剩下怎麼造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、她用媽媽剩下的花布拼湊起來做了個漂亮的沙包。

2、舅媽把平時剩下的零零星星毛線，合起來打成了一件花毛衣，圖案還很新奇呢。

3、經過了上百年的風風雨雨，這本書只剩下斷簡殘編了。

4、這座曾經香火旺盛的寺廟現在只剩下斷壁殘垣了。

5、青壯年都出去打工了，村裏只剩下我們這些老弱病殘之人了。

6、一場大火之後，藏書庫只剩下些斷簡殘編了。

7、這座只剩下斷壁頹垣、枯木荒草的古庭園，如今已修葺一新。也作“斷壁殘垣”、“斷瓦殘垣”。

8、剩下的任務他們均分了。

9、父母雙雙慘死之後，剩下了一個孤苦伶仃的他。

10、歷經兩代的揮霍，這王大戶只剩下門面，留下個外強中乾的場面。

11、因爲經濟急速衰退，這些小公司一間間關門，剩下的也難免有着兔死狐悲的悲哀。

12、因爲他表現不好，剩下的季賽他就只好坐冷板凳。

13、經過初試這一天，剩下的人已經寥寥無幾了。

14、這裏原是一段繁華的商業街，一場大火，燒得只剩下一片斷頭將軍。

15、倘若沒有梅花那雪中傲立的骨氣，那冬日只剩下了無生機的白色。

16、也沒發現時間過的這麼快，距離回家的時間也只剩下屈指可數的四個月了，只是接下來的時間只會過的更快。

17、驚濤過後什麼都不見了，只剩下餘音繞樑在心間迴盪。

18、我能教的都教了，剩下只有靠你自己臨場隨機應變。

19、我哥哥的腳受傷後，他只好在剩下的比賽中坐冷板凳了。

20、這一仗打得很漂亮，敵人的主力已被消滅，只剩下些殘兵敗將了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。