春遊家長意見怎麼寫

春遊錫惠公園

今天，空氣清新，我們懷着激動的心情，在老師的帶領下，來到了錫惠公園。

一進大門，我看見錫惠公園的青山連綿起伏，山下的花兒爭奇鬥豔，有的一朵挨着一朵，好象一對親密無間的好朋友，有的含苞欲放，好像一位害羞的小姑娘……旁邊有一座石碑，上面寫着“錫山”這兩個有力的大字。

我們遊玩的第一站就是九龍壁，站在下面遠看九龍壁，它真像一件完美的藝術品，刻畫地栩栩如生。 每條龍的顏色不一，有大紅色的，有 黃色的，有淺藍色的……，仔細一看，每條龍的形態各異，有的張牙舞爪，好像在向人們展示它宏偉的氣勢，有的首擺尾，好像在天空中飛翔，有的盤繞彎曲，好像在欣賞周邊美麗的景色 ……看到這兒，我不禁對九龍壁嘖嘖讚歎。

我們的第二站就是爬惠山。老師帶着我們來到惠山腳下，笑着說“同學們，現在我們開始一起來爬惠山，看誰爬的快”我的心裏沾沾自喜地想：哈，爬山有什麼難的？這山又不高，還不是小事一樁！我信心十足地開始爬山，左腳高高擡起，然後緩緩地踩在石階上，右腳使勁一蹬，穩穩地踩住，開始時，我十分輕鬆，動作也很熟練，但是在爬到半山腰時，我對剛纔的想法產生了改變，漸漸地，我感到氣喘吁吁，越來越吃力，擡頭看看前面的同學們，再回頭看看後面的同學們，也似乎和我一樣，我心想：還是不爬了 。但是轉念一想：俗話說“只有堅持不懈，纔會取得成功！”我這樣做，不是半途而廢嗎？我咬咬牙，堅持爬了上去。最後，我得了全班第二十八名，我決定：今後要多多鍛鍊，下次爬山要得到好名次！隨後，我們在山上觀賞了龍光塔，眺望了古運河。我站在山上，微風撫摸着我的臉，感到心曠神怡。

下了山，繞了幾條小路，我們便來到了第三站 ——天下第二泉，一進大門，這裏樹林蔥蘢， 藤蘿搖曳。在一面牆壁上，寫着五個蒼勁有力的大字—天下第二泉。大字下面，有一座座 形狀 不一的假山，走進看，依稀還能看見過去被水沖刷的痕跡。在天下第二泉字的右邊，有一個大池塘，一個龍頭，至今龍頭還完好無損， 清水 一滴滴地落下來，在天下第二泉左邊，有兩口井，上題天下第二泉。我們在這裏背誦了《二泉映月》中的段落。

時近下午，我們依依不捨地離開了錫惠公園，這次春遊的收穫真大，我爲我生長在這美麗富饒的家鄉無錫而感到自豪。

春天漸漸來臨了，春姑娘穿着綠色的紗裙，粉紅的上衣來到了我們的身邊。在這麼美好的季節裏，我建議同學們到天堂寨去玩一玩。

從名字上理解，就能看出它一定像天堂一樣美麗動人。

打車來到那兒，一走進天堂寨風景區，那美麗的景色就讓你捨不得離去。天堂寨是國家自然保護區，那兒的水清澈見底，那裏的山插入雲霄……來到小溪邊，小溪裏遊着二級保護動物――娃娃魚。它們長着一個大大的腦袋，四隻小腳在小溪裏遊動着，那些娃娃魚大的有幾十釐米長，小的只有幾釐米。它們會張大嘴巴等小魚游進去把它吃了，真是有趣極了。

繼續向森林深處走去，你會聽到小鳥“唧唧喳喳……”的鳴叫聲，遠處還不時傳來娃娃魚“哇哇……”的叫聲，就因爲它的叫聲像嬰兒的哭聲，所以纔會被稱爲娃娃魚！

來到瀑布邊，一條銀白色的長鏈從山上直垂而下，瀑布流進小溪，透明的水珠濺在人們的臉上，涼快極了。讓我不由得想起了唐代著名的詩人李白的詩句“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”。

