致學生家長的一封信格式

致學生家長的一封信怎麼寫？我們一起來看看吧！

致學生家長的一封信格式：

1、稱呼。將收信人的稱呼頂格寫在第一行，如“尊敬的各位家長”。

2、問候語。寫在稱呼的下一行，空兩格。

3、正文。一般分爲主體文、連接語和總括語三部分。

4、祝福語。表示致敬或祝福一類的話語，如“此致”、“祝”等。

5、署名及日期。右下角署名，日期寫在署名的下一行。

致學生家長的一封信1

獨生子女的家長朋友們：

你們好!

獨生子女集父母乃至所有長輩的愛於一身，孩子是父母生命的延續，更是年邁的父母的精神寄託和生活依賴。當我們的孩子長大了，要參加工作了、要結婚了，很多家長都期盼自己的孩子能留在身邊，甚至有的家長想盡一切辦法留住孩子，身邊就有好多這樣的例子。我市這家的女兒大學畢業後，想和自己的男友在一起留在異地，並且兩個孩子都有好的工作，可是女方家長就是不同意，捨不得心愛的女兒，百般阻撓，想辦法給女兒找好了工作。可是，對象的事，父母犯了愁，給女兒介紹了很多條件好的對象，女兒就是不願意。無奈之下，後來，還是默許了女兒的婚事，那個男孩放棄了自己的工作，來到我市和心愛的人結婚了。至今那男孩仍然沒有穩定的工作，男孩會開心嗎?她們的生活幸福指數是否會因此而降低呢?

我們愛孩子，孩子能快樂、能幸福就是家長的最大心願，至於孩子的工作、定居的遠近不是難解的問題，我們可以隨孩子移居。我的女兒雖然離我遠了點，但是她有好的工作、有好的家庭，很開心、很快樂。我們在那裏買了房子，酷暑來臨，小住幾日，涼爽的氣候，出門就是公園，還真的不願回來了。這不，孩子又請我去海邊度假呀，她當導遊、承擔一切旅遊費用，我們都很開心很快樂。前天，又遇到一孩子的家長，他的兒子要到兩千裏外的地方工作了，有些戀戀不捨。可一想到孩子有工作了，和自己所學專業密切相關，孩子可以發揮自己的特長，開心而快樂的工作，幹自己喜歡的事業遠遠比走仕途快樂的多、、、、、、想到這些，孩子的家長也笑了。

隨着交通事業的迅猛發展，距離已經不成大問題。孩子的快樂、幸福最重要!

如果你們的孩子畢業了，即將參加工作了，要找對象結婚了，看完我的文章後會有所啓發的。希望獨身子女的家長們都能多考慮孩子的快樂和幸福!

最後，我把最美好的祝願送給大家!

再見!

致學生家長的一封信2

尊敬的各位家長：

時值偉大的祖國65歲華誕之際，學校全體教職員工向您及您的家人致以最誠摯的節日問候：祝您們身體健康，工作順利，闔家幸福!

自2014年8月26號入學以來，高一年級各項工作開展的規範有序，首先我們順利進行了爲期5天的軍訓，透過軍訓鍛鍊了孩子們的意志，增強了孩子們吃苦的精神，之後我們進行了高一學法指導，使孩子們順利跨過初高中學習的門檻，順利進入了高中的學習，尤其是在規範高一新生言行，培養學生良好的生活和學習習慣方面我們做出了很大的努力，效果已初見成效。我們深知：這些成績的取得離不開一直關注學校工作的家長們的支援，我們完全有理由相信，你們的孩子一定會在我們的共同關注下健康成長。

爲了讓您的孩子度過一個平安、愉快、充實的假期，現將有關事項及要求印發給您們，希望能得到您們的支援和配合。

一、明確放假時間：

根據上級檔案精神，本次放假的時間爲9月30日中午12:00至10月7日，要求學生於10月7日下午5點之前返校，晚6點15分準時回教室上晚自習。

二、明確假期作業：

高中一年級共開設課程11門，除資訊技術、美術、體育三科外，還有文化主課8門。本階段學科多、知識深、內容多、難度大，再加上天津地區減負不補課週週放的實際情況，各個學科課程進行較快，特別需要孩子們有一個消化所學知識的時間，故在7天假期內我們老師們各科留了一些作業，希望家長和孩子一起認真制訂好個人假期生活計劃及作息時間表，督促孩子認真完成學校佈置的假期作業，充滿信心參加10月10日和11日的第一次月考。具體作業如下：

