高中語文月考單科第一經驗總結怎麼寫|語文單科模範生主要表現怎麼寫

經驗總結

我們有些同學認爲語文很難學，字詞句章、背誦默寫、閱讀理解，特別是作文，更是寫不出寫不好。真是傷腦筋透了。

那麼怎樣才能學好語文呢？我認爲學習語文說難也不難，關鍵是要用心和努力，要抓住"聽、說、讀、寫、悟"這五個根本環節。學法得當、記悟並重、培養能力、養成習慣，學習語文就不是很難的了。

首先是掌握學法。如在閱讀記敘文時，能抓住記敘的要素、記敘的順序、詳略的安排、記敘的方法等；在分析說明文時，能講清楚說明的對象、事物的特徵、說明的方法、順序的安排、語言的特點方式及文章的結構等。

其次是要擴大閱讀培養和提高自己的認讀能力。許多影視片、小說都引用古詩文作爲題目，如《一江春水向東流》、《燕歸來》、《金甌缺》等，積累了古詩文，就可加深對這些作品的理解。同時在自己寫文章時利用一些古詩文，也會爲文章增色不少。

最後是讀寫結合。杜甫說："讀書破萬卷，下筆如有神"，這句話極爲充分地說明了讀和寫的關係，只有書讀多了，胸中的積累豐厚了，寫起文章來才能才思敏捷，下筆如有神一般。我們可以透過自己的細心觀察，把自己日常生活中的所見所聞、所思所感記下來，自擬題目，不受文體、篇幅的限制。在閱讀的基礎上摹仿的基礎上創新，這就是讀寫結合的精妙之處。

其實，這次考第一也是在意料之外，希望我對語文的小結能對同學們有幫助，謝謝大家。

本次命題以《語文課程標準》爲指針，注重學科基礎知識與基本技能的考查，注重人文精神和新課改理念的滲透，強調語文學習的個性化和創造性的要求，較好地體現了教育部“語文考試應着重考查學生的閱讀能力和表達能力”的精神。

本試題滿分爲120分，考試時間爲120分鐘。參加考試的總共有374人，其中最高分爲 112分，最低分爲 10分，平均分爲75.6分。

本次試卷共包括三個部分：一、積累運用（18分）；二、閱讀（52分）1、文言文閱讀（16分），2、現代文閱讀（36分）；三、作文（50分） 。我們採取抽樣的方法，對這次試卷的答題情況作了分析，以便準確地瞭解學生對知識的掌握情況，更好地開展教學工作。 第一部分爲積累運用，主要有兩大板塊：古詩詞填空和名著填空。古詩文名句默寫，這是近幾年來考查的一個重要題型，學業考試中也是重點考查的，這種題型一般有三種類型：機械型默寫，即給出上句，要求寫出下句，或給出下句，要求填出上句；理解型默寫，即給出有關詩句的理解，要求寫出相關的詩句；運用型默寫，即給出一定的背景，按要求填出詩句。第一種類型是必考的題型，前六句考查的填出上句，難度較小，個別的有錯別字，比如“東風不與周郎便”的“郎”，“千里共嬋娟”的“嬋”字。後面三句是理解型的背誦，很多的同學答不上來。如《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現詩人的堅定信念和樂觀精神的句子，有很多同學都答了最後兩句。這是不正確的。從這裏可以反映出學生較注重機械記憶，但沒有真正理解，因而在以後的教學中應注意在理解的基礎上記憶古詩文。

第二大部分爲閱讀，這個題目共有兩個板快，即課內閱讀和課外閱讀，課內的選擇的是文言文宋濂的《送東陽馬生序》和現代文嚴春友的《大自然的語言》，課外的是畢淑敏的《進當鋪的男孩》。總體來說，學生答題情況較好，正確率達到了83%。但在答題的細節方面又顯露了學生閱讀能力的欠缺。

文言文閱讀的問題是學生的文言文基礎不紮實。個別的同學對“患”的解釋不清楚。對兩句文言句子的翻譯解釋不出來；對於課外的現代文閱讀，總體上的感覺就是同學們在考場上閱讀的程度還是不深、不細，這使答題的時候很不全面，或者大不到點子上。

語言表達能力欠缺。閱讀理解綜合分析能力差，這是閱讀題失分多的重要原因。這不僅表現在第一部分考查學生運用語文知識解決實際問題能力的語言運用題的解答上，而且還表現在透過閱讀材料，對文章的大意的把握，概括捕捉資訊等閱讀題的答案表述和作文的語言表達中。學生心中所想沒有準確說出，言不達意，是不會得分的。尤其是問答題，突出考查學生閱讀表達能力和獨特的體驗，同時注重到讀書方法和探究意識的考查。試題分別從字詞的認讀，詞句理解，資訊篩選，文意概括，中心與材料的關係，句子的含義和作用，感受、體驗、品味能力等角度考查。比如課內的現代文閱讀中答的最不理想的就是13題，從此題可看出同學們對議論文的知識掌握的不好，還不會很好的找論據論點，這在教師的教學中應是一個注意點。

我是xx學校xx班級的學生，擔任本班班長，並負責學校的值周工作。

本人在學習上認真刻苦，各科成績名列前茅；在實踐中勤於動手，大膽實踐，勇於創新；在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務，並多次受到表彰。身爲班幹部，本人時刻注意自己的言行，真正做好同學們的榜樣：每天堅持鍛鍊身體，積極參加學校組織的各項體育比賽，體育課成績良好，身體健康，心理素質好。

