或者或者英語怎麼寫

堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那麼你的英語成績肯定會很出色。

一、多“說”。 自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時儘量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。

千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。

儘量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。

因爲他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。

如果沒有合適的夥伴也沒關係，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多“聽” 尋找一切可以聽英語的機會。

別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多“讀”。

“讀”可以分爲兩種。一種是“默讀”。

每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因爲現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關係，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。

另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。 四、多“寫” 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。

其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。

這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛鍊你的寫作能力 學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說"，吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 方法二： 常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。

概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。

憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，透過量變，纔有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。

誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恆。

學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。

學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。

這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇視窗，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，瞭解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。

但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這裏，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。

儘管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。

而作爲一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作爲主要突破口。

有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把着眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。

爲了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。

這些文章涉及的範圍很廣，包括了多個領域的詞彙。 我通常採取“兩遍閱讀法”，即第一遍着重訓練閱讀能力，第二遍着重擴大詞彙量並培養語感。

起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。

集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。

在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時着重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。

具體做法是：把文章再過。

除基本釋義漢語詞典divide

get rid of

eliminate

remove

besides

在例句中比較

除 [chú]

宮殿的臺階。

階除。

清除，去除。

除惡務盡。

脫下，取下。

夏衍《上海屋檐下》：“（楊彩玉）衣服也不換…（將掛了的寢衣除了給他。）”

除去，不計算在內。

趙樹理《小二黑結婚》：“縣裏把罪狀一一證實之後，除叫他們賠償大家損失外，又判了十五年徒刑。”

指光陰過去。

爆竹聲中一歲除。

數學計算方法之一。均分某數爲若干分。與“乘”相反。

常見詞組

除了 [chú le]

表示所說的不計算在內。

趙樹理《小二黑結婚》：“所以除了幾個老光棍，差不多都沒有那些閒情到三仙姑那裏去了。”

跟“就是”連用，表示二者必居其一。

沈從文《從文自傳》：“本地大建築在城外計三十來處，除了廟宇就是會館和祠堂。”

除夕 [chú xī]

一年最後一天的夜晚。舊歲至此夕而除，次日即新歲，故稱。也借指一年的最後一天。

楊沫《青春之歌》：“在這除夕的年夜裏，她就約了幾個同鄉、同學和朋友到她的公寓來過年。”

除開 [chú kāi]

除了。表示在什麼之外，還有別的。常跟“還”、“也”連用。

蕭軍《五月的礦山》：“黨委書記嚴和，他除開代表了局黨委，也代表了烏金市黨委向死者致敬。”

除去，去掉。

洪深《香稻米》：“你對姜老爺雖是這樣說，我可不能全拿你的。十擔白米除開。”

除日 [chú rì]

農曆十二月最後一天。

除去 [chú qù]

去掉。

魯迅《死後》：“大約是一個螞蟻，在我的脊樑上爬着，癢癢的。我一點也不能動，已經沒有除去他的能力了。”

表示所說的不計算在內。

孫犁《克明〈荷燈記〉序》：“這樣，我們寫成作品以後，除去藝術加工，就不要去輕易作內容方面的改動了。”

網絡釋義新漢英大辭典Divide2.2 集合運算除（Divide）， 並（Union）， 交（Intersection），差（Difference）, 2.3.

基於6個網頁-相關網頁

短語

除僞X pose

擦除Erase；[計] erasure;erasing;wipe

除鹽水demineralizedwater;DEMI WATER;treated water;In addition to salt water

除冰Ice;deice;icing;deicing

除水dehydrate;dehydration;dewater;unwatering

除式divisor

除泡器bubble trap;foam breaker

泥除Fender

燒除controlled burning;bream;burning off

用英文口語說年份通常有兩種方法，以2019年爲例，可以有以下表達方式：

1、讀成two thousand nineteen，注意不用加and。

2、讀成twenty nineteen。

表示日期：

可以用“日月年”或者“月日年”，期中的“日”或者說“幾號”用序數詞，比如：

2019.01.03可以記作：

Jan. 3ird 2019 (January third 2019)

也可以記作：

3ird Jan. 2019

漢語中，可以說成“一月的三號”，英語也有對應的說法：

the third of January

擴展資料：

表示時刻

計量時刻的時候，都用基數詞。在讀數的時候，注意“十五分鐘----一刻鐘”可以讀 fifteen，也可以讀作“a quarter ”，在很多情況下，只讀數字，“點”“分”不讀出來。關於時刻的各種計時形式和讀法，舉例如下：

順讀法：

6:58→ six fifty-eight

7:30→ seven thirty

7:45 → seven forty-five

8:15→ eight fifteen

逆讀法：

6:58 → two minutes to seven, two to seven

7:30→ half past seven

7:45 → a quarter to eight

8:15 → a quarter past eight

”當然可以“翻譯成英文是：“Of course”或者是“Certainly”。

另外也可以用By all means、Sure、certainly、Yes , of course 來表達。

拓展資料：

Of course讀法：英式讀法 [ɔv kɔː（r）s]，美式讀法[ʌv kɔː（r）s]

例句：

1.你當然可以用我的字典了。You can certainly use my dictionary.

