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復旦大學校訓的三個版本是什麼

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復旦大學校訓的三個版本是什麼

復旦大學校訓沒有三個版本,只有一個:博學而篤志,切問而近思。出自《論語子張篇》,子夏曰:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。復旦大學,簡稱復旦,位於直轄市上海,是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學,中央直管高校,綜合性研究型大學,由教育部與上海市重點共建。學校前身是1905年創辦的復旦公學,是中國最早由民間創辦的高等學校之一。上海醫科大學前身是1927年創辦的國立第四中山大學醫學院,是中國自主創辦的國立高等醫科院校。2000年,復旦大學與上海醫科大學合併,組建新的復旦大學。2017年,學校入選雙一流建設高校A類名單。

小編還爲您整理了以下內容,可能對您也有幫助:

一、復旦大學校訓

博學而篤志 切問而近思

校訓釋義:

復旦大學校訓語出《論語·子張》的“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣”。校訓正式確定於1915年復旦公學(即復旦大學前身)建校10週年之際。“博學而篤志 切問而近思”形式對仗工整,含義深刻卓羣。復旦校訓意旨爲學以博雅爲精要,志向唯篤定而堅韌,“切問者,切問於己所學未悟之事,不濫問也;近思者,思己所未能及之事,不遠思也”。復旦大學校訓既表明了復旦師生共同的學術追求,也概括了復旦人的精神特質,是復旦文化的凝練和昇華。這一校訓始終爲復旦人所堅守和秉承,體現了復旦師生們愛國奉獻的傳統、學術自由的理念、海納百川的胸懷和追求卓越的理想,激勵着一代代復旦人與民族共命運,與時代同前進,始終走在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承和創新的前列。學校著名校友、書法名家于右任先生曾親筆題寫校訓,如上圖所示。

二、復旦大學校徽校徽釋義:

復旦大學校徽以1920年復旦大學新建校區奠基石爲藍本,之前已使用。整體是一個醒目的圓形標誌,由行楷體校訓、小篆體校名、建校年份阿拉伯數字等字元構成,風格典雅大方,形態中西交融,寓意廣博雋永。內圓正中是小篆文“復旦”的字樣,外圓上半部分爲復旦大學校訓“博學而篤志 切問而近思”,下方先後使用過干支紀年“乙巳”和公元紀年“1905”字樣,爲復旦大學創立之年份。1983年,學校爲了適應國際化需要,啓用瞭如上圖所示的新一款校徽,將校徽外圓的校訓改爲復旦大學英文名稱,從此兩款校徽並行使用,相得益彰。

三、復旦大學校歌校歌釋義:

復旦大學校歌正式確定於1925年復旦大學建校20週年之際,出於名家大師之手,由劉大白作詞,豐子愷譜曲,飽含深意,文采斐然,曲風恢弘大氣,巍巍學府文章煥然,是復旦精神和文化的集中展現,表達了復旦大學在“作育國士”、“維護國家”上的重大使命和責任,體現了“師生一德”、“先憂後樂”的精神境界,表達了“恢廓學風,震歐爍美”的充分信心,詠唱出了“學術獨立、思想自由”的治學理念。復旦大學校歌被一代代復旦人傳唱,成爲復旦人共同的文化烙印和精神符號。

復旦大學校歌

2005年復旦大學百年校慶之際,復旦大學學生合唱團精心錄製了復旦大學校歌的標準版本,使校歌的傳播更加廣泛而有效。

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思近而問切志篤而學博是哪個大學校訓

是復旦大學,校訓:“博學而篤志,切問而近思”,出自《論語·子張》,子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”圖爲李校長題寫的校訓。

校風:文明、健康、團結、奮發。

學風:刻苦、嚴謹、求實、創新。

復旦精神:愛國奉獻,學術,海納百川,追求卓越。

被網友認可爲中國言論最自由的大學。

關於學校的校徽:

學校的標識系統包括題名、徽志等。徽志爲正圓形,內圈正中爲小篆繁體中文“復旦”字樣,內外圈間爲復旦大學英文名稱“FUDAN UNIVERSITY”以及建校年份“1905”。

使用的校徽於1999年申請商標註冊,2000-2001年陸續發佈認證。校徽爲圓形,“復旦”篆書居中,英文名上環繞,創校時間(公元紀年)下環居中。

以上內容參考:百度百科--復旦大學

上海復旦大學校訓是啥

上海復旦大學校訓是“博學而篤志,切問而近思”。

復旦大學,位於直轄市上海,是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學,直管副部級建制。位列國家首批“雙一流”(A類)、“985工程”“211工程”重點建設高校。

校訓爲“博學而篤志,切問而近思”。精神爲愛國奉獻,學術,海納百川,追求卓越。校風是文明、健康、團結、奮發。

上海復旦大學的校徽:

