讀一讀造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【讀一讀造句】內容，供您參考。

1、傳說：資訊發一發，鈔票任你花；資訊看一看，幸福圍你轉；資訊讀一讀，快樂你做主；資訊轉一轉，好運永做伴。祝你快樂聖誕！

2、如今讀一讀，他在躲藏處一年多之後覺得若何？…

3、那麼，從這一條文化線上，我們讀一讀東周列國志，讀一讀二十四史，可以說，這是我們中華民族文化的主線。

4、春天了，淋一淋春雨，給您祥和人生，吹一吹春風，使您事業得意，賞一賞春花，讓您健康似錦，讀一讀“春信”，送您開心快樂：祝春天歡樂健康！

5、天下奇文共賞之，就讓呂芳給大家讀一讀吧!

6、讀一讀嗟來之食有一年，齊國遭受大災荒，饑民遍野。

7、停一停匆忙的腳步，擁抱自然；歇一歇疲憊的身體，找回健康；緩一緩工作的壓力，親朋歡聚；讀一讀好友的短信，溫暖在心，祝你五一勞動節快樂。

8、溜達溜達自己心胸舒暢；不是急事索性放一放；回憶過去似水年華的溫暖，悄悄樂；讀一讀溫馨的文字短信，心情暢。祝：沉靜溫馨幸福。

9、誰想當小老師領大家讀一讀單詞？

10、元旦到，短信發一發，鈔票隨你花；資訊看一看，幸福包圍你；資訊讀一讀，快樂你做主；資訊傳一傳，好運永做伴。祝你愛情紅火、事業發達、大把鈔票賺到家！

11、讀一讀你的新網友給你的郵件，把卡片上的內容補充完整。

12、愛心接力傳一傳，幫扶貧困品德高；環保行動搞一搞，低碳綠色無污染；舉止言行律一律，友善和諧才文明；文明宣言讀一讀，共同努力講文明！

13、師孃也察覺了白石的語氣變化，她正在屋裏，翻動白石桌上字卷，擡頭看來，又看見了白石的清澈的眼神，沉吟片刻，忽然道你把你師父的名字倒過來讀一讀。

14、如果你有興趣在網站上用英文讀一讀那些當今美國所謂知識分子的消息與訪談，除了沒聽說過的大量學科以外，你還會發現他們多數時間全在讀書或是做研究，你知道那麼多人在做着那麼不同的事情，這些事情你從來都沒聽說過，還總有進展。你只是翻翻每天都要記一兩百新詞彙，還有大量在國內沒見過的數學公式。

15、資訊發一發，鈔票任你花；資訊看一看，幸福圍你轉；資訊讀一讀，快樂你做主；資訊轉一轉，好運永做伴。祝你快樂元旦！

16、聖誕傳說：資訊發一發，鈔票任你花；資訊看一看，幸福圍你轉；資訊讀一讀，快樂你做主；資訊轉一轉，好運永做伴。祝你快樂聖誕！

17、你是否願意讀一讀我的新著並予以評論?

18、聖誕老人說：資訊發一發，鈔票任你花；資訊看一看，幸福圍你轉；資訊讀一讀，快樂你做主；資訊轉一轉，好運永做伴。祝你聖誕快樂！

19、哼一哼童謠，返璞歸真；憶一憶童年，別有風味；讀一讀童話，奶聲奶氣；找一找童真，憂煩無影；耍一耍童趣，開心滿懷；觸一觸童心，神采飛揚。六一來到，願你永葆童心，開心永遠！

20、歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背後，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。

21、別拿月餅不當乾糧，咬一口富貴吉祥；別拿月亮不當美景，賞一眼金玉滿堂；別拿短信不當回事，讀一讀情誼綿長；中秋佳節到，祝您閤家團圓，幸福萬年長！

22、法律宣傳日，讀一讀制度，增一增紀律，閱一閱規定，長一長自律，學一學法律，加一加觀念，品一品祝福，添一添幸福，讓法制的莊嚴爲你開路，讓法律天平爲你護航，祝你人生美滿遠航！

