堂怎么造句子

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1、这是一堂枯燥无味的物理课。

2、语堂为提倡语录体，在此几成众矢之的。

3、这堂语文课，同学们发言非常踊跃。

4、我这辈子只学过三堂风琴课，然后就知难而退了。

5、这堂别开生面的技术课在工棚里讲了两个多小时。

6、老师今天临时随堂抽考，吓得同学们手忙脚乱。

7、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

8、这次王局长现身说法，给广大市民上了一堂普法的课！

9、这堂语文课，师生密切配合，相互呼应，上得生动活泼。

10、我和他虽是堂兄弟，但彼此却只有葭莩之谊，很少来往。

11、这堂语文课老师带我们一同复习了这个单元的重点。

12、今天我们旧友新知共聚一堂，大家不必拘礼，玩个痛快吧！

13、胡源对大奶奶何胡氏更是千恩万谢，好像就要跪在她的堂妹子跟前似的。

14、部电影不但逗人，而且也上了一堂有价值的道德教育课。

15、妈妈的这番话让我悟出了道理，这对我来说就是一堂受益匪浅的课。

16、本来是一堂非常生动的生物课，让他讲得味同嚼蜡，把同学们听得恹恹欲睡。

17、这堂课别具一格的地方就是吃西瓜，尽管我上过很多课，但是当堂开吃还是史无前例的，这真是一堂有趣的课呀！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。