一九一八年,校長到南洋募集資金十五萬銀元,在江灣購地七十餘畝。一九二零年冬,復旦大學在江灣奠基。從此,學校擁有了永久校址。復旦校徽即根據江灣校區奠基石拓片製作。

學校的標識系統包括題名、徽志等。題名繁體中文“復旦大學”由題寫。徽志爲正圓形,內圈正中爲小篆繁體中文“復旦”字樣,內外圈間爲復旦大學英文名稱“FUDAN UNIVERSITY”以及建校年份“1905”。

使用的校徽於1999年申請商標註冊,2000-2001年陸續發佈認證。校徽爲圓形,“復旦”篆書居中,英文名上環繞,創校時間(公元紀年)下環居中。

以上內容參考 百度百科—上海復旦大學

復旦大學出版社的復旦大學

復旦大學創建於1905年,原名復旦公學,是中國人自主創辦的第一所高等院校。“復旦”二字由創始人、中國近代知名教育家馬相伯先生選定,選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華,旦復旦兮”的名句,意在自強不息,寄託當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望。復旦大學校訓:“博學而篤志,切問而近思”;校風:“文明、健康、團結、奮發”,學風:“刻苦、嚴謹、求實、創新”。 一百多年來,學校在培養人才、創新科技、傳承文明、服務社會方面爲國家作出突出貢獻。復旦歷史上擁有一大批學術大師和著名學者,在中國學術和教育史上產生深遠影響。復旦師生謹記“博學而篤志,切問而近思”的校訓;嚴守“文明、健康、團結、奮發”的校風;力行“刻苦、嚴謹、求實、創新”的學風,發場復旦精神,爲民族的解放和振興,國家的建設和發展,社會的文明和進步作出重要貢獻。2005年復旦大學迎來百年華誕。總、國家、發來賀信,局常委、全國常委會委員長出席百年校慶慶祝大會並發表重要講話。在復旦大學第二個一百年開始之際,學校制定了《復旦大學“十一五”發展規劃綱要》,以堅持內涵發展爲主導,以增強綜合實力爲主線,以爭取重大突破爲方向,向建設世界一流大學的目標大步邁進。

復旦大學校訓含義

復旦大學校訓含義:

校訓:“博學而篤志,切問而近思”,出自《論語·子張》,子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”圖爲李校長題寫的校訓;

校風:文明、健康、團結、奮發;

學風:刻苦、嚴謹、求實、創新;

復旦精神:愛國奉獻,學術,海納百川,追求卓越。

擴展資料

  復旦大學(Fudan University),位於直轄市上海,是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學,直管副部級建制。位列國家首批“雙一流”(A類)、“985工程”、“211工程”重點建設高校,入選珠峯計劃、強基計劃、111計劃、2011計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創新創業教育改革示範高校、首批學位授權自主審覈單位,九校聯盟(C9)、環太平洋大盟、中國大學校長聯誼會、復旦大學—杜倫大合金融研究中心,東亞研究型大學協會、新工科教育國際聯盟、醫學“雙一流”建設聯盟、長三角研究型大盟、 長三角高校智庫聯盟創始成員,中國大學智庫論壇祕書處單位,是一所國內頂尖的綜合性研究型大學。

  學校前身是1905年創辦的復旦公學,是中國最早由民間自主創辦的高等學校之一。1952年院系調整後,學校成爲以文理基礎教學和研究爲主的綜合性大學。2000年,復旦大學與前身爲1927年創辦的`國立第四中山大學醫學院的上海醫科大學合併,組建新的復旦大學。

復旦大學的校訓

復旦校訓出自《論語·子張》,“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”

意即廣泛學習知識,真誠的向他人問詢,嫁你定自己的理想信念,認真的思考,自然就會接近成功。

“博學而篤志”就是說要透過廣泛地學習,使自己的志向凝聚起來,厚實起來,不能讓自己的志向如同薄紙一樣不堪一擊。

博學是從各方面廣博的去學習,以開拓知識的範圍,篤志是向遠處大處立個志向,立了志向,就要堅定不移,切問是切切實實的問,近思是由近及遠的想。

一方面需要廣泛地學習,堅守自己的志向;另一方面要“切問而近思”。

“近思”是要聯繫自己的精神、生活、工作實際,提出有切膚之痛的問題,並對這些問題進行思考。多思考、解決那些能夠立竿見影的問題,才能夠知道“仁在其中矣。”

擴展資料:

復旦精神:愛國奉獻,學術,海納百川,追求卓越。

復旦大學校風:文明、健康、團結、奮發。

學風:刻苦、嚴謹、求實、創新。

復旦大學的前身是馬相伯於1902年創辦的震旦學院。震旦開學一年多之後,因法國教會勢力干預學校教務,篡奪校政,以于右任爲首的絕大部分同學憤然退學。 

1905年,他們重新擁戴馬相伯創立了復旦公學,校名“復旦”便是于右任所取,表示不忘“震旦”之舊,更含復興中華的意義。

參考資料來源:百度百科——博學而篤志,切問而近思

參考資料來源:百度百科——復旦大學

名牌大學校訓有哪些?

