八年級下冊作文議論文

八年級下冊議論文作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，並提出自己的中心論點，然後就中心論點展開提出相關的分論點。最後用尋找到的相關證據和資料來論證相關分論點並進一步論證中心論點。

八年級下冊作文議論文範文1

青春，是一去不復返的。浪費了大把美好的青春，不會對你我有好處。在閒得無聊時，我覺得的消方式莫過於讀一本好書，這樣，對美好的未來，就會多一份希望。

書，伴隨我成長，引領我的童年與青春。

三歲，我就跟書打交道。先從幼兒園的“讀物”《幼兒畫報》看起，因爲當時不認幾個大字，只能迅速地翻頁，看書上的人物的圖畫，只看畫，也不仔細看，但我覺得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看，天長日久，就覺得“好幼稚”，丟在旁邊。

上小學了，我也得讀點有歷史有文化的書了，媽媽便給我買了幾套中國歷史小畫冊、《西遊記》《水滸傳》等小畫冊，揣在兜裏，經常翻閱。儘管沒有彩圖，但黑白圖畫更能突顯出一個個飽滿的人物形象;雖然文字有些長，但會讓人反覆閱讀，反覆琢磨人物性格。讀起來沒完的我，彷彿置身於故事裏面：跟綠林好漢打抱不平，在嶽元帥麾下調遣，與諸葛亮“三氣周瑜”……

過了那麼很長一段日子，我又感到無聊了。

那時，一些有意思的科普漫畫，風靡全班。我求着媽媽，起先不同意，最後，經不起我的軟磨硬泡，媽媽終於“吝嗇”地給我買了幾本。一得到書，我欣喜若狂，愛不釋手，就那幾本書，我貪婪地讀了又讀，一點都不覺得“夠”。

五年級的我們，向着“學霸”衝刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開始嘗試去閱讀那麼厚並且枯燥的原文了!萬事開頭難。但只要用心讀，時常查閱不懂的字詞，讀完之後，會發現比白話文有趣數倍。厚厚的歷史書我們也爭着讀：《林漢達歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個歷史挺靠譜》《明朝那些事》。《論語》《唐宋八大家》《詩經》也很喜歡。多讀這些書，既豐富了歷史儲備，又陶冶了我們的情操。

“讀書百遍，其義自見。”是啊，讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長知識、學文化、提升見識品味的時期，不能白白浪費。書到用時方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中遨遊，是多麼輕鬆愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮鬥的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創造青春。

讀書，向未來!

八年級下冊作文議論文範文2

作爲21世紀的青少年，我們是幸運的，因爲我們有着那麼多的好書陪伴。書中那一則則美妙動人的故事如同夜空中閃閃發亮的星星，會銘刻在我們心中，在默默中，使我們在面對流逝的光陰時不再黯然，在面對無可避免的錯誤時不再茫然，從而擁有值得回味的感動。

“書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”，古人對於讀書有着無可想象的熱誠，也給了它極高的評價，在宋朝更是大力地推行文學，正是因爲對讀書的熱誠，對文學的喜愛，纔有了讓我們引以爲傲的唐詩宋詞元曲以及現在的散文，美文，而這些知識和語感正是讀書所得。

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾經這樣說過。是的，我也認爲如此，書中有前人的經驗和智慧，也有着今人的探索和發現，書中又有着許許多多的人的故事，作者用最質樸的語言詳盡地描述着他所生活的那個時代的印記，帶給我們最真實的感受，深深地觸動我們的心靈。

書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書可以神會古人，汲取先賢智慧。正如古希臘哲學家德謨克利特所說：“堅定不移的智慧是貴的東西，勝過其他的一切。”書中充滿了智慧，它們在靜靜地等待我們去尋求，去探知，而書中所領悟的道理對我們登書山之路，泛學海之舟有莫大的推動力，更可以豐富我們的見識，沉着我們的心，讓我們在殘酷的社會競爭中站穩腳跟。讓我們即使兵臨城下，也能鎮定自若地撫琴一曲，因爲我們已獲得心靈的鎮靜和從容的心態。

