我與老師難忘事500字作文怎麼寫

一見難忘的事我今年雖然只有八歲，但生活中卻經歷過許多令我難忘的事。其中，前不久發生的一件事給我留下了最深的印象。

本學期開學，我因為跳級來到了二年二班，班主任袁老師非常喜歡我，對我特別好，我也更愛袁老師。我今天要寫的這件事就發生在我和袁老師之間。

那是一個星期六的下午，我去少年宮學跆拳道。因為從家下樓時就有些晚了，所以我很着急，一路都是小跑。進了少年宮的大門，我更是飛似的往樓上跑，所以腳步聲很大。我剛跑上了幾節台階，就看到在一樓和二樓的拐角處站着一個人，背對着我，好像在低頭按手機。咦，這個身影怎麼這麼熟悉，好像是袁老師。我停住腳步仔細地看了看，真的是她。老師怎麼會在這兒呢？上去和她打聲招呼吧。對了，老師又沒看見我，我只要不出聲，從她身後悄悄地走過去，她就不會發現我，我也就不用和她打招呼了。對，就這麼辦！於是，我躡手躡腳地向前走去。當走到老師的身後時，我的心砰砰直跳，感覺像做賊一樣，心想：老師，你可千萬別回頭，別發現我。果然，我順利地從老師身後走了過去。

正在我心裏暗自慶幸自己成功的時候，卻突然聽到有人喊了一聲“站住！”啊，壞了！是老師在叫我，她怎麼會發現我呢？我立刻停住了腳步，轉過身來，臉頓時覺得發燙。唉，這回老師一定會狠狠地批評我，説我沒禮貌。沒想到，老師卻笑了起來。她拉着我的手，説：“真的是你呀，你剛才看見我沒有？”“老師，我沒看出來是你，真的，我真不知道是你。”我連忙説道。“別怕，老師不説你。我只是剛才聽到很重的腳步聲，但突然間又聽不見了，覺得很奇怪，才回頭看看，看背影很像你，所以把你叫住了，我只想和你説幾句話。”我不好意思地點點頭，心裏才不那麼緊張了。然後，老師又問了我一些關於學習跆拳道的事。我告訴老師我要遲到了，她就連忙讓我上了樓。

學完跆拳道，走在回家的路上，我還在想：今天我真不應該這麼做。老師平時對我那麼好，而我見到老師卻要躲着走，真是太沒禮貌了。雖然老師沒批評我，但我總覺得很慚愧。我多想和老師説一聲“對不起”，告訴她以後再也不會發生這樣的事了。

這件事雖然不是什麼大事，卻將永遠留在我的記憶中，令我終生難忘。

我與老師的一件事 有人説老師像園丁，辛勤培育着祖國的花朵；有人説老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。

但我覺得老師更像和藹可親的媽媽，關心愛護着我們。 三年級的一天上午，我正在課堂上聽講，突然肚子一陣疼痛。

不一會，感覺像翻江倒海一樣難受。我實在忍受不了了，就舉起手向班主任何老師報告説：“老師，我肚子疼的厲害！”何老師讓同學們先上自習課，立馬帶我到她的辦公室，讓我先坐下。

然後給我倒了一杯熱騰騰的開水叫我先喝點。接個給媽媽打電話告訴她我的情況，讓她趕快到學校來。

我喝着老師到的熱水， 心裏熱乎乎的，心想：“老師對我真好啊，就像媽媽一樣關心我。”一杯水很快喝完了，老師又關心的問我：“肚子還疼嗎？”我説：“好一些了。”

老師緊張的表情終於露出了一點笑容。這時媽媽也急匆匆地跑了進來，向老師道了謝後就又急匆匆地帶我去了診所。

經過醫生的檢查，我並沒有什麼大問題，吃點藥就好了。但是我一直都不能忘記我生病時老師焦急的面孔。

有這樣一位像媽媽一樣關心我的老師，我感到很幸福，我一定要好好學習，來報答老師對我的關懷。 我與老師的一件事 冬季的一個傍晚，我剛打掃完教室，準備回家。

突然，聽見後面有人叫我，我回頭一看，是老師。老師説：“你怎麼還在這呀？”我回答：“今天是我值日。”

