簡述學前兒童心理健康教育的途徑

學前兒童心理健康教育的途徑有：1、促進幼兒言語的發展：父母對幼兒提供輔導有助於幼兒語言的發展，父母爲幼兒提供正確的語言示範、儘量使用不同的詞彙，提供幼兒會話的機會，培養幼兒禮貌用語，並且不厭其煩的回答兒童提出的各種問題。
2、對幼兒的獨立願望因勢利導：這個時期的兒童常表現爲不聽話，即“第一反抗期”此時父母應意識裏倒，培養他們自我管理能力，引導幼兒自己起牀、吃飯、穿衣等，對好的行爲立即予以表揚。
3、玩耍與遊戲：遊戲可以幫助幼兒走出自我中心的世界並且建立夥伴關係，有利於社會交際道德品質、自覺紀律、意志、性格和語言表達能力等的培養。
4、正確對待孩子的無理取鬧和過失：家長應很好地對幼兒講明道理，不能無原則遷就。
5、父母言談舉止的表率作用：家庭的氣氛、父母的言談舉止對幼兒的心理髮展有重要影響，幼兒評判是非對錯應以老師或父母的言行做標準。