上來一年級造句

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1、器宇軒昂的劉伯承在戰場上來回奔馳。

2、小剛沒有回答上來，老師叫我提示他一下。

3、航運部門正設法把沉船打撈上來。

4、今天的宴會上來了很多人，快到更僕難數的地步了。

5、張偉使了個眼色，張明就跟上來了，看來他倆是心照不宣啊。

6、王太太真是消息靈通，小鎮上來了什麼人，她都一清二楚。

7、新班子上來以後各項工作大有起色。

8、敵人已包圍上來，他卻鎮定如常，行若無事，從而穩定了軍心。

9、菜剛上來，幾個玩了半天的孩子垂涎三尺，就伸出手抓着吃。

10、應該把那些德才兼備的年輕人提拔到領導崗位上來。

11、敵人連連失敗，後來把後備隊也調了上來，準備孤注一擲，和我軍決一死戰。

12、單從歌名上來看，已經是和古詩詞有千絲萬縷的聯繫了。

13、像這種下里巴人的作品就不要拿上來丟人現眼了。

14、對他的問話，我一句也答不上來，只好顧左右而言他。

15、在公交車上，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，大家不由自主的給她讓座。

16、這天休息日，街道上來來往往的男女和小孩都穿得整潔，欣然微笑的熙來攘往。

17、對於這個雷人的問題，我們面面相覷，誰也答不上來。

18、河水漸漸地漲上來了，威脅着我們。

19、幸虧解放軍戰士奮不顧身地跳進河裏，才把落水兒童搶救上來。

20、雖然他生意做垮了，但是百足之蟲，死而不僵，不久他又可能翻上來。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。