一年級應用題怎麼講解

1、多看即多觀察，解答應用題有助於學生理解四則運算的意義和應用”，“還可以發展學生的思維，培養學生分析問題和解決問題的能力。並使學生受到思想品德教育。

2、多讀，多讀即反覆讀題，審題前必先通讀題中文字，理解在圖畫應用題中主要是透過觀察獲得表層資訊，而對於圖文表格應用題及文字應用題則看不出所以然，特別是一年級學生識字不多，即使都認識，一年級孩子自制能力較差，注意力極容易無意識地分散，讓學生看獲取資訊效果遠不如讀(文字)。

3、多說，教師應設計一些學生感興趣的問題激活學生的思維，並且要鼓勵學生多說，即使錯了也不要批評學生。