電池造句一年級池

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這種電池太差勁了，用一天就沒電了。

2、爲省電池而摸黑走路跌傷了腿，這不是剖腹藏珠嗎？

3、放完電放置，由於電池是會自我耗電的，所以很快它會因爲過度放電進入休眠狀態，難以喚醒。

4、科學課上粗心的我少放了電線，結果短路了，電池都變燙了，真是粗心沒有好結果呀！

5、可能是電池不行了。京東上看看換個電池。還有就是你的後臺是不是有很多軟件在執行，把他們關了要好很多。

6、很容易解決的，先把電池扣下來，連接充電器，然後把電池裝上，一般會自動開機。如果沒有自動開機的話，看看有沒有關機充電顯示，如果沒有關機充電，就自己按電源鍵開機充電就好了。

7、電動自行車使用的一般都是鉛酸電池，和其他電池一樣在電池廢液中同樣含有大量有毒重金屬，它所可能造成的污染比起汽車的尾氣小不了多少。

8、別說我無情無義，好歹我也傳了條一角錢鉅款短信給你，不惜浪費電池的電力，並且頂着被電磁波輻射的生命危險，這樣不考慮後果就是要提前祝你中秋節快樂。

9、傷害是有滴，不過還好，不大，我以前出去旅遊的時候有次用到沒電自動關機，放了好幾天，後來充電竟然開不開了！所以，每次電量不要低於百分之二十充電，電量在百分之二十以上充電會很好的維護電池。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。