蜻蜓造句小学一年级

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1、一路上，小红忽而捉蝴蝶，忽而追蜻蜓，高兴极了。

2、美术小组的同学今天午后练习画蜻蜓。

3、他的检讨只是蜻蜓点水。

4、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

5、蜻蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫。

6、一只蜻蜓在池塘的荷叶上若即若离地飞来飞去。

7、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上。

8、做学问要静下心来深入研究钻研，蜻蜓点水那样是不会有所收获的。

9、这位厂长每天到车间走一趟，不过是蜻蜓点水而已，其实他什么问题也没发现。

10、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿摘花朵。

11、你应脚踏实地地工作，蜻蜓点水是收不到好效果的。

12、都采用了拟人的修辞手法，将蜻蜓，树木，夏天比拟做人，使景色有了人的神态心情动作，让描写的景色更加灵动，活泼。

13、夏天，从池塘悄悄地冒了出来，化作荷花和蜻蜓。

14、虽然他做了很多工作，然而他做事蜻蜓点水一样，不够深入，却总是找理由，找借口，推卸责任。

15、孤独地坠落,没有蜻蜓的伴舞,没有风儿的指引。

16、我知道，蜜蜂是花朵的知己，我也知道，蜻蜓是荷花的知己，我还知道，百度是我们的知己。

17、小明一边兴高采烈的唱着儿歌一边拨弄着手中爱不释手的竹蜻蜓！

18、天气晴,池水清,小蜻蜓,大眼睛,飞来飞去捉蚊虫。夏天，池塘里长了很多粉红的大荷花。忽然，小蜻蜓飞过来了，她叫来了她的舞伴在荷花上跳舞。小青蛙在荷叶下边伴奏。荷花快乐极了。

19、蜻蜓在湖面划下涟漪。

20、蜻蜓在湖面上点以下，湖就笑了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。