語文：語文200練11-15頁;作文2篇。

數學：4張試卷，練習冊。

英語：模組2檢測2張，師說基礎練習，閱讀篇子3張。

物理：六張練習，每天一張。

化學：試卷3張，陽光課堂大本1-20頁。

歷史：陽光課堂第三單元。

地理：兩篇練習

政治：金版新學案 63—71頁

三、假期注意事項：

1、根據家庭和孩子的實際情況，和孩子一起認真制訂好個人假期每天的學習計劃及作息時間表，家長每天注意將當天孩子完成的作業代老師收齊，督促孩子認真完成學校佈置的假期作業。

2、天氣漸冷，下次放假時間是10月17日12:00點，家長一定把孩子的秋季衣服帶足帶齊，以防天氣突變。如果長期留校的學生一定把冬季服裝帶齊帶足。

3、學校要求學生男生短髮，女生短髮或扎發，不準帶任何首飾。請您檢查孩子的髮飾，如果你的孩子已經將頭髮拉直或燙髮、染髮，一定要督促他回覆到原始狀態。學校規定在校學生不準帶手機，如果您確實需要孩子帶手機在周天與您聯繫，一定在返校的晚上交給班主任。

4、堅持每天讀報或收看電視新聞，養成關心國事、天下事的好習慣;堅持課外閱讀，注重積累，夯實基礎，積澱文化底蘊。鼓勵孩子積極鍛鍊身體，提高身體素質，並在家孝敬長輩，學着做一些力所能及的家務，培養生活自理能力。

5、請家長密切關注子女的行蹤。做到知去向，知歸時，知同伴，知活動內容。家長要教育孩子自覺遵守國家的法律法規以及學校的相關規定，做到“四拒絕”：拒絕毒品，拒絕網吧，拒絕進入KTV、酒吧等娛樂場所，拒絕與社會不良人員交往，要遵守社會公德，做文明公民。

6、教育孩子要注意交通安全、消防安全、食品安全及人身安全等。

7、教育孩子合理利用網絡，在家上網要合理安排時間，不能沉迷於遊戲，不傳播和下載反動、不健康的資訊。家長教育孩子堅決不要相信不認識的網友，更不要外出見網友，以防上當受騙被侵害。

各位家長，家永遠是孩子最溫馨的港灣，是孩子成長的快樂園地。父母永遠是孩子最好的老師，也是學校教育的最佳夥伴。希望您能在繁忙的工作之餘，擠出時間來關心、教育子女，並及時與學校聯繫，互通資訊。爲了孩子的健康成長，我們責無旁貸!

致學生家長的一封信3

尊敬的家長

您好

隨着2014年高考的結束，在校的高二生也擁有了“準高三生”這個全新的身份。與此同時，高二生的家長也隨之擁有了“準考爸”、“準考媽”的頭銜。相關老師建議，準高三生家長要提前爲接下來的一年做好物質和精神的雙重準備，引導孩子穩步踏上高三征程。

“雖說高考已經過去好多天了，可我身邊同事還時不常地用手機展示着高考那兩天接送孩子進出考點的圖片。聽着他們訴說一年來陪伴孩子的苦與樂，家裏漸漸出現了一種前所未有的緊迫感。”冉女士的女兒是一名高二生。據她說，之前一直悠哉度日的一家三口，近來感到了前所未有的壓力。

面對新頭銜，像冉女士這樣稍顯緊張的家長不在少數。每年6月高考一結束，辛苦了一年的一撥考爸、考媽勝利完成任務，光榮卸任。隨之而來的就是又一撥家長要接過前任的“接力棒”，陪伴自己的孩子度過充滿挑戰的高考年。

做好精神、體能以及資訊等多方面儲備，提前適應新角色是準高三生家長在孩子進入高三前要完成的任務。北京市第24中學高二年級組長董建鋼表示，眼下高二生正在準備會考和期末考試，協助孩子按部就班地完成這兩大考試，是家長近期的工作重心。與此同時，家長可以先於孩子開始爲高三全年的生活做計劃，不妨透過報紙、網絡、廣播等多種方式對接下來一年中每個月的備考重心做些瞭解。家長儘快適應新角色，有利於協助孩子順暢完成高三學業和高考複習。

預祝您的孩子在高考時取得優異的成績!

致學生家長的一封信4

家長好!

