傍徨造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、在這個情況下，當時兩三個月，外商傍徨投資放慢，內商也是在觀望，重慶企業和基層幹部也有觀望和等待的狀態。

2、傍徨?還是順勢作獵手?高新一中將新課程改革融入到學校“教育與國際接軌”的教育實踐中，並將此理念切實落實到人才培養模式和課程安排的變革上。

3、而到了這個時候，這個歲數，我比以前變得有所自信了，年輕時內心裏有着過多的傍徨，有着過多的雜念，現在只是想着更爲投入，更爲全力以赴盡力而爲。

4、中華兒女，不可傍徨，參戰決戰，保國衛疆!

5、去家木，路傍徨，到處奔波人皆謗。

6、夢裏依稀回望，溼衣裳…早念魂牽夢繞，暮傍徨…但教身歸去，又多傷!

7、據羅倫索的父親介紹，羅倫索這些天在收看倫敦奧運會比賽的電視轉播實況時，對自己在泛美運動會上失利被淘汰、無緣倫敦奧運會比賽而感到失落和傍徨。

8、詩人以酒祭月，表達了對古代英雄的景仰，更表現了自己壯心未泯，夙志猶存，詩人內心雖有苦悶傍徨，但是思想還是樂觀曠達、昂揚向上的，所以該詞詞風氣勢磅礴，雄壯豪放。

9、一直超都沒有問題的，突如其來的打擊，好擔心，傍徨。

10、見老大爺雙手不斷摩挲，愁眉緊鎖，傍徨左右，似有難處的樣子，民警便主動停下車詢問情況。

11、他一度苦悶、傍徨、思索……

12、逆勢而進辯證把握企業發展機遇不傍徨。

13、也必然爲一些傍徨中的青年，指出一條正確的、奮鬥的道路。

14、若不能做到統一，就只有徘徊與傍徨了。

15、大約十年之後，一籌莫展的我又回到我開始的地方，爲在以前的傍徨中毫無建樹而羞愧不已。

16、自己進村調研和奔波跑項目、要資金，當提出自己的發展建議時，卻得不到幹部羣衆的信任，當時，覺得很傍徨、很委屈。

17、日本記者沒有辦法走進宋的住處，正當傍徨無策的時候，魯迅忽然得到通知宋夫人邀請他前往與蕭相見。

18、對於未來，我希望早報能夠把這顆助人脫困之心永遠保持下去，讓那些遭遇困境的人能在傍徨中，重燃新的希望，重樹堅定的信念，永遠樂觀堅強地走下去。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。