三年級傳播造句

下面爲您提供關於【三年級傳播造句】內容，供您參考。

1、光在真空中傳播的速度爲每秒約猿園萬公里。

2、他們到處搬弄是非，傳播流言、破壞組織內部的和諧。

3、這種傳染病主要透過空氣傳播，大家要注意開窗通風。

4、蒼蠅能污染食物，傳播疾病。

5、這種人專愛傳播那些聳人聽聞的消息。

6、有些人總喜歡傳播小道消息，造成不良社會影響。

7、蜜蜂和蝴蝶都能傳播花粉。

8、這種病毒的傳播速度很快。

9、聲音的傳播需要一定的媒介。

10、最可恨的是謠言總是在背後傳播，你不能確知別人是否造了謠，即使確知，也不可能門到戶說地去解釋，去澄清。

11、蜜蜂在花叢中傳播着花粉。

12、那些傳播淫穢錄相者的心靈，是卑鄙齷齪的。

13、道聽途說的事情不能到處傳播。

14、無論什麼時候，我的心都不會離開我們這個團隊，我這次的決定，只是去傳播我們的精神而已。我們的心永遠都在一個團隊。

15、你好，艾滋病病毒不會經空氣傳播，艾滋病的傳播途徑是血液傳播，母嬰傳播和性途徑傳播，不必緊張。

16、分享，是傳播的最佳理念理念，你在任何時候任何地點也可以告訴你的朋友或者網友。

17、到處說東道西，傳播一些道聽途說的所謂“小道消息”，這是很不好的。

18、會因爲我或者你而流動，而傳播。

19、狗破壞環境。狗咬人。狗傳播疾病。

20、像你說的這種情況，與乙肝病毒感染，患者正常接觸是不會傳染這種疾病的，乙型肝炎根本就沒有這種傳播途徑。這種疾病可以透過性途徑傳染，母嬰傳染和血源傳染，你要是沒有這三種傳播途徑的話，是不會被傳染的，這也不需要做什麼檢查。因爲沒有被傳染，當然也沒什麼潛伏期。你這種情況並不需要再檢查的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。