用砂粒造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【砂粒造句】內容，供您參考。

1、稠油粘度大，含砂粒粒徑分佈範圍廣，成爲除砂工藝中的技術難點。

2、產品簡介：採用自主研發的不鏽鋼類膨脹管，膨脹防砂篩管由多層組成，縫隙大小可依據地層砂粒情況設計。

3、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

4、溜砂坡是指高陡斜坡在風化作用下形成的砂粒和碎屑，在重力作用下發生溜動，並在坡腳堆積形成錐狀斜坡。

5、小隱啊，即使砂時計的漏斗可以倒過來，砂粒可以向迴流，秒針可以回撥……時間卻只能向前……我們也是一樣啊……只能不停的往前走，不能停留在過去裏。過去的，就讓它過去。

6、但是，那人影從從容容地，把手掌抽出;這種悵然若失的感覺，就像你反反覆覆，卻握不住如砂粒般易逝的愛情，只能絕望地、眼睜睜地，看着它從指隙溜走。

7、老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒。

8、提出了在礦砂粒徑尺寸級配情況下，不同粒徑的篩下累積含量公式。

9、普通流星通只是比碗豆還小，小得象砂粒那樣的物質碎片。

10、利用研製的井筒攜砂實驗裝置，模擬了一定砂粒配比下不同井型中的攜砂情況。

11、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

12、喬冠華雖然是嬉笑怒罵，批評人尖銳，不容半點砂粒的人，但他也是非常重感情義氣的人。

13、過濾通常被用於分離小顆粒，從砂粒到離子都可以，由具體使用的方法而定。水力旋流器和離心機則利用離心力場將粒子拋出懸浮液。

14、然後在沒有有效冷卻塗覆砂粒的情況下，乾燥塗覆蛋白質的砂粒且吹入型模以形成一種模製品。

15、然後蒸氣透過模製品以水合和熔融蛋白質，從而在相鄰的砂粒間產生鍵合。

16、新買來的砂鍋，有的內壁粘有許多砂粒，需要用小刷子把它刷掉，以免掉在飯菜裏面。

17、除砂粒外，其他羼和料還有蚌殼末、雲母片末、炭粒屑、草殼、穀殼以及碎陶片等等。

18、在海邊撿起的這一枚貝殼的時候，裏面曾經居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經完全消失了。但是，爲了這樣一個短暫和細小的生命，爲了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它製作出來的小居中所卻有多精緻、多仔細、多麼地一絲不苟呢！

19、每週做兩次去死皮處理，用含有磨砂粒子的磨砂膏揉搓臉部。

20、壤土是砂粒、粉粒和粘粒的混合物。

21、老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它。

22、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

23、每週做一次去死皮處理，用含有磨砂粒子的磨砂膏揉搓臉部。

24、老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

25、如果需要，使用細砂紙打磨或用適當的砂粒輕度噴吹所有的擬敷膠表面。

26、成分橄欖提取液，美白因子，脂肪醇醚硫酸鈉，漢生膠，聚乙烯磨砂粒，霍霍巴磨砂粒。

27、由於受到長時間的侵蝕，反覆乾溼，長期鹽粒結晶，砂粒鑽蝕及溶蝕等作用，因而產生崩崖、壺穴、礁柱、層間洞穴等奇特景觀，使這裏成爲看海觀石的好去處。

28、後龍溪河口底質經篩分析實驗結果顯示大多屬於砂粒。

29、一個我年齡大小的男孩子站立在綠色的大門口，他的紋章從頂槓上垂落下來，他單腳慢慢地前後畫着圓圈越過砂粒地。

30、採用物質平衡法測定微線團在砂粒表面的靜態吸附量和動態滯留量。

31、小朱把一袋子金黃色的砂粒拿出來後，聲稱沒有帶檢測黃金純度的電腦，只有拿藥水來檢測黃金的純度。

32、本產品採用進口尼龍絲、高質量砂粒，適用鋁製品及鐵面除鏽等各種金屬表面拋光，打磨。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。