2.你當然可以透過直接向他們捐款來幫助他們。You can of course help by giving them a donation directly.

3.你當然可以想方設法擺脫，但最後你會發現自己還是像以前一樣拼命抽菸。You can simply go on putting off the evil day and eventually find yourself smoking as much as ever.

4.“我能問你點兒事情嗎？”——“當然可以。”'Can I ask you something？' — 'Yes, of course.'

參考資料： 搜狗百科 certainly

首先觀點要明確，最好在首段擺明自己的觀點。

如果英語不好的話，句子儘量簡單，不要犯語法錯誤。在此基礎上，再加上幾句壯語從句等，相信作文分不會低的！文章要分段，不要長片大論，否則老師要暈的。

首尾呼應也是個不錯的方法。暫時想到這些希望對你有用。

背些模板就好了 如：Chapter One 文章開頭句型1-1 對立法 ： 先引出其他人的不同看法，然後提出自己的看法或者偏向於某一看法，適用於有爭議性的主題.例如（e.g）[1]. When asked about。.., the vast/overwhelming majority of people say that 。

. But I think/view a bit differently.[2]. When it comes to 。

. , some people believe that 。

. Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truth in both arguments/statements , but (I tend to the latter 。)[3]. Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that 。

. They claim/ believe/argue that 。 But I wonder/doubt whether。

..1-2 現象法 引出要剖析的現象或者問題， 然後評論 .e.g[1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) 。 has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.[2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of 。

has been brought into focus. [3].Inflation/Corruption/Social inequality 。 is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.----- To be continued !!1-3 觀點法 ----開門見山，直截了當地提出自己對要討論的問題的看法.e.g:[1]. Never history has the change of .. been as evident as 。

Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. been more visible/popular than。[2]. Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that。

[3]. Now there is a growing awareness/recognition to the necessity to。

Now people become increasingly aware/conscious of the importance of 。

[4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that。

.1-4 引用法 ----- 先引出名人名言或者有代表性的看法， 來引出文章要展開論述的觀點！e.g:[1]. "Knowledge is power." such is the remark made by Bacon. This remark has been shared by more and more people ."Education is not complete with graduation." Such is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion.[2]."。

" How often we hear such statements/words like those /this .In our own days we are used to hearing such traditional complains as this "。

".1-5 比較法 ------ 透過對過去，現在 兩種不同的傾向，觀點的比較 ， 引出文章要討論的觀點.e.g:[1]. For years, 。

had been viewed as 。 But people are taking a fresh look now. With the growing 。

, people 。

. .[2]. People used to think that 。 (In the past, 。

.) But people now share this new.1-6 故事法 ---- 先講一個較短的故事來引發讀者的興趣， 引出文章的主題.e.g:[1]. Once in (a newspaper) , I read of/learnt 。. The phenomenon of 。

has aroused public concern.[2]. I have a friend who 。 Should he 。

. ? Such a dilemma we are often confront with in our daily life.[3]. Once upon a time , there lived a man who 。 This story may be (unbelievable) , but it still has a realistic significance now.1-8 問題法 ----- 先用討論或解答的設問， 引出自己觀點， 適用於有爭議性的話題.e.g:Should/What 。

? Options of 。

vary greatly , some 。, others 。

But in my opinion , 。

.Chapter 2 文章中間主體內容句型原因結果分析3-1-1. 基本原因 --- 分析某事物時， 用此句型說明其基本的或者多方面的原因.e.g:[1]. Why 。 ? For one thing.. For another 。

[2]. The answer to this problem involves many factors. For one thing。 For another。

Still another 。

[3]. A number of factors , both physical and psychological affect 。. /both individual and social contribute to 。

.3-1-2 另一原因 --------> 在分析了基本原因之後， 再補充一個次要的或者更重要時用！e.g:[1]. Another important factor is 。.[2]. 。

is also responsible for the change/problem.[3]. Certainly , the 。 is not the sole reason for 。

..3-1-3 後果影響 --------- 分析某事物可能造成的後果或者帶來的影響 .e.g:[1]. It will produce a profound/far-reaching effect/impact on。.[2]. In involves some serious consequence for 。

..比較對照句型3-2-1. 兩者比較 ---> 比較兩事物， 要說出其一超過另一個， 或肯定一事物的優點， 也肯定其缺點的時候用 ！e.g:[1]. The advantages gained from A are much greater than the advantages we gain from B.[2]. Indeed, A carries much weight when compared with B.[3]. There is no doubt that it has its negative effects as well as positive effects.3-2-2 . 兩者相同/相似 ------> 比較兩事物共同都有或者共同都沒有的特點時用！e.g:[1]. A and B have several thing in common. They are similar in that。

..[2]. A bears some striking resemblance(s) to B.Chapter Three 文章結尾形式2-1 結論性--------- 透過對文章前面的討論 ，引出或。