九月已經結束，在這些個不平凡的日子裏每個孩子都適應了小學生活，在小學生活中能做到有規有矩。這個過程是辛苦的，同時也是愉悅的，也希望家長們能給孩子一個大大的擁抱作爲對孩子的鼓勵。

尤其表揚獲得“九月之星”的8個孩子，他們是：黃若宸(每天早早來到教室都會安靜讀書)、蔡雅心、蔡雅萱、樑力信、李梓瑜、柯浚睿、舒灝森、譚佳奇，他們之所以獲得如此榮耀，與他們平時遵守學校的紀律是分不開的。也希望其他小朋友能以他們爲榜樣，規範自己的行爲，讓自己變得更加優秀。

下面將國慶假期作業公佈如下：

語文 1.每天拼讀語文書第140頁的生字表(一)音節兩次(一定要求孩子大聲讀出來);2.《三字新童謠》打印成冊，讓孩子自由背誦，在孩子會背兒歌后簽名，回校後交冊子給王老師蓋印章，會背一首可加10分，以此類推。3.每天親子閱讀15—20分鐘。

數學1.根據數學書本p69與p70的加法與減法算式，請家長與孩子一起做口算卡片。要求：用淺色卡紙做，黑色大頭筆書寫，每張卡片規格爲長8釐米、寬4釐米。2.看數學課外書; 3.根據小測試情況，進行適當複習，查缺補漏。

英語 1.看Peper pig第一季第1至第3集，建議至少看3遍。視頻資源可在360雲盤找到，賬號爲：[email protected]，密碼是;2.每天聽英語至少20分鐘，早上10分鐘，晚上10分鐘。

最後，祝大家假期愉快。外出旅行注意安全。

王老師

致學生家長的一封信5

尊敬的家長:

您好!

非常榮幸繼續擔任您孩子的語文老師和班主任。孩子升入五年級了，感嘆着時光的飛逝，也感嘆着孩子長大了，我們作爲家長，作爲老師，都得跟上孩子成長的腳步。

咱們四班的孩子活潑可愛，在上學期的語文綜合性學習“小研究”展示中，表現得非常突出，本學期，我們的語文“小研究”將繼續，我鼓勵孩子們關心生活，留心觀察，本學期將以“成語、歇後語、閱讀的名著”等爲主要的語文方向的“小研究”，也鼓勵孩子自己提出感興趣的“課題”來研究。在研究的過程中，孩子要查找資料，要寫研究報告，甚至要製作幻燈……這一系列的活動，在上學期有些孩子已經完成得很突出，相信在本學期有您的鼓勵、支援，於孩子的成長會更好，但是不要過多的介入孩子的研究，我們只是鼓勵和欣賞，必要時提供幫助。在此，先對您表示感謝。

每位家長都希望自己的孩子成才成器，那如何提高孩子的學業成績，是每位家長最爲關心的問題。這個問題問一千個人，可能會有一千種答案。但是我個人認爲，答案再多，有三個因素各位家長不能忽視。那就是學習興趣、學習方法、學習習慣。用一個簡單的公式表示就是：

學習成績=學習方法×學習興趣×學習習慣

三者中任何一項得到發展，都會使孩子的學業有所進步，但是如果某一項是零界狀態(爲0)，但那麼其他因素再高也無濟於事。借這個公式，我想提醒家長平時重視學生這三個方面的發展，因爲這三個因素，學生是不大可能無師自通的，作爲教師，作爲家長，我們有義務，更有責任幫助孩子掌握它，擁有它，引領孩子走上學習的快車道。

讓孩子學有所成不僅是您的心願，也是我們作爲教師內心的渴望。就這點而言，我們站在同一條戰線上。所以我們真誠向家長以出請邀請，希望我們能攜起手來，共同探討孩子教育的話題，爲孩子們的未來發展謀人們一份心，盡我們的一份力。

升入小學階段的高年級了，孩子們相對中低年段的學習任務就重了許多，但相對初中生還是比較輕鬆的，有一定的空餘時間。讓我們利用好這小學階段寶貴的兩年，多吸收一些知識，同時也是爲今後的學習打下一個豐厚的基礎。教孩子三年，爲孩子着想至少三十年，因爲，學習是一輩子的事。

