沒有寫韓語怎麼寫

在韓語裏【嗎】有多種意思和表示。（我給你簡單地說明一下，請參考。）

助詞；1.

（一）구말（句末）에 사용하여 의문을 표시함=》（在句末裏表示疑問，詞尾<；까>）

例；

1.明天他來嗎？=》내일 그가 옵니（까）？

（二）반어법（反語法）을 구성하여 긍정의 뜻을 표시 함.=》（組成反語法，表示肯定的意思。詞尾<；냐>）

例；

1.這不就成了嗎！=》이것이면 됐지 않느（냐）！

（三）구중（句中）에 사용하여 정돈（停頓）의 어기（語氣）를 표시하여 전후의 매듭을분명히 하는 역할을 함.=》（在句中使用的時候，表示停頓的語氣，以便分明前後結尾的作用，<；야 /면/니。..>）

例；

1.這件事嗎，其實也不能怪他=》이런 일이（야）， 사실 그를 나무랄 수도 없다2.特殊情況嗎，還得特殊對待=》특수한 상황이（면）， 특수하게 대처해야 한다3.他自己那麼說嗎，不會有假=》그 자신이 그렇게 말한 것이（니）， 거짓일 리는 없다

（四）확실한 긍정의 어기（語氣）를 나타냄.=》（表示確實肯定的語氣，<；야/아..>）1.你本來有錯嗎！=>；네가 본디 잘못한 거（야）！2.我就不信嗎！=>；나는 믿지 않（아）！

還有代名詞的時候；表示<；하지/이야/구/어째서/왜/무엇/。。.等等。>；例；下午幹嗎？=》오후에 무엇을 하지？嗎事？=》무슨 일이야？你說嗎=》뭐라구？幹嗎=》어째서. 왜（說明到這兒吧。參考吧。滿意的話，請採納。謝謝！）

韓國語是一種拼音文字，也叫字母音節文字，韓國人創造的書寫體系主要基於自己對音韻學的研究。

他們自己發明了三分法理論，將音節分成初聲、中聲和終聲。實際書寫文字的時候，將初聲、中聲和終聲從上到下從左至右合寫在一起，形成方塊字。

韓語共有40個字母，包括21個元音和19個輔音。 韓國語元音字母有21個，單元音10個，二重元音11個。

元音創制原於宇宙間“天、地、人”爲一體的思想，即天圓“ㆍ”、地平“ㅡ”、人直“ㅣ”。 ㅏ 太陽剛剛升起，陽氣十足，會發出響亮、清澈的陽性元音“ㅏ”。

發音的時候口自然放開，下顎向下伸，舌尖也隨之向下，嘴脣自然的放鬆，就可以發出這個音了。 ㅓ 當太陽西下時，會發出低沉的陰性元音“ㅓ”。

發音的時候，嘴要自然張開，舌面要稍微擡起來。發音的時候比發“ㅏ“的開口度小一些，嘴脣和牙根不能用力，嘴巴不能壓扁。

ㅗ 太陽升至地平線之上，便是白晝，充滿陽氣，會發出響亮的陽性元音“ㅗ”，發音的時候口稍微張開，雙脣向前攏成圓形，舌後部分自然擡起來。 ㅜ 日頭落山，藏於陰暗的地平線之下，會發出低沉、渾濁的陰性元音“ㅜ”。

發音的時候，開口度比發“ㅗ”時張的更小一些，舌面和硬齶放平，雙脣向前攏成圓形，比“ㅗ”更向前突出，音從後舌面發出。 ㅡ 口稍微張開，舌身稍向後縮，舌前部分放平，舌後部略向軟齶擡起，嘴脣向兩邊拉開，氣流透過舌面擠出。

ㅣ發音的時候，口稍微張開，舌面擡起來貼近上鄂，嘴脣扁平，雙脣向左右自然放開。 ㅐ發 “ㅐ ” 音時，嘴的張開度跟“ㅏ”一樣，但舌位比“ㅏ”高一些，嘴脣向兩邊緊一點成扁平形，硬齶往下壓並把舌尖緊抵住下齒齦。

