用故纸堆造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、而“大人”们的倒下，又与王安石将孔夫子的《春秋》蔑视为“断烂朝报”，也就是陈旧、残缺的故纸堆密切相关。

2、老的计发办法也没有明确取消，但在实际操作上，这一政策在许多地方已被扫进历史的故纸堆。

3、让人想不到，一个歌唱家，杨光的业余爱好却是钻故纸堆，喜读文史哲，闲来舞文弄墨作的是古体诗。

4、这些都已经记不大清楚了，我们学的课，写出来，大概也不会有人感兴趣，因为在别人看来，那是非常枯燥的、钻故纸堆的过程。

5、呼吁现代的人们掌握一点文史常识，不要丢掉读写基本技能，并非让每一个人都去钻故纸堆。

6、各领风骚几十天，过后都如过眼烟云，沉积在历史的故纸堆里，人们甚至于连翻点的兴趣都没有。

7、然而，任凭研报团队如何钻故纸堆，居然找不出这家所谓‘天年乐业’公司的半点相关信息，这确实有些离奇。

8、“考据并不意味着钻故纸堆，闭目塞听。

9、人民大学国学院的组建致力于培养国家缺乏的国学人才，是站在当代世界的时空范围来定位人才的培养和研究方向的，绝不是仅仅钻故纸堆。

10、但我们强调对传统战法的深入研究，并不是提倡钻故纸堆，也不是简单地将其“改名换姓”，甚至充当外军曾用战法的代言人或传声筒。

11、总在故纸堆里爬梳剔抉，不会让大多数人喜欢;古事有了新知，才能让人兴味盎然。

12、照片配上相框，在聚光灯下一定光彩照人，但谁会想到它们是从大堆尘封已久的故纸堆里翻找出来的呢？

13、要培养研究型人才，对中国的历史文化等各方面都研究，但绝不是仅限于“钻故纸堆”。

14、小生从故纸堆中得知，世上有鸟，名精卫，最喜衔石填海。

15、侯锡满的妻子冷文芝是位物理老师，她说，她很支持丈夫钻故纸堆给教材挑错的做法。

16、正因为如此，某些人钻故纸堆，寻材料，信马由缰地编故事。

17、书上说他们斗志昂扬思想深刻才高八斗外加高风亮节，令人五体投地赞不绝口……大家夸着夸着夸出了光圈，死活让这些逝者飘在天上一点不接地气，忘了曾经还是个吃五谷杂粮有七情六欲要争风吃醋想拈花惹草会为房子票子和饮食男女那点事而苦恼的凡人——万万没想到——有朝一日被有心人从故纸堆里扒拉出来八一八八卦，这是后话。

18、申屠宇星笑着说，“与其花大工夫钻故纸堆，不如多给社区居民们办点实事。

19、身材瘦小，像极了想象中那类钻故纸堆的大学老师，或者某某出版社多年工龄的编辑。

20、因此，尽管不乏有将大型科技股作为互联网故纸堆扔掉的念头，仍有一些价值型投资者相信市场将恢复理智。

21、时空的范围，当代的标准，决不是钻故纸堆，但是传统文化这一块是他们的主体学习内容。

22、我这样主张，不是反对少数专家关起门来钻故纸堆研究学问。

23、这样，不但线装书不会在中国蔓延，而且外国许多汉学家，也不会孜孜不倦地钻故纸堆了。

24、生灭无常，再强横的强者，终究还是脆弱的。也许千百年后，尘封的故纸堆里，还会有关于这个人的零星传说，但曾存过的生命，却早已颓然逝去，留不住一丝痕迹。

25、在封建文化的禁锢之下，黄宗羲器宇轩昂，在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群，哪肯向封建势力颔首低眉。

26、宫廷疑案，玄机重重，未能躬逢其盛的后人，只能在故纸堆里摸“狐狸尾巴”。

27、挑错，就必须找出依据，展开探究，就要钻故纸堆。

28、考据学派的支流是有些人沉埋故纸堆中，专意考核一词一义，虽然对整理古代文献有不少成绩，但在思想上毫无建树，以致白首穷经，不阐一理。

29、历史学家在故纸堆里翻阅，寻找真实罗宾汉，可惜运气很差。

30、谭同学下了课后，又钻进故纸堆，深耕细作;顾老师为了不在学生面前掉格，单拿评上教授时刻那点功底应对，是应付不了的，也得学术再出发。

31、没有一定的社会阅历，没有深切的人生感受，仅仅靠书本，钻故纸堆，来读通“四书”是不大可能的。

32、编研室被看作“两耳不闻窗外事，一心只钻故纸堆”的岗位，一些干部认为编史修志是坐“冷板凳”，没有多少成长发展空间，不安心编研室工作。

33、因为这些文本不能摇笔即来，需钻故纸堆以作出对比、辨析和考证。

34、这位学者钻在故纸堆里寻找资料。

35、那过去的辉煌，只有在历史的故纸堆里找到一鳞半爪。

36、旧模型被扔进故纸堆是有原因的，当和无性繁殖相比，它们似乎从来无法提供对有性繁殖有利的证据，而且它们与现实世界脱节似乎还不止于此。

37、在过去一百年里，世界许多国家思考和决策时秉持的现代化“西方中心”观念将被扔进历史的故纸堆。

38、现如今，成功的演讲人要想“引起听众的共鸣”，就得把诸如“男生、女生”“女士们、先生们”之类的词儿扔进历史的故纸堆中去。

39、于是剩下了希腊和外国故事，也是可怜的很，从外国故纸堆中零星地捡来的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。