“哦”老師點點頭，又説：“我送你回家吧。”“老師，不……”我還沒説完，老師便打斷了我的話“老師我知道你家離學校遠，你父母工作很忙，並且天快黑了，還是老師送你回家吧。”

我聽了老師的話，不再推卻了，點了點頭，坐上老師的摩托車。 一路上，寒風凜冽，我不禁打了個寒顫，老師發現了，便把自己的外套脱下給我披上，這時，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。

這時，天空突然烏雲密佈，下起了大雨，點點雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車箱裏拿出雨傘，讓我拿着遮雨，而她自已卻冒着風，頂着雨，繼續開車。

我看着老師那雙被凍紅的手，心裏難過極了。 終於到我家了，我下了車後，把衣服和傘還給老師，對老師説：“老師，真謝謝您，請到我家裏來喝杯茶吧。”

“不了，天黑了，我得回家了。”説着，騎上摩托車勿勿的開走了，連一句再見都來不急説，就離開了我的視線。

望着老師遠去的背影，我忍不住流下了眼淚。 老師的這一職業是神聖的，他就如蠟燭般燃燒自已，照亮孩子們的未來。

如園丁般，為了祖國的花朵能健康成長，不惜犧牲自已。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱難的，是幸福的，相信每一個人都有難忘的一幕。我也不例外。

那時候，我正在上幼兒園的事情，有一天，我剛上完課，便抓起書包跑，我邊跑邊想：“爸爸一定在門口等我了，我可不讓他操心。”等我跑到門口，發現有許多家長在等孩子，我在人羣中細細看着，竟沒有爸爸人影兒，我的心頓時涼了半截，我一邊焦急着等待着爸爸，一邊看那些的孩子和爸爸媽媽一起回家，我是左等不來，右等不來，我們的李老師出來看見了我，和藹可親地問我：“李新碩，你怎麼不回家呀！”我説：“我爸爸還沒有來呢？”“我領你回家吧！”老師説完便領着我走在回家的路上，我走着走着，突然我的肚子很痛，好像孫悟空在肚子裏打滾兒，我蹲在地上，不走了，老師平易近人看着我難受的樣子，便關心地問：“李新碩，怎麼了！”我有氣無力地説：“我肚子很痛。”老師二話沒説，立刻把我背上，跑到一家醫院。她急忙對醫生説：“快幫忙看看這個孩子！”醫生看了看，然後説：“這孩子拉肚子，吃幾粒我開的藥就沒事了。”在我吃藥的時候，李老師幫我端水，當我餓的時候，李老師幫我買飯。等到第二天的時候，我回家了，回家後，看到爸媽焦急的樣子，我急忙解釋。爸媽聽完後，便開心地握着李老師：“謝謝你，你可真是一個好老師！”爸爸急忙掏出2張100元的送到老師説中，老師卻推辭説：“你們掙錢不容易，這錢留着給孩子交學費吧！”爸爸説不過只好留下了，老師看着我們家沒事了，就走了，我感激地對老師説：“再見了，李老師，謝謝你。”

我永遠不會忘記那一件事。

我和老師之間的故事就像天上的亮晶晶的星星，數也數不完，在天上最耀眼的一顆星星，就是這一可星星了。

她那一雙烔烔有神的眼睛，有時也會露出蒙娜麗莎的微笑，你是不是迫不及待的想聽了，現在我就告訴你是哪一件事。 回憶起來真讓我難忘，記着上學期。

有一次，常常因為學習上的原因，有時課外作業不寫，就和媽媽吵了一架。就是因為這個原因。

一天上午語文課上，老師講語文卷子，就問誰卷子沒寫？就站起來，我翻了翻卷子，一看我竟然自己沒寫。我慢慢吞吞的站了起來，心想千萬不要叫家長要不我就完了。

突然老師説這些同學下午請家長，我頓時愣了一下。老師對我説：“倪雯婧最為班幹部不給同學們帶個好頭，盡然連作業也沒寫！太讓我失望了！”我的臉都紅了，慚愧的我慢吞吞的回到位子上。

