呵護造句子一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【呵護造句子一年級】內容，供您參考。

1、春天播下的種子，需要精心呵護，才能萌芽成長。

2、在父母的呵護下，我們的生活中充滿了幸福和快樂。

3、這顆友誼樹在我和小倩的共同呵護下健康成長。

4、有了爸爸媽媽的精心呵護，我的生活是何等幸福！

5、兩年的悉心呵護，結果兩棵樹弱不禁風。

6、在幼兒園老師的精心呵護下，小朋友高枕無憂地享受着童年的生活。

7、我的肩膀，給你一輩子的依靠，我的手掌，給你一世的溫暖，我的身體，給你此生的呵護。

8、每個人都經過母親的懷胎十月來到世上。從孕育小生命開始，母親的責任便顯得如此沉重，她肩負着生命的成長和延續。有些初爲人母的孕婦在妊娠期間反映特厲害，甚至出現嘔吐，吃不進東西，但是爲了肚子裏的孩子，她們還的硬撐下去。當躺在產牀上的時候，那種心情我不知道該是怎樣的，但我猜想，一定是期盼伴隨着痛苦吧，這一切或許只有作爲母親的人才有資格來論述。十月的煎熬隨着嬰兒的一聲啼哭，這所有的痛苦便顯得如此的淡薄，也瞬時間化痛苦爲幸福，也許由於母性的緣故吧，她們精心的呵護就像對待溫室裏的花草一樣，每一次的撫摩是那樣的柔和。孩子的成長的道路上更離不開母親的呵護與關愛。她們爲了孩子吃好，穿好，甚至可以對自己吝嗇，但決不虧待孩子。

9、慢的長大，青春，凋零，老死。你將會擁有快樂，滿足，悲傷，憎恨。你會嚐到被呵護的甜蜜。

10、可是後來才發現我開始漸漸的喜歡上了你，想去關心你，呵護你，寵着你。

11、孩子，老師的心同你的心一樣，也是易碎的，它同樣需要得到呵護與理解。

12、被呵護是甜蜜的，而成長才是真正的幸福。

13、對於母親無微不至的細心呵護，我們做兒女的真是難以報答。無微不至造句。

14、老師你是園丁，在你的呵護下，祖國的花兒才綻放得更加燦爛。

15、但，誰會帶你來到人世，會遇到誰，誰給你呵護，誰給你冷漠，誰傷害你。

16、從心愛你，從感覺愛你，從說話及目光中愛你，從嘴角吻你，從肩膀吻你，從熟睡中記起，抱着你，呵護你。

17、我不是最棒的!但我敢說我是最適合與你一起生活的!我是真心喜歡你，呵護你。希望你能嫁給我，讓我永遠做你的守護天使。

18、愛是關心與呵護，愛是目標和手段。

19、其實我是個好人，其實我很懶，其實我一點都不聰明，其實我渴望被人照顧呵護，但這些話我這輩子都說不出口，也找不到人來發現它們。

20、地上。就這樣，我在你們的呵護下健康歡樂的成長。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。