ㅔ發“ㅔ”音時，嘴張得不宜過大，要比“ㅐ”小一些，舌前部分比發“ㅐ”音擡得高一些。 ㅚ發“ㅚ”音時，口形大小及舌位與“ㅔ”基本相同，但發“ㅚ”的時候，舌面向軟齶擡起，雙脣一定要攏成圓形。

ㅟ嘴的張開度和舌頭的高度與“ㅣ”相近，但是發“ㅟ”時，嘴脣必須攏成圓形。 ㅑ發“ㅑ”音時，先發短而弱的“ㅣ”，然後迅速滑向“ㅏ”，要一口氣發好。

ㅕ先發短而弱的“ㅣ”，然後迅速滑向“ㅓ”，要一口氣發好。當謂詞詞幹的지、찌、치與어相連時，形成져、쪄、쳐，裏面的元音ㅕ要發成ㅓ。

ㅛ先發短而弱的“ㅣ”，然後迅速滑向“ㅗ”，要一口氣發好。 ㅠ先發短而弱的“ㅣ”，然後迅速滑向“ㅜ”，要一口氣發好。

ㅒ發“ㅒ”音時，先發短而弱的“ㅣ”音，然後緊接着滑向“ㅐ”音。注意發“ㅣ”音時又輕又短促，而發“ㅐ”音則要較重。

這個音除了自成音節外，只與輔音“ㄱ”、“ㅈ”相拼。 ㅖ這個元音自成音節或與輔音ㄹ相拼時，先發短而弱的“ㅣ”音，然後緊接着滑向“ㅔ”音。

注意發“ㅣ”音時又輕又短促，而發“ㅔ”音則要較重。在和別的輔音相拼時，發ㅔ音。

ㅘ 發“ㅘ”音時，先發“ㅜ”，然後緊接着滑向“ㅏ”音。注意發“ㅜ”音時又輕又短促，而發“ㅏ”音則要較重。

ㅝ發“ㅝ”音時，先發“ㅜ”，然後緊接着滑向“ㅓ”音。注意發“ㅜ”音時又輕又短促，而發“ㅓ”音則要較重。

ㅙ 發“ㅙ”音時，先發“ㅜ”，然後緊接着滑向“ㅐ”音。注意發“ㅜ”音時又輕又短促，而發“ㅐ”音則要較重。

ㅞ發“ㅞ”音時，先發“ㅜ”，然後緊接着滑向“ㅔ”音。注意發“ㅜ”音時又輕又短促，而發“ㅔ”音則要較重。

ㅢ 這個元音在單字的首音節時，先發短而弱的“ㅡ”，然後迅速滑向“ㅣ”，要一口氣發好。如果不在單字的首音節或與輔音相拼時，發 “이”，作爲屬格助詞出現時，發“에”音。

韓國語輔音字母有19個，根據人發音時主要發音器官的形狀——口型、舌的形狀、喉頭形狀等而創制的。比如，“ㄱ”和“ㄴ”是模仿舌的形狀，“ㅁ”是模仿嘴脣的形狀，“ㅇ”是模仿喉頭的模樣而創制的。

ㄱ 象舌根閉喉之形，在發音時舌面後部抵住軟齶，阻止氣流，舌尖往下壓，使氣流透過舌根舌面衝出而成音。 ㄴ的形狀像舌尖頂住硬齶的樣子，發音時要注意舌尖頂住上齒齦，阻住氣流，然後開啟鼻腔通道，並使氣流透過鼻腔中透出來，同時舌尖離開上齒齦，振動聲帶而成音。