那可是六十九雙眼睛看着我，換你也會臉紅。到了下午放學我更緊張起來，我一直等着我的父母來學校和閆老師談話。

我的心碰~~碰~~的跳着，這是我想到了一個詞來比喻我現在的心情就是人心慌慌。突然老師的手機響了，我的心跳得更快了，説了幾分鐘就掛了電話。

老師準備去辦公室，我終於可以安心下來了捏了一把汗。老師突然叫住我，嚇得我真是“十五個吊桶打水——七上八下”老師那烔烔有神的眼睛看着我，認真的給我講一句一句的進了我的耳朵裏。

差一點我哭了但我憋住了，因為老師説這不是真正的眼淚，所以我憋住了。更讓我吃驚了，媽媽竟然把那件學習的事告訴了老師。

但老師説的有一句話深深地印在我心中，我永遠都會記住。學習不是給別人學習的，而是給自己學習的。

説完，我回到為上背上書包，慚愧的回在家的路上。雖然我知道您不是在吵我，而是在教育我，雖然我有點怨恨。

但您對我的付出和慈母一樣的關愛，我會銘記心中。這就是我和老師的事，深刻的印在我心中，讓我念念不忘。

我與老師的一件事

在與老師接觸的時間裏，猶如一個璀璨的天空；發生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮：

那是發生在我上一年級的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，後來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那麼疼，趕緊揹着我去醫院。到醫院時已經2點了，再加上掛號、看病、拿藥都三點半了，早已放學了。我想：“完了，作業還不知道呢，明天該怎麼上交呀！再説了，也沒給老師請假，那怎麼辦呀？”回家後，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。

明天早晨，我懷着忐忑不安的心情來到了學校。第二節課，老師説要面批，叫到誰的名字誰就帶着作業上來。我想：“完了，我一定會受批評的。”被叫到的人越來越多，已經到我前面的那位同學了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待着叫我的名字。3分鐘過去了，老師沒有説話，5分鐘過去了，老師終於説話了：“***同學，上來！”啊，不是我，難道……

下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師説明沒交作業和沒有請假的的原因後老師和藹可親的對我説：“沒關係，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？”“是的”我回答。“不過以後生病了也不要忘了請假哦！”“好，老師我知道了，謝謝老師。”中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看到老師不是向平時那麼嚴厲了，而是變得更温柔了。

這件事雖然是件小事，但它在我的心裏留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育着我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師説的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得。

像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。

佟老師是個好老師。課堂上，她就像一塊磁鐵一樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國裏自由自在的翱翔。平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理，這也是我們都這麼喜歡佟老師的重要原因。

那是一個明媚的下午，老師神祕的對我們説一會要給我們上一節“參觀課”。“參觀課”蠻新鮮的，這引起了班上的同學熱烈的議論。“你們是想參觀校園還是參觀教室？”我們異口同聲的回答：“校園！”老師笑眯眯的説：”我就扁不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天。”我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，這是個多麼簡單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就能從快樂中找到苦惱，而我在生活中卻時常扮演愚者。我現在終於明白了，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢？我沒有座右銘，沒有目標的追求，我也應該給自己找一個屬於自己的座右銘，刻在心裏，時時來檢討自己，完善自己……一個不足十分鐘的參觀猶如一堂課，一堂人生之課，它會使我終身受益。

我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節課……

在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段， 已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任唐老師，

唐老師個不高，一頭黑色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神.

唐老師對待我們就像朋友一樣， 我們對她也十分的信任.有一次，我的三科成績都在下降，心裏很着急不知該怎麼辦，這時我想起了唐老師平時對我們説的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了唐老師，她正在休息.唐老師見我進來便問我有什麼事，我説我想找她談心.唐老師聽了很高興，立刻把我帶到了會議室.我坐下後把心裏的不愉快全説出來了，唐老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，唐老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答.回答對了很開心，很有信心.回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確.

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。

她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。 張老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。

有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。

一直讓我把字寫工整、規範為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。

回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我説：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”

聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。

過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！ 張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。

我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學説，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。

一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衞生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。