教育觀的基本內容解釋

1、教育觀是人們對教育所持有的看法，它既受社會政治、經濟制度的制約，又受人們對教育要素不同觀點的影響。具體地說就是人們對教育者、教育對象、教育內容、教育方法等教育要素及其屬性和相互關係的認識，還有人們對教育與其他事物相互關係的看法，以及由此派生出的對教育的作用、功能、目的等各方面的看法。

2、教育活動中傳遞的資訊即教育內容主要包含兩個方面，一方面是人類文明的精神成果，以影響教育對象的精神世界。由於人類文明是逐步發展的，其中必定包含不完善的、有缺陷的、甚至錯誤的資訊，因此有的教育不能帶來積極的效應，還有可能帶來消極的效果。但隨着人類文明的逐步發展，以往的不足會被克服，但又可能有新的誤區產生。如宇宙“地球中心論”曾經長期作爲教育的內容，隨後被“太陽中心論”取代，而現“太陽中心論”也已被放棄。

3、另一方面是教育者藉助其在教育活動中的主導地位，有時是強勢地位，向教育對象發出的啓發、引導資訊以及獎懲資訊，以影響教育對象的心理狀態。