怎麼用伴奏造句

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1、這首曲子是由中國交響樂團伴奏的。

2、他演唱時要鋼琴伴奏。

3、這三位音樂家的伴奏與馬曉輝的演奏水乳交融，相得益彰。

4、趙老師爲同學唱歌時，從不要求別人伴奏。

5、來，草兒，花兒和芽兒跳起了優美的舞蹈，春雨看到這情景，開心極了！便與小鳥一起唱着一首首動聽的歌曲，爲花兒草兒們伴奏。河裏的冰化了，魚兒和蝦兒在水中嬉戲。小朋友們脫下厚厚的棉衣，在草地上放着風箏。在牆邊，有一棵

6、我是流淌著的蜿蜒的小山溪，伴奏著歡快明媚的歌聲。

7、中國對生命的尊重，尊重他人，尊重自己的生命，生活伴奏的過程，是一個心理健康狀況。

8、蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏。

9、漸漸地，歌聲消歇，終至停止。伴奏的音樂也隨之收尾。

10、天氣晴,池水清,小蜻蜓,大眼睛,飛來飛去捉蚊蟲。夏天，池塘里長了很多粉紅的大荷花。忽然，小蜻蜓飛過來了，她叫來了她的舞伴在荷花上跳舞。小青蛙在荷葉下邊伴奏。荷花快樂極了。

11、樹葉在便翩翩起舞。那是音樂的伴奏，很是不好聽，又好似清潔工人在掃地。

12、我欣賞了一場鋼琴伴奏《紅燈記》音樂會。

13、清麗的月光撒遍大地，一切都溫柔得宛如有精靈的樂曲伴奏一般。

14、但是風箏在空中舞動的時候,我們知道風在伴奏。

15、這是二十年中在我興奮的成爲我所說的校園伴奏者之前最好的一段。無論在校園裏做什麼瘋狂的表演，人們都知道我願意並且有能力伴奏好。

16、快樂是生命的禮物。生命樂觀堅韌，快樂爲她伴奏歌唱。

17、廢寢忘食天天給我伴奏啊，聲音真是如雷慣耳！象地震一般！。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。