用昆蟲學造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、該檔案作者、比利時昆蟲學家阿諾德休伊斯認爲，隨着世界人口膨脹，人對肉類的攝取量也大幅增加，地球已面臨“肉危機”。

2、目的本課題旨在探索新的法醫昆蟲學種屬鑑定方法。

3、布朗系昆蟲學和植物病理學，密西西比州立大學的題爲“近場聲通信的螞蟻”。

4、澳大利亞昆蟲學雜誌。

5、而且甲蟲只攻擊成熟的樹木，昆蟲學家傑西洛根指出年輕的樹的作用根本不及成熟的樹。

6、在歐洲共同體人道主義辦事處支援下，世衛組織非洲區域辦事處將派遣一個由一名流行病學家、昆蟲學家和病毒學家組成的小組。

7、他原先大學時候的專業是海洋生物學，但是幾經輾轉，他獲得了昆蟲學的碩士學位。

8、最近，一個由軍隊科學家和昆蟲學家組成的特殊的團體似乎已經取得了重大突破：他們發現了一個或兩個新的“疑犯”。

9、荷蘭瓦赫寧恩大學的昆蟲學家丹尼斯?奧寧科斯指出“昆蟲更加節能環保這一論斷已存在相當長一段時間”。

10、“最好的開始方式就是嘗試一下，”這位昆蟲學家堅持道。

11、法醫昆蟲學很容易使人聯想到蛆和謀殺案，但實際上昆蟲還可以以各種不同的方式爲我們提供幫助。

12、該中心出版有大豆昆蟲學參考書目，爲世界各地的農場主、研究人員和機構提供服務。

13、她說：“有人需要到戶外。這樣的人要是專家。我會很希望看見某位昆蟲學實習生來對這進行研究”。

14、昆蟲學家正在與衛生部和世界衛生組織共同工作，對幼蟲和蚊子進行調查以便制定病媒控制戰略。

15、應用昆蟲學的概念和實踐大都發端於那石器時代的科學。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。