23、收一收，心情愉悅；讀一讀，幸福蜜甜；存一存，好運連連；轉一轉，財富源源；一條短信賀平安，聖誕快樂在眼前。提前祝你聖誕快樂，身體康健。

24、一旦你仰靠着讀一讀它，你會發現一直以來支配着你的生活的消極。

25、在其中真幸福！

26、首先你們把這篇文章仔細讀一讀，然後分組討論。

27、送你十字記，請你用心讀一讀：一字循，二字環，三字利，四字用，五字勤，六字儉，七字節，八字約，九字和，十字諧。世界勤儉日，願你快樂連連，事事順利！

28、元旦傳說：資訊發一發，鈔票任你花；資訊看一看，幸福圍你轉；資訊讀一讀，快樂你做主；資訊轉一轉，好運永做伴。祝你元旦快樂！

29、新年傳說：資訊發一發，鈔票任你花；資訊看一看，幸福圍你轉；資訊讀一讀，快樂你做主；資訊轉一轉，好運永做伴。祝你快樂新年！

30、送你十字記，用心讀一讀：一字循，二字環，三字利，四字用，五字勤，六字儉，七字節，八字約，九字和，十字諧。世界勤儉日快樂！

31、別拿月餅不當乾糧，咬一口富貴吉祥；別拿月亮不當美景，賞一眼金玉滿堂；別拿祝福不當友誼，讀一讀情誼綿長；中秋佳節到，祝您閤家團圓，幸福萬年長！

32、你們把世界這本偉大的書認真讀一讀吧，讀一遍，再讀一遍，把它銘記心裏，採納它的風格，然後將它變成你自己的東西。切斯特菲爾德。

33、課文再讀一讀，前鼻音後鼻音最搞不清啊，生字表我讀了字，讓哥哥說是前鼻還是後鼻。

34、讀一讀你寫的導語，問問自己是否寫得足夠流暢。

35、讀一讀我在講話中提到的那段文章。

36、請讀一讀！你的身體好嗎？請儘快回信。謹上，基蒂。

37、週末了，別光睡懶覺，迎着朝陽跑一跑，鍛鍊身體好；端起好書看一看，欣賞加感嘆；開啟報紙讀一讀，時事多關注；放段音樂聽一聽，陶冶好性情。

38、該吃吃，該喝喝，疾病不往你身上擱；該哭哭，該樂樂，你想咋着就咋着；秋深了，天涼了，心神氣爽你開懷了；天高了，雲飄了，風輕雲淡你幸福了；讀一讀，樂一樂，祝福看看你笑了。祝。

39、如果你志在追求藝術追求文學，那麼去讀一讀希臘人寫的東西好了。因爲要誕生真正藝術，奴隸制度是必不可少的。而古希臘人便是這樣：奴隸們耕種、燒飯、划船，而市民們則在地中海的陽光下陶醉於吟詩作賦，埋頭於數學解析。所謂藝術便是這麼一種玩藝。村上春樹。

40、聖誕傳說：資訊發一發，鈔票任你花；資訊看一看，幸福圍你轉；資訊讀一讀，快樂你做主；資訊翻一翻，吉祥連成串，資訊轉一轉，好運永做伴。祝你快樂聖誕！

41、翻開祖國的歷史，篇篇寫滿壯麗，讀一讀黨的日記，曾經寫就無數奇蹟。在這個歡慶的日子裏，真誠的祝福你七一節快樂，爲你祈禱萬事如意！

42、每當我頹廢不堪的時候，就會去讀一讀威爾遜的。

43、在堅持不懈的過程中，實在累了的時候，拿來讀一讀，看一看，又會有繼續奮鬥的動力。記住，再苦再累是自己選擇的路，決不能放棄，更不能掉眼淚。只有畢業勝利的時候，眼淚才能留下。

44、語文課學習《木蘭辭》，正好有領導聽課，語文老師想先找一位同學讀課文，藉此緩解一下自己的緊張情緒，於是說：花木蘭，你來大聲讀一讀《木蘭辭》！

45、月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背後，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。

46、收一收，心情愉悅；讀一讀，幸福蜜甜；存一存，好運連連；轉一轉，財富源源；一條短信賀平安，夜色浪漫在眼前。提前祝你平安夜快樂，身體康健。

47、愛你沒道理，就是戀着你，大大的香吻，不變我的愛，神態很自若？自若你就往下看：回看前五句，每句第二字，連起讀一讀，讀完你神穩，我就算你狠。

48、好詩可以陶冶一個人的情操，大家有空就該多讀一讀。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。