名次造句嗎

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、舉重比賽已決出三個級別的名次。

2、不知道這次考試我的成績如何，但願能取得好名次。

3、這次考試，他提升了五個名次，獲得了進步獎。

4、同樣沒得名次，卻在此互相取笑，豈不是五十步笑百步？

5、姐姐的文筆非常好，她寫的作文在比賽中獲得了很好的名次。

6、其實，他倆的考試成績相去無幾，排個名次意義不大。

7、要想在標槍比賽中拿到名次，那你就得拳不離手，曲不離口，堅持不懈地練習跑步和投擲技巧。

8、這次物理競賽，小麗竟出乎意料地取上了名次。

9、他這不是虛張聲勢，而是真的做最後一搏，要取得好名次。

10、在校運會的接力賽上我們班沒有盡力，所以沒有名次，大家後悔莫及。

11、就要公佈考試名次了，我忐忑不安起來。

12、如果再不好好讀書就只能在倒數的名次內徘徊。

13、中期考試我的名次又上升了。

14、上次考試我得了倒數第一，因此我現在拼命的學習，希望改變這個名次。

15、如果你覺得自己停滯不前，那你就已經在進步了。如果你初中三年在學校的名次都沒有變，那你就已經是進步了。因爲你學的知識越來越難了。何況大家都在進步。

16、考試中不要考慮自己的名次和得分問題，輕輕鬆鬆答題，努力終會得到回報。

17、我們在書海中孜孜不倦地學習！這次半期考，小李同學脫穎而出，一舉拿下全班第一的好名次！

18、男女老少一齊向前跑去,沒有人畏懼路途遙遠,沒有人計較金牌的名次,沒有人輕言中途放棄，沒有人在乎汗溼衣衫。

19、聽說要舉行勞動技能大賽，工人們一個個精神振奮，摩拳擦掌，決心取得好名次。

20、小明以爲自己可以在比賽中穩拿第一名，但因爲沒練習結果沒拿到名次，小明慚愧地說都是我自以爲是。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。