還可以利用班主任給自己的評語，路：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動等等，成爲同學們學習的好榜樣。 再找一些好的個人事蹟來說明，比如：節假日，常常帶着需要幫助的同學來家裏，和他們一起做作業、搞實驗，有時還讓他們在家吃飯。

無論是作爲值周生，還是班長，那種熱心服務的思想得到了學校師生的認可。舉個事例來說： 前幾天，好好的路旁，多出一些垃圾，我毫不猶豫地赤手收拾乾淨。

還有，那是去年冬天，去澡堂洗澡，當時人不多，但是水管全開着，她毫不遲疑上前關掉多餘的水管，雖然遭到白眼和冷嘲熱諷，但本人想到中國很多內陸地區嚴重缺水，比吃了定心丸還踏實。 這是一個優秀學生的事蹟描述，當然內容要體現：“德，智，體”各方面都要好啊！！。

同志現實表現材料同志， ，出生於 年 月， 年 月畢業於 學校，大專學歷。

年 月參加工作， 年 月加入中國**。由於工作突出，先後榮獲 “先進個人”稱號3次。

該同志德、能、勤、績、廉表現如下：德：該同志具有強烈的政治責任感，樹立了科學的發展觀和牢固的羣衆觀；工作責任心強，以全心全意爲人民服務、爲羣衆排憂解難作爲自己的生活樂趣；具有強烈的團隊合作精神，凡事顧大局、識大體，能夠主動配合領導開展工作，人際關係和諧；性格豁達開朗，從不爭名奪利，不計較個人得失；奮發進取，勤勉自勵，在思想上、政治上、業務上不斷完善自己，全面提高自己。能：該同志主要從事計劃生育服務工作，在工作中能做到認真負責，細心檢查，對待羣衆服務態度好，並嚴格遵守規章制度。

在做好所包村業務工作的同進，積極主動地承擔起其它工作，經常下基層參加計劃生育宣傳服務活動，義務爲羣衆檢查身體宣傳計劃生育知識。勤：勤勉敬業是對一名黨員幹部的基本要求。

該同志具有較強的事業心和責任感，能夠積極主動完成領導交辦的各項任務，紮實的工作作風和苦幹實幹精神得到了單位領導和同事的一致認可；任勞任怨，具有一定的奉獻精神。爲了深入瞭解村民的實際情況，她常常在下班後親自下村走訪，親自深入村民家中。

績：在工作期間，該同志工作勤勤勉勉而又勇於創新，比較出色的完成了領導交給的各項工作任務。一是計生業務工作進行得井井有條；二是羣衆服務工作做得深入民心；三是創新工作開展得有聲有色。

該同志在擔任鎮業務專幹期間，大力宣傳有關計劃生育政策的法律、法規，極大地提高了鳳翔鎮廣大育齡婦女的法制觀念；認真處理計生對象的相關問題。廉：嚴格自律，樹立良好形象。

正直誠實，樂於助人，待人熱情，上進心強，尊重領導，與同事關係融洽。她自參加工作以來，時時刻刻按照黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，以身作則，廉潔自律；堅持“吃苦在前，享受在後”的原則，保持清醒的頭腦，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。

同時一直奉行“爲了一切羣衆，爲了羣衆的一切”的宗旨開展工作，從不以勢欺人，從不向羣衆索拿卡要。相反，如果看到一些羣衆家庭貧困，反而會起憐憫之心從而情不自禁的幫助他們，樹立起計劃生育工作者的良好形象。

寫自己各方面的表現，也就是誇自己：

首先，姓名和學校，簡單自我介紹。在學習上，我········【褒義形容詞】，自入校以來······【成績

和各項獲獎榮譽，在工作上，我··········。在校·······【擔任和完成的各項學校工作】；生活上，我

··········。與同學·······【人際方面】；課餘時間裏，我·······。積極參加各項實踐活動【列舉一

些】，最後，說自己會繼續努力····

給你個範本

***，****中學xx班學生，共青團團員，品行端正，積極上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質

良好，各方面表現優秀。

思想上，該生高度自覺，作爲一名共青團員，時刻以團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師

長，團結同學，誠實守信，參加了年級組織的每一次免監考考試活動，從未作出違規的行爲，

是學校誠信教育工作的模範代表。在此基礎上，該生還積極地向黨組織靠攏，從高一起就主動

參加學校的黨課培訓，思想境界得到了進一步昇華。該生性格陽光開朗，外向隨和，樂於助

人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。

學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知慾望，課堂上注意力集中，積極主動，課後認真

完成作業，對於學習中遇到的困難會盡最大努力克服，採取了科學高效的學習方法，形成了良

好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級裏都是名列前茅，經常登上第一名

的寶座。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示範作用，帶動了班級學風的不斷進步。

體育健康上，該生曾經身體素質不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始積極參加體育

鍛鍊，認真上好每一節體育課，課後還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運

動，增強自身身體素質。一段時間後，該生身體素質得到了很大提高，現已達到《學生體質健

康標準》優秀水平。***同學在其他方面表現也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學校、

區、市組織的徵文比賽並獲得成績；工作能力強，在校學生會擔任宣傳部副部長一職，盡職盡

責，爲學生會、校團委的宣傳工作做出突出貢獻，同時在本班擔任班長，工作認真負責，有責

任心，受到老師、同學的一致認同和肯定；熱衷於義務勞動工作，積極報名參加學校義工活

動，工作認真，樂於奉獻，被評爲本校優秀義工。