ㄷ的形狀像舌尖貼住上齒齦的樣子。發音時，先用舌尖輕輕抵住上齒齦，阻止氣流，然後舌尖突然離開上齒齦，使氣流從舌尖衝出而成音。

ㄹ的形狀近似於舌尖音“ㄷ”，其發音部位在舌尖。發音時，先使舌尖向上靠近上齒齦，然後舌尖輕輕彈一下，使氣流從舌尖流出。

ㅁ的形狀像口，其發音部位在雙脣上。發音時，注意先把嘴閉緊，阻住氣流，同時硬齶下來，使氣流從鼻腔出來，同時震動聲帶，並使雙脣破裂成音。

ㅂ的形狀像口，其發音要領在雙脣。發音時，雙脣緊閉，阻止氣流，然後用氣流把雙脣衝開，爆發成音。

ㅅ的形狀像牙齒。發音時，上下齒靠近造成隙縫，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近上齶，氣流在舌面流出的同時把舌身往前送，從舌前部和硬齶之間的空隙擠出來，摩擦成音。

ㅇ 位於元音之前，在首音位置時，不發音，只作爲裝飾，使字形看起來整齊美觀。 ㅈ是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動。

發音時，舌尖抵住下齒背，舌面前部貼住上齒齦和硬齶，阻住氣流，使。

你好，我現在在北京做韓語家教，學生用的教材是北京大學出版社的《標準韓國語》。我曾經在北京外國語大學培訓學院學習了一年，使用的教材是外研社的《新標準韓國語》。

在日趨國際化的今天，在經濟和文化的雙重帶動之下，爲適應社會快速變化的需求，很多人已經不滿足於僅僅掌握一門語言，開始把多國語言的學習作爲自己在激烈競爭中的優勢。而在多語種學習的選擇中，韓國語的學習熱潮也在不斷升溫，已經成爲了大多數人的首選。透過韓語的學習，學員在就業和留學方面獲得的優勢已經越來越明顯；通時，在語言學習的過程中，對韓國文化的接觸，也使許多學員的視野和思想得到了擴大和提高。真正感受到了這樣的真理：多一門外語，多一個世界。那麼，對於初學者來說，如何迅速入門，並且掌握韓國語呢？在這裏，向大家提供幾點建議以供參考：

一、掌握語音 擴大詞彙

韓國文字是一種字母文字，因而掌握韓文字母發音對於初學者來說可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反覆播放模仿發音；在模仿的同時進行聽寫，對於鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語言的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數的韓語單詞是漢字詞，你可以透過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。

二、注重口語 總結語法

韓國語的語法點可謂紛繁複雜，許多初學者被迎面衝來的語法知識擊得頭暈腦脹。但是，請您記住，作爲初學者，枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話纔是你的財富。當你擁有一口流利的口語時再去總結語法，你纔會發現原來“得來全不費功夫”。

三、培養興趣 激勵士氣

有些初學韓語的朋友在一段時間的入門之後士氣低落。這時怎樣去培養學習興趣呢？你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，比如《香草허브》，對其進行反覆的模仿，然後進行錄音，並且與原聲相比較。幾天之後，你會發現自己不僅提高了學習興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。

四、利用網絡 豐富知識

你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯網世界的精彩紛呈，因爲在這裏你可以下載韓文支援軟件，學習韓語基礎知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節目讓你足不出戶領略韓國風采，營造韓語環境。

五、學習基礎 選擇官方

很多想學韓國語的朋友想先透過網絡學習一下基礎知識，我感覺還是最好到韓國官方的網站裏去學比較好。

基礎韓語：

進階韓語：

以上是“韓國國際廣播電臺（KBS WORLD Radio）”的韓語學習網站。標準口音、沒有病毒、完全免費。KBS放送公社即韓國國際廣播電臺（KBS WORLD Radio）是韓國唯一的國際廣播機構。最早在1961年08月10日開播中國語節目，1997年11月開設了因特網廣播。透過新聞及精彩的各類專題節目，介紹韓國傳統和現代文化及韓國語等，讓中國聽衆進一步 瞭解韓國。