歌單簡介怎麼寫

“晚風清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍……” 我是聽媽媽唱《外婆的澎湖灣》長大的。

聽媽媽說，我3歲那年，第一次聽媽媽唱這首歌，我手托腮巴，瞪大雙眼一眨不眨地望着媽媽，聽媽媽唱完了這首歌，又嚷着媽媽教我唱。從那以後，每當我和媽媽一起散步時，媽媽總是牽着我的小手，和我對唱這首優美、動聽的歌，我們邊唱邊遐想澎湖灣那美麗景色。

歌中所描繪的畫面真是耐人尋味：那明快的色調，無窮的韻味。那美麗的“陽光、沙灘、海浪、仙手掌”呈現在人們面前的正是一幅幅美麗的景象。

“坐在門前的矮牆上一遍遍幻想”，那美好的畫面又幫助了抒情。作者叔叔把心中對童年的懷戀，形象地寓於這樣一個優美的畫面中，先浮現了一個美麗的童年的景象，再由這個景象加以想象，“陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長”，由此來聯想自己的童年生活，在那美麗的澎湖沙灘上，留下了一個個腳印，留下了一串串歌聲。

優美的歌，優美的澎湖灣！ 每當我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現在我眼前便是一幅幅優美的畫面。藍藍的海邊，白白的沙灘，夕陽斜照，海浪翩翩。

每當夕陽西下，美麗的澎湖灣與絢麗的彩霞和湛藍的大海互相輝映，景色令人陶醉。彷彿我的“外婆”拄着杖，挽着“我”的手，踏着餘暉走在暖暖的澎湖灣上，走過仙人掌，走過沙灘，身後留下腳印兩對半，留下笑語一串串。

歌中美麗的畫面喚起了我的嚮往。我曾經很傻得對媽媽說：“我也想去彭湖灣！我也想讓我的腳印變成兩對半！”媽媽笑了，可她保持了沉默，沒有講話。

今天我終於明白了，因爲那是臺灣的澎湖灣，它還沒有迴歸祖國，我多麼希望臺灣能早日回到祖國的懷抱！那樣我纔能有機會去我向往的——《外婆的澎湖灣》。 晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。

沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍。 坐在門前的矮牆上一遍遍幻想： 也是黃昏的沙灘上印下腳印兩對半。

那是外婆拄着杖將我手輕輕挽， 踏着薄暮走向餘暉暖暖的澎湖灣。 一個腳印是笑語一串，消磨許多時光， 就在夜色吞沒我倆在回家的路上。

澎湖灣，澎湖灣， 外婆的澎湖灣。 有我許多的童年幻想， 陽光、沙灘、海浪、仙人掌， 還有一位老船長。

這是我最喜愛的一首歌，每天我都會唱着它踏入美麗的校園。

首先要有古風的味道，也就是要有美感。同樣一句話，放在現代就是言簡意賅，放在古代就要有意境。打個比方：

現代風：春姑娘踏着輕悄悄的步伐，在不知不覺中走進了我們。

古風：陽春三月，獨倚江樓，閱盡江水奔流。亂花蹄沓，斜暉脈脈，待明日，一展春朝百花廖紅。楊柳鞦韆院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。

其次，也有很多的古風歌曲是按照劇情來描寫文案的。比方說非常有名的河圖大大，他的歌大多是依據歷史中或是書上的一個故事或者一個片段來描寫的，也可以稱之爲劇情歌。當然，我們大都是聽歌，不過在瞭解了歌曲的背景之後，我們愈加會帶着一份別樣的心情去聽那首歌。比方《華胥引》，在看了小說之後，我才更加能瞭解那種聽一夜孤笛聲，等得流年三四輪，埋葬千層塔的心情。《傾盡天下-亂世繁華》也是如此，在瞭解了歌曲的創作背景後，我才更能體會到那種登上九重寶塔，獨自一人看流星颯沓的心靜。

好吧，話說回來，其實我只是一個聽衆，一個非常喜歡古風歌曲的聽衆。我喜歡河圖和小曲兒，還有墨明棋妙。對於古風歌曲的文案，以上純屬我的理解，我不知道這對不對，不過這是我的感受。

以上全是手打，也是我的心情，希望作者能夠採納。

最後說一句，如果樓主有自己創作的古風歌曲的話，可以告訴我嗎？我也可以幫樓主提些意見，做些點評。當然，這不是專業的，不過，雖然沒吃過豬肉，但起碼看過豬跑唄~~~