小步舞曲教學方法

1、知識與技能：（1）能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《小步舞曲》，體驗歌曲豐富的情感內涵。（2）透過歌曲學習感受三拍子的韻律美，認識音樂符號。在此基礎上講解四三拍子的強弱規律。

2、過程與方法：（1）瞭解歌曲是巴赫《小步舞曲》創作的。透過聽賞法、逐句模唱法等掌握歌曲的演唱。（2）透過觀察、演唱等活動探索和學習相關的音樂知識。

3、情感態度與價值觀：透過歌曲的演唱和欣賞，感受歌曲旋律輕盈典雅的韻律。讓學生瞭解德國音樂家巴赫，更加喜愛音樂。並且介紹巴洛克時期音樂的特點以及作曲家的寫作背景。

4、教學重點：引導學生準確把握歌曲的情緒，準確地演唱，認識基本的音樂符號。教學難點，準確把握三拍子節奏。

5、教學方法：將欣賞、演唱、體驗和練習相結合，採用整體聽賞法、逐句模唱法、創設情景法和循序漸進教學法等多種教學方法。