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用小心翼翼造句六年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:2.74W

下面爲您提供關於【用小心翼翼造句六年級】內容,供您參考。

1、他小心翼翼地剔除魚刺,將魚塊夾到奶奶碗裏。

2、我小心翼翼的開啟信封,生怕被別人看見。

3、清晨,在植物園裏,麗麗看到了很多奇花異草,大家都小心翼翼的,生怕驚擾了它們的好夢。

4、這次我考試考差了,放學後我小心翼翼地走向房間。

5、詩人一直小心翼翼地保管着一杯取自家鄉的泥土。

6、爺爺小心翼翼地擦拭着這個祖傳的瓷盤。

7、工作人員小心翼翼的端着化學藥物的瓶子。

8、我站在懸崖上頭暈目眩,小心翼翼地向前走。

9、她的活路乾得很認真,很仔細,總是小心翼翼地生怕出了什麼差錯。

10、女兒總是小心翼翼地幫媽媽把菜端到餐桌上。

11、我小心翼翼的走進屋裏,結果還是被媽媽發現了。

12、這件實驗儀器非常昂貴,用時一定要小心翼翼,輕拿輕放,以免損壞。

13、老鼠小心翼翼地想走近地上的麪包渣,小貓一聲喵,嚇得老鼠拔腿就跑。

14、我小心翼翼地關上了門,生怕吵醒正在睡覺的媽媽。

15、今天天出奇的熱,我小心翼翼的把風扇的電源開啟,可是插頭竟然短路了,把我下了一大跳。

16、我們做事要小心翼翼的,不要馬馬虎虎的。

17、我小心翼翼的看着他,生怕自己惹他生氣。

18、在老師面前,你不必總是小心翼翼。

19、這件實驗儀器非常精密昂貴,用時一定要小心翼翼,輕拿輕放,以免損壞。

20、他做事總是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出錯。

用小心翼翼造句六年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。