1、清華大學

自強不息 厚德載物

“天行健,君子以自強不息”,下句是“地勢坤,君子以厚德載物”。清華校訓, 可以譯爲:君子應該像天體一樣執行不息;如果你是君子,度量要像大地一樣,沒有任何東西不能包容。

2、北京大學

四個民間版本:1、是“勤奮,嚴謹,求實,創新”,2、是“愛國,進步,民主,科學”。3、“博學,審問,慎思,明辨”4、蔡元培“思想自由,相容幷包

3、復旦大學

博學而篤志切問而近思

出自《論語·子張》中是子夏所說。原文爲:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。

譯爲:博覽羣書廣泛學習,而且能堅守自己的志向,懇切地提問,多考慮當前的事,仁德就在其中了.

4、南開大學

允公 允能 日新月異

意思是南開提倡公平公正,以賢舉人,樂於跟進時代的發展。

5、廈門大學

自強不息 止於至善

止於至善,指處於最完美的境界。出自《禮記·大學》:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。“

參考資料百度百科-校訓

大學校訓有哪些校訓?

大學校訓如下所示:

1、清華大學校訓:自強不息,厚德載物。

2、北京大學校訓:愛國、民主、進步、科學。

3、復旦大學校訓:博學而篤志,切問而近思。

4、南京大學校訓:誠樸雄偉,勵學敦行。

5、武漢大學校訓:自強弘毅,求是拓新。

6、北京交通大學校訓:知行。

7、上海交通大學校訓:飲水思源,愛國榮校。

8、吉林大學校訓:求實創新,勵志圖強。

9、中國人民大學校訓:實事求是。

10、南開大學大學校訓:允公允能,日新月異。

校訓的意義

1、校訓是一個學校的靈魂。校訓體現了一所學校的辦學傳統,代表着校園文化和教育理念,是人文精神的高度凝練,是學校歷史和文化的積澱。一所老牌學校的校訓,爲我們開啟其歷史文化之門提供了一把金鑰匙,爲我們眺望其精神家園開啟了一扇窗戶。

2、校訓,作爲一個標尺,激勵和勸勉在校的教師和學子們,即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。校訓也能體現學校的辦學原則與目標。同時它也是一種文化,是一種面向社會的精神標誌,能爲學校起到一定的宣傳作用。有些校訓還對其本校的創建歷史或文化背景有所反映,包含着較多的資訊。

我想知道復旦大學的校訓是什麼,並且是什麼意思?

復旦大學的校訓“博學而篤志,切問而近思”

復旦人對母校校訓的解釋是“我們的校訓典出《論語》。意思是說,學習要廣

博、堅定,並且要有敢於質疑的精神。”復旦人對向來“不迷信權威,堅持‘不唯上、不

唯書、只唯實’的復旦精神”,感到自豪和驕傲。

參考資料:http://forum.netbig.com/bbscs/read.bbscs?bid=1&id=6340761&page=22&inpages=1

復旦大學的校訓是何意思?

復旦大學的校訓是:博學而篤志,切問而近思;這句話來自論語中子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”復旦校訓的兩句話是由這裏來的,用簡單來解釋,博學是從各方面廣博的去學習,以開拓知識的範圍,篤志是向遠處大處立個志向,立了志向,就要堅定不移,切問是切切實實的,近思是由近及遠的。

復旦大學的校訓是什麼?它的英語專業實力怎麼樣?

    復旦大學的校訓是博學而篤志,切問而近思,但更多人知道的是它的民俗校訓——自由無用的靈魂。復旦大學的自由是一種擺脫傳統、不受他人干涉的自由。正是這種自由,讓復旦人獲得了一個“無用”的靈魂。他們不會刻意追求物質滿足,更注重自我修養。

    復旦大學的英語專業在全國名列前茅。我申請這個專業是因爲我特別喜歡英語和這個學校,但是如果你只喜歡這個學校,你可以申請其他專業。畢竟英語專業的分數還是比較高的。如果是外語,可以申請上海外國語大學。畢竟,其他都是專門研究外語的學校。但與其他學校相比,學院師資力量雄厚,現有教授23人。同時聘請英、日、德、法、俄、韓等世界各地10餘名外教在校任教,擁有多位外國語言文學專家。來學院短期講學,學院90%以上的教師曾赴國外訪問或留學,相當多的教師獲得了國外知名大學的博士學位。

    學院設有英語語言文學、外國語言學和應用語言學兩個博士點,一個博士後流動站,共有博士生導師17人。優秀本科生可直接攻讀本系碩士生和英語語言文學、外國語言學、應用語言學博士生。

    課程包括基礎英語、中級英語、進階英語、英語語法、英美文學史、英美概論、英美文化、英語寫作、翻譯理論與實踐、英漢口譯、語言學概論、英語和美國報紙等。還有爲老年人提供的莎士比亞選讀。、英美影視、英美新聞媒體、英語口語技巧等選修課,課程非常豐富,而且平時考試很多,經常跟外教練習英語,壓力很大!就我學習了兩年而言,我仍然學到了很多東西。