浪費一分一秒，對每一個人都非常嚴格.後來，世人將這一現象寫成格言告誡我們後代：“時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔.”我們一定不要浪費一分一秒，不讓時間悄悄溜走！短的~一個流浪漢嗚嗚哭着，時光老人問；“你是誰？爲什麼哭？”流浪漢說：“少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代玩麻將.家產都敗光了拉！如今我一無所有，我真後悔！時光老人看他哭得可憐，試探着問；”假如你能返老還童.”“返老還童？”流浪漢擡頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求；“假如能在給我一次青春，我一定從頭學起.做一勤奮好學的人！“好吧”時光老人說完就消失了.驚呆了的流浪漢低頭一看.自己變成了一個十歲少年.肩上還揹着書包了呢！他想起自己剛纔說的話，便向自己熟悉的一所小學走去.路上看見幾個孩子在玩玻璃秋.覺得手癢了.也擠進去玩起來.他仍然按照老樣子生活.到了老年，他又懊悔痛哭起來.正巧他碰見了時光老人.他“撲通”一聲跪下.“我做了一見蠢事！”時光老人冷笑着說；給你在多青春，你也不會得到真正的生命，”時光老人非常生氣.從此，他給每個人的時間都是一樣.誰也別想多一分一秒.。

時光老人的“禮物”

樑穎瑩

豬七———是豬八戒的弟弟，它很懶，又不珍惜時間，整天吊兒郎當，成績又很美。整天睡大覺。

有一天，豬七很疲倦，躺在牀上不一會兒就睡着了。“哈哈哈哈！”時光老人在他耳邊笑道，“新年又到了，我來給你們送禮物啦，快來啊！快來啊！”突然，一 陣狂風把宇宙各地的人們吹來了，有：太陽公公，月亮阿姨，嫦娥姐姐，星星，還有正在環遊太空的飛船也來了，有在陸地上的衆多動物。“怎麼天上有一道光？去 看看是什麼？”豬七好奇地說。

“哇！好熱鬧啊！”豬七感嘆道，“天上究竟在搞什麼？”“快來啊！快來啊！”時光老人不斷地喊。“報告，全部都 來齊了。”報告員嚴肅地說。時光老人立刻停下聲音。“哦，哈哈，今天我來給大家帶來了新年禮物！”時光老人大聲說，“祝你們新年快樂！”“好啊，太感謝 了，什麼禮物呢？”許多人在猜想着。時光老人左手拿着一袋禮物。到處派發。

“你們不要猜了，你們是猜不到的。”時光老人和藹地說。“你們可以 和我一起玩嗎？”豬七微笑地說。“無任歡迎。”嫦娥姐姐親切地說。“我給你們帶來的禮物是……一個錦囊！”時光老人微笑地說。“什麼錦囊？”人們十分好 奇，“你們需要珍惜時間，時間是最寶貴的，無論用多少金錢，也買不到。”

過了一會兒，時光老人就開始派禮物了，那是一個小錦囊，時光老人邊派禮物邊說：“如果你們覺得時間過得很快，就可以開啟這個錦囊，那就可以倒流時間了。不過，開啟了一次，就不可以再開啟第二次了。”說完，時光老人飛走了，幻境消失了。

“起牀啦，該上學了！快起牀！”豬媽媽大聲喊。豬七手中還抓着一個什麼東西。醒來後，一看，已是上午10點5分鐘，自己真是太懶了。“錦囊”雖然沒有，但他卻牢記了時光老人的話，懂得珍惜時間認真刻苦學習了。