用成長曆程造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、視頻中，一張張圖片將死者生前的點滴逐一回放，簡單的文字串起了他們的成長曆程。

2、是母親把我哺育長大，是母親扶我慢慢走路，是母親教我如何做人，我的成長曆程中印下了母親的足跡，凝聚着母親的汗水，母親節裏，我祝福母親健康、幸福、快樂！

3、地產名人馮侖很早就有一套“學先進，傍大款”的理論，而奧瑞金的成長曆程跟這套理論頗有契合之處。

4、《回眸，人在誰邊》講述着你我他的生活瑣事，演繹着一個奮鬥少年的成長曆程。

5、成長曆程中紛至沓來的種種故事片段在我人生的屏幕中放映。

6、一個是愛憎分明，一個是正氣凜然，絕代雙驕，就是對他們的評價!絕代雙驕，他們的成長曆程，也是中華民族的復興歷程，人類進入新的時代的支點!!!

7、人類到底是進化的產物，還是降臨者的玩偶?透過一個混血吸血鬼少年的成長曆程，我們將看到一個羣魔亂舞，鬼泣神嚎的史前大世紀。

8、曾經見證了你的婚姻，那時的你是幸福的美。伴着寶寶的誕生，現在的你是成熟的美。讓我們共同見證寶寶幸福成長曆程，這是你永恆的美。幸福健康永遠伴隨您和寶寶。

9、如果說數字展現的是宏觀圖景，那麼走近這些企業，就能更清晰地看到中國企業在海外的成長曆程。

10、且讓古地圖引領我們穿越歷史的塵煙，進入奇妙的時空隧道，領略中國兩千多年來的文明變遷與成長曆程。

11、但如果我們看看一個人的成長曆程，你基本上會把它歸根於這個人所受的教育，更準確地說，是童年時期。

12、據悉，該片以還原李小龍成長曆程的真實生活爲主題，一代華人功夫巨星頑皮鬼馬的童年軼事、從未曝光的青澀初戀都會在影片中一一展示。

13、希望青年模範們再接再厲、嚴於律己、銳意進取，用自身的成長曆程、精神追求、模範行動爲廣大青少年作好表率。

14、以華南師範大學的強大學術爲平臺，以入學調研爲起始，可跟蹤記錄華師外校學生的成長曆程，形成個人成長檔案，方便學生及家長作爲日後發展的參考。

15、這次展出，他將林青霞、郭小莊、倪淑君以及變性人、性工作者等作品，放在同一面牆陳列，他說，這傳達他成長曆程，缺一不可。

16、該刊的成長曆程與我國中產階級的形成和發展的時間相吻合，是都市女性羣體發展最有力的見證者。

17、每個人都有一份屬於自己的親情，這份親情涵蓋了每個人的成長曆程。親情總是無時不刻地在每個人身邊，因此最容易被忽略。但當陷入困境時，纔會想起親情的存在，纔會想起親情對自己多麼重要。

18、電子時代，我們那一本本應該記載成長曆程的、等到老年時藉以聊以慰藉的日本記從此塵封於某個角落裏，取而代之的是網絡的“博客”、“空間”。

19、在我的生活裏，有那麼一個人，她無時無刻關心着我；在我的成長曆程中，有那麼一個人，她帶領着我在無盡歡樂的海洋裏遨遊；在我的人生道路上，有那麼一個人，她總是在我身前爲我開闢出一條陽關大道。

20、這又是一本探討親情、愛情、友情、成長曆程發人深醒的小說……

21、在我們的成長曆程中，伴隨着濃濃的師愛。老師就是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

22、在成長曆程中，是我那至親至愛的母親給予了我生命，她並沒有因爲我的殘缺而棄我於不顧，而是更加疼惜嬌小的我，每天細心地呵護着我。母愛啊！你好比一首伴隨我成長的唯一暖情的歌謠。

23、一個人會選擇什麼樣的生活，不是無緣無故的，所謂童年決定人的一生，成長曆程是一個決定性的因素。謝謝?

24、“四川文學苗子”欄目，旨在重點推介省內具有文學潛力的中小學生，見證他們在文學路上的成長曆程，展示他們在文學創作上的潛力作品，爲他們的成長鼓與呼。

25、回顧自己的成長曆程，每一步都充滿艱辛。

26、而中國信託業在其成長曆程中出現了一些異位和偏差。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。