至於天堂寨更加迷人的景色還在山裏，它們在等着你們去慢慢欣賞呢！

實事求是可以表達出對學校的某些建議和意見但是要注意程度某些敏感問題可以先和班主任溝通後在去填反饋意見 家長您好 這個老師可能不會是沒有零錢可以仔細想想 現在紙幣最小的常見的除了1元就是5元了 家長覺得是老師去換零錢方便還是說弄一堆5元來發方便呢 可能是老師爲了告訴家長 他採用了這種方式來教育孩子 所以纔會通知家長找零錢 也是爲了看看家長的反應如果我是你的話 我可能會聯繫班主任 想他表達出這種方法有效但是欠妥的的想法 可能換成小紅花 小星星 集滿多少顆小星星就能有什麼鉛筆 橡皮之類的會更有效 過早的把金錢觀引入孩子的生活可能會讓孩子在迷失學習是爲了什麼 還有追問的話 可以百度HI我 或者百度 武漢耳朵心理工作室 檢視相關文章希望可以幫助你。

春遊計劃 不知不覺春天已經來到我們身邊。

看窗外， 春光多美好。 我知道，同學們最想去春遊了， 記得往年我們去了哪裏？今年我們還要去， 不過需要由大家自己來安排。

準備計劃 先讀讀課文裏的這段話， 想想需要考慮哪些問題， 準備紙筆， 稍作記錄。 比如： 去的時間、地點， 怎麼去， 需要用到什麼交通工具、搞些什麼活動， 帶什麼器具等等。

分組討論 恐怕一個人拿不定主意， 咱們分小組進行。 看哪一組計劃得周密、妥當， 咱們就聽從他們的意見。

每人稍做準備， 談談自己的計劃， 再由小組長統一意見， 推選一人做好發言交流準備。 制定春遊方案 各小組派代表發言， 師生評議。

最後由班長綜合大家意見， 制定出一個春遊方案。 第二、三課時習作 啓發談話 我們在校園裏生活了三年， 對環境應該很熟悉了， 你能說說嗎？你最喜歡哪個地方， 比如校園的花壇， 有哪些花草等， 你經常在那裏做些什麼？（鼓勵學生自由說， 放開說， 教師做適當補充指， 氛） 小結： 有的同學平時能夠留心觀察， 說了自己的所見所想， 講得很具體， 而有的同學疏於觀察， 我們要做善於觀察的人。

實地觀察 現在給大家 30 分鐘時間， 去校園裏做一次觀察， 把觀察到的景物記下來。 可以選一處景物來寫， 具體寫出你的感受來， 或者你想到了曾經在那裏發生過的事情， 覺得很有意思， 也可以寫下來。

注意要仔細觀察。 交流觀察所得 指名說說你已觀察到什麼， 準備怎麼寫， 讓學生在互相交流中得到啓發。

教師結合學生的交流進行點評。

【2016幼兒園春遊踏青活動方案】

活動目標：

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。

3、讓家長進一步瞭解孩子，瞭解幼兒園教育，促進家園同步教育。

日程安排：

1、3月29日--4月6日各班發放春遊邀請函，徵求家長意見，明確參加人數。

2、做好春遊活動準備工作（班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及遊戲材料和節目準備工作等）。

3、活動地點：網球公園4、活動時間：

4月10日 學前組4月11日 大班組4月12日 中班組4月13日 小班組備註：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。

活動流程：

9:00--9:40參觀公園，感受春天的美麗9:50--10:20點心時間，感受分享的快樂10:20--10:30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔淨10:30--11:30節目遊戲時間，感受春天的快樂11:30--12:00放風箏比賽，感受放飛的快樂12:00活動結束活動要求：

1、各班於活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細緻周到，強調紀律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導遊、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、遊戲材料、場地佈置等。

3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時（即8點整）準時抵達集合地點，覈實活動細節。

4、加強管理和監督措施：對各個環節安全防範措施做到層層落實、責任到人（班主任爲班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出遊安全工作；副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律；保育教師負責照顧好幼兒出遊護理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出遊安全工作。

5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。

7、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，隨時清點人數。