葉子一年級造句

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1、老師組織我們來到郊外蒐集秋天各種顏色的葉子，貼出各種美麗的形狀。

2、剛下過雨，樹上的葉子油亮油亮的。

3、春天到了，各種花草樹木在陽光下舒展它們碧綠的葉子。

4、這棵植物葉子翠綠，看上去充滿生機。

5、白楊樹舒展着碧綠的葉子，吮吸着春天的雨露。

6、含羞草一受刺激，葉子就收縮起來。

7、我見證了一片葉子在生命最後一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。

8、爬山虎的葉子剛長出來是嫩紅的，不幾天就變成嫩綠的了。

9、飄落的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可愛的精靈。

10、莊稼的葉子上佈滿了蟲子吃的孔眼兒。

11、榕樹的葉子引人注意的是哪些葉子。

12、隨着冬天的臨近，樹上的葉子漸漸地掉光了。

13、蕭瑟的秋風把樹上最後幾片葉子都吹落下來了。

14、枯黃葉子從樹上飄落下來成了只只翩起舞蝴蝶。

15、夜的大風，樹上的葉子落了個精光。

16、池塘裏的荷花搖擺着那粉紅、白嫩的花兒和碧綠的葉子，正聽得津津有味。

17、初冬時節，楊樹上寥寥無幾的葉子，在寒風中瑟瑟發抖。

18、葉子便是深秋未及帶走的彩蝶，正醞釀最後一次飛舞吧？

19、外面驕陽似火，烘的一旁本來枝繁葉茂的大樹也耷拉着葉子，空氣都是熱的，還氤氳着一股草木的獨特味道。

20、秋天來了，樹上的葉子開始七零八落地落下來了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。