用密密麻麻造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、麗麗在卡片上寫滿密密麻麻的小字。

2、圓球表面是密密麻麻彼此緊挨着的點點。

3、今天，老師發下來一張數學試卷，一個個的數字密密麻麻地印在試卷上，使玫玫看着頭暈眼花。

4、松樹林裏，松果密密麻麻落在地上，俯拾皆是。

5、她在那些密密麻麻的欄目中，漫無目的地尋找着。

6、清晨，天安門廣場上擠滿了密密麻麻看升旗的人。

7、小王雖然密密麻麻寫了一張紙，但老師還是認爲他的檢查不夠深刻。

8、班級裏大班教學的，一個大教室，密密麻麻地坐滿了人，不用擴音器根本聽不到前面老師說什麼。

9、秋天多細雨，一陣陣，密密麻麻的，下一場雨天氣的溫度就下降一點，大自然就在一陣陣風雨之中變換季節，弄得人們心神不定。

10、山上的樹密密麻麻，鬱鬱蔥蔥。

11、滿天星斗，密密麻麻，天還要更冷一切都靜了下來。

12、從遠處看，鬱郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳時的奇兵，有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。

13、夜空在遙望中彷彿清澈得沒有一絲雜質。繁星密密麻麻地點綴在黑夜頂端，像嬰兒一樣閃爍着童話般的色彩。銀河的光芒在月亮的襯托下顯得格外明亮，靜靜地盪漾在隨處播灑的星輝中。最終，雪一般純潔的月光從天際溢出，向世界傾泄而來，那樣寒冷，又那樣溫暖。

14、像螞蟻一樣密密麻麻的，像大白菜似的，像雨後春筍般的一個個往外冒。

15、曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只爲一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

16、當你每天忙忙碌碌的時候，你會很快樂，因爲你在裏面找到了充實當你埋頭記錄着密密麻麻的筆記時，你會很快樂，因爲你在裏面找到了知識當你做着一道又一道的難題把它算出來的時候，你會很快樂，因爲你在裏面找到了答案。

17、放學前，同學們密密麻麻擠到操場上，做着各種體育活動。

18、經驗一多，再面對老闆的一臉冷淡，再面對這密密麻麻的人羣，再面對這一本資料，就不再忽然地無措起來。

19、人密密麻麻的一眼望不到頭，像是一羣傾巢而出的螞蟻。

20、疏鬆的沙土上有鳥兒密密麻麻的鳥爪的痕跡。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。