第一，我還是要談談讀書，也就是閱讀。讀好書被譽爲是“生命的美容”。國不論中外，人無分男女，從古到今，“書卷氣”都是一種迷人的優雅。所以我更希望孩子們能養成閱讀的習慣，每天抽出半小時讀書，不必規定孩子一定要讀作文書或者學科類書，只要是有益於孩子的身心發展的，都可以讓孩子去涉及。如果您有條件，最好是能陪着孩子一起讀書。本學期在學校的書香校園建設中，我們大力提倡親子共讀，學期結束在班級中評出書香家庭。您和孩子一起讀書，孩子們讀了什麼，讀到什麼程度，你都可以有比較深入的瞭解，而孩子閱讀以後可以與你交流，你們的共同語言，不僅可以激發孩子的新一輪的閱讀興趣，更可以增進你與孩子之間情感。當然，如果我們的爸爸們能抽出時間跟孩子一起閱讀的話，相信會有更好的效果哦!我在班級裏還會開展“高年級現場作文大賽”、“讀書分享會”等，這一切都是爲了讓孩子多讀好書，好讀書，讀好書。

第二，有了一定的閱讀量，作文不是難事。寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎麼寫。久而久之，學生便怕寫，不願意寫，甚至害怕寫。面對這兩大難題，作爲家長，首先要消除“速戰速決”，“一勞永逸”的念頭，作文非一日之功，需要我們耐心地陪同學生一步一步積累，一步一步行走。最簡單的辦法之一，就是朗讀課文，讀的多了，猶如源頭之水，下筆如有神。孩子寫的作文多欣賞，美妙的語文多讚賞，寫的不好的地方提出一些建議，這個過程可能會比較辛苦，但是一切爲了孩子，咱們做事也就有了動力。

第三，我想談談“寫字”。寫字，也就是書寫。小學生最能練出字，也是最有時間練字的一個時段，在這個階段，孩子們將向鋼筆過渡，同時毛筆字也逐漸入門。能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養成“提筆就是練字時”的習慣，每一次作業，甚至留個便條，都應該認認真真寫好它。寫字，更是一種心境，靜下心來，我想沒有寫不好的字。當孩子背不下課文、寫了錯字，甚至忘了完成某項學習任務時，您千萬別急躁。在這時，保護學生學習的積極性比什麼都重要。最好以朋友的身份與孩子一起研究問題發生的原因，找出解決問題的辦法，由孩子自己糾正錯誤。

第四，我們要學會鼓勵和批評。在家長眼裏，自己的孩子都是最好的，但是又有許多家長並不會與孩子溝通。世上沒有哪個孩子天生不愛學習。尊重孩子，是實現自主學習的前提。但也不是說不能批評孩子，批評要有效果，要有成效，否則就是無效批評，這其實，談的也是一個與孩子有效溝通的問題。

每個孩子是不同的，一個孩子在不同的時段表現也是不同的，不能要求您的孩子一定要和某某一樣，也不能要求您的孩子方方面面、時時刻刻都優秀。

評價您的孩子，最好看重他的優點，看重他的進步。就是我們成年人，不也同樣渴望得到別人的肯定和鼓勵嗎?但是，該批評的地方一定不能馬虎，並且要指出應該怎麼做。

培養孩子愛學習、會學習，對他自己，對社會，都是功德無量的事情。遠遠勝過讓他記憶了許多知識、得到了好的分數，而他卻厭學、不會自主學習。

最後，說說咱們班。升入五年級，孩子們各個方面有進步，也有了自己的想法，此時需要我們”正能量”的引導。咱們班本學期將“禮儀教育”、“安全教育”作爲常規工作，文明禮貌用語不離口，安全教育記心中。同時，以“嚴於律己，寬以待人”作爲行爲準則，我還爲每個孩子準備了《記事本》，就是記錄一些該帶哪些物品的本子，如：鞋子、口風琴、卡紙、生態瓶等等，有部分孩子丟三落四，這一習慣的養成需要您的配合。本學期，我還將爲每個孩子製作一本《我的成長我做主》成長冊，記錄下本學期成長的之路，於孩子也是很珍貴的，希望得到您的支援。本學期也會有一些活動的開展，有些是熱心家長組織或協助，在此對這些家長表示感謝，也期待您多多參與到班級建設中來，有您的參與和支援，對孩子和我都是莫大的鼓勵!

因爲緣份，我們將同行一路，想和您探討的東西很多，限於篇幅，不能詳盡敘述，但相信隨着彼此瞭解的深入，我們還會有更多次地不同形式的握手。讓我們一起努力，讓孩子們在北師大惠州附小的學習變得更精彩，更快樂，更出色!

此致

敬禮