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播撒造句二年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:1.68W

下面爲您提供關於【播撒造句二年級】內容,供您參考。

1、如果你播撒引發流言蜚語的種子,人們將對你衆口鑠金。

2、一路播撒下我們的回憶。

3、我原想播撒一粒種子,您卻給了我滿目的秋天。

4、播撒着革命的火種。

5、親愛的老師們,三年來,是您帶領我在知識的海洋中遨遊;是您指引我放飛理想,願你青春永在,把更多的知識播撒給學生們。

6、播撒真誠,也許好久沒有放聲大笑。

7、而那正是我想要播撒的種子披荊斬棘的信仰之種!

8、月亮是聖潔的,它向大地無私地播撒着皎潔月光。

9、是誰,總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意。

10、老師是園丁,播撒希望的種子。

11、如果我是一粒種子,也要播撒在溫暖的土地,在您溫柔而又堅強的臂膀下成長。

12、一年中春天最美,一生中青春最美。給生命播撒春的希望的老師啊!你的心靈最美。

13、老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

14、衆星閃爍,是大自然播撒的點綴人間的燈火。

播撒造句二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。