增強學生的估算意識

1、估算方法：

2、四捨五入：0，1，2，3，4，均不進位，5，6，7，8，9，進位。

3、進一法：進一法是去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後一個數字上加這樣得到的近似值爲過剩近似值（即比準確值大）。

4、例如，一條麻袋能裝小麥200斤，現有880斤小麥，需要幾條麻袋才能裝完？用880除以200，商爲4，餘數爲80，即使用4條麻袋不可能裝完，因此必須採用進一法用5條麻袋才能裝完。

5、去尾法：去尾法是去掉數字的小數部分，取其整數部分的常用的數學取值方法，其取的值爲近似值（即比準確值小），這種方法常常被用在生活之中。

6、數量單位估計法：用實際生活中的物體去感知數量單位,實際體驗數據的大小多少。

7、擴展資料：

8、相關例題：

9、一套車票和門票 49 元，四年級一共需要 104 套票，需要準備多少錢呢？

方法一：49×104≈5000（元） 50*100

方法二：49×104≈5500（元） 50 *110

方法三：49×104≈5250（元） 50 *105

10、第一種估算方法，因爲把 49 看成是 50，把 104 看成 100，50×100 等於5000，計算很方便。

11、第二種估算方法，因爲把 49 看成是 50，把 104 看成 110兩個數都看大了，這樣估算出來的結果 50×110 等於 5500，肯定大於 49×104 的結果，還有多餘的一點錢，可以防止有什麼意外發生。

12、第三種估算方法，因爲把 49 看成是 50，把 104 看成 105，兩個數都看大了一點點，這樣估算出來的結果 50×105 等於 5250，與準確值很接近。