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西北怎麼造句子一年級的

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:1.49W

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1、西北地區實行退耕還林後,恢復了綠水青山的本來面貌。

2、他剛畢業,就被派遣到西北搞地礦調查去了。

3、大西北在未開發之前很荒涼,土地貧瘠,寸草不生。

4、我國大西北地廣人稀,正希望有志青年前去開發。

5、到了冬天,大西北常常是冰天雪地。

6、在西北前線,我西北軍旗開得勝,首戰大捷。

7、近幾年西北地區沙塵暴日益頻繁,飛沙走石,黃塵蔽日,給人們生活工作帶來諸多不便。

8、她來自祖國的西北邊疆。

9、西北一帶正在大片造林。

10、冬季的西北邊陲天寒地凍。

11、母親的話說完才一瞬間,西北雨就到了,有如機槍掠空,嘩啦一聲從我們頭頂掠過,就在掃過的那一剎那,我的全身已經溼透,那雨滴的巨大也超乎我的象,炸開來幾乎有一個手掌,打在身上,微微發疼。

12、東南角上殺一陣,回過頭在西北衝。

13、我們要學好本領將來去開發大西北。

14、東南通絕域,西北有高樓。

15、西北地區方言中有將傻稱爲瓜的,瓜笑就意爲傻笑。

16、我對天津市的大多數街道實在難以分別出東南西北。

17、不畏西北風雪的嚴寒,生命旺盛,團結向上。

18、大西北太冷了,簡直滴水成冰。

19、都說大西北的冬天粗獷兇悍,誰料到竟如此靦腆又如此靈巧。

20、西邊,黃海暖流向西北流動一直進入渤海北部。

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句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。