一本好書是我們成長的夥伴，一則好故事是我們智慧的萌發，它們有時可以讓一個人收益終生，爲我們帶來豐富的精神享受，是我們得以盡情地暢遊智慧與歡樂的書海中。就像《走遍天下書爲伴》中的作者一樣，一本好書所能帶給我們的絕不是遊戲所能給予的，一本好書甚至可以讓我們活躍思維，學會思考，讓智慧在靈魂深處發光。

讀書善，讓我們捧起一本書，靜靜地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧!

八年級下冊作文議論文範文3

有一個決定，讓我每次想起都倍感自豪!

一天中午，我坐在媽媽的車子後面去上學，大口大口地吃着媽媽削好的蘋果，嘴裏和心裏都是甜滋滋的，媽媽真好!

我吃完了蘋果，就把果核隨手扔到了馬路邊。媽媽看我沒動靜，就問：“蘋果吃完了麼?”“吃完了。”媽媽又問：“蘋果核哪裏去了?”“扔馬路上了。”我不以爲然地回答。“嗤”的一聲，媽媽停下了車子，指着回去的方向，說：“去撿起來，丟進垃圾桶!”望着媽媽嚴肅的'表情，我的眼睛溼潤起來了。

我心裏七上八下，彷彿有兩個精靈在交戰。一個精靈好心勸解：“愛護環境，人人有責，去撿起來吧。”。另一個卻極力鼓動：“沒什麼大不了的，亂丟垃圾的又不是隻有你一個。”我不知所措，小聲地說：“媽媽，我以後會注意的，今天這次就算了吧。再不走就遲到了!”媽媽停好了車子，對我說：“知錯能改進步快，滿不在乎才真壞。你再想想究竟該怎麼做纔是對的?我在這等你!”

媽媽說得對啊!我明明知道自己做錯了，怎麼能不改呢?想到這裏，我飛快地向丟垃圾的地方跑去，只聽見媽媽在後面喊道：“慢點跑，別摔着了……”

撿完果核繼續上學的路上，媽媽告訴我，我們家鄉建湖縣是全國文明城市，這是我們無數環保工作者辛勤勞動換來的。我們每一個人都應該從我做起，愛護環境，做文明建湖人。我想，我雖然是一個小學生，不能直接從事環保工作，但是可以從自己做起，不亂扔廢棄物;不用一次性飯盒、筷子;節約每一張紙、每一滴水……

我決定從我做起，從身邊的小事做起，愛護我們的家鄉，拒絕污染，讓藍天更藍，讓清水更清。

八年級下冊作文議論文範文4

地球是我們的家園，是人類生命的搖籃。在漫長的歷史長河中，無數的生物在繁衍，形成了今日生機盎然的大好局面，我們人類成了萬物之靈。

記得在遠古時代，地球是一個美麗的星球，有着各類豐富的資源，爲我們提供了良好的生存環境，我們應該好好保護她纔對;可是不然，人類在提高自身生活水平和科技發展的同時，不顧一切地破壞地球、破壞自然，使她遍體鱗傷：大量的森林被砍伐，大量的淡水被污染，大量的野生動物被捕殺……每年有55000公頃森林從地球上消失，15000萬噸工業煙塵滯留在大氣中，排放2—3立方公里工業廢水，100多種生物滅絕，1400萬公頃土地被沙漠吞噬……大家看看，這是多麼驚人的數字啊!

頭頂的天空不再那麼湛藍，腳下也不再是一片淨土。人類究竟是聰明還是愚蠢?

在人與自然的關係中，人類已處於被動地位。當人的行爲違背自然規律，資源消耗超過自然承載能力，污水排放超過環境容量時，就將導致人與自然環境失衡，造成人與自然的不和諧，人類將受到自然的種種懲罰!

夠了!夠了!我們人類是該好好反思一下了!地球媽媽對我們已是太慷慨了!把美好的一切奉獻給我們，我們卻回報了什麼?1998年，地球媽媽終於惱恨成怒，用特大洪澇災害給人類敲響了一次警鐘。如果我們仍然執迷不悟，長此下去，後果不堪設想。

對於人類的這些行爲，地球媽媽曾給我們留下一句話：“人誰無過?過而能改，善莫大焉。”人們彷彿已經理解了這句話的含義，開始在享受環境的同時保護環境，希望與自然和諧相處。

人們開始植樹造林、保護野生動物。記得有這樣一則新聞：“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上植樹，還是小樹苗的時候，他每天都來看一回，澆澆水或除除草;現在樹苗長大了，他還要去其他地方植樹。他說，他老了還有他兒子，他兒子老了還有他兒子的兒子。”老人種樹也有大半輩子了，樂此不疲。一位老人都能如此，我們有什麼不能?這則新聞報道之後，更多的人開始植樹。很多調皮的小朋友不再掏鳥窩了，而是在家長的陪同下，一起築鳥巢。

我相信這樣下去，地球媽媽一定能恢復原先的美麗，人與自然會更和諧地相處，人類生活將更加美好!最後，請記住一句話：善待地球——科學發展，構建和諧。

八年級下冊作文議論文範文5

“仁者樂山，智者樂水”這句話最早是孔子說的，《論語》中記載道“仁者樂山，智者樂水，仁者靜，智者動，仁者壽，智者樂。”溯其本意即爲：仁者追求山一般的崇高、寧靜、祥和;而智者追求水一般的快樂、靈動、悠然……

由此可見，不同的人都會追求自己的幸福，而性格不同的人衡量幸福的標準也不同，東晉田園詩人陶淵明終日過着採菊東籬下，悠然見南山的生活，倒是好生自在，寧靜祥和，與世無爭，所以平靜的生活是一種幸福;俞伯牙與種子期的故事我們都有所耳聞，而在《呂氏春秋》中記載的‘伯牙摔親謝知音’的情感誠然令人感動，由此可見，天長地久的友誼也是一種幸福。不同的人追求的幸福不同，但相同的一點，就是它們都無貴賤之分。

“幸福就是開心”這種思維模式逐漸在我們腦海中根深蒂固，其實也不盡然，追求幸福好比攀登高峯：若只爲觀賞風景，儘可乘索道上山，一睹風光;也可一步步登上山頂，看到美景的同時，還會有一種征服大自然的成就感，而在攀登的過程中，愈是舉步維艱，到達山頂後的成就感變愈是強烈。同樣的道理，若想收穫幸福就應有所付出收穫幸福的同時必須是開心的，但開心的是未必能表露出幸福。

麻煩的是：有的人曲解了幸福的含義，而在這些人之中，有的以爲腰纏萬貫的財富就是幸福，所以他們想着法掙錢而忽略了‘錢是掙不夠的’這一客觀事實，所以欲 望從未被滿足，以至於年耄垂死時還對他的財產念念不忘，諸如此類的還有許多，無論是高 官還是厚祿都不能稱得上幸福。

前不久‘走基層’活動中記者瞭解到大多數人覺得當下的生活稱得上是幸福，而且他們依據就是當今國泰民安，生活穩定。百姓們認爲‘家庭和睦’，而這與《大道之行也》中“大道之行也，天下爲公，選賢舉能，講信修睦，使老有所終，壯有所用，幼有所養”

其中的思想不謀而合，從中能夠看出，幸福的含義就是人內心深處最真實樸素的渴望。

幸福其實很簡單，任何人都能找到自己的幸福，首先要堅信這一點;關鍵是肯爲幸福付出，才能收穫幸福;而且要對自己的收穫予以肯定，世界上不缺少幸福，只是缺少感悟幸福的內心;要滿足於自己所擁有的，知足者方能常樂。