迷網造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、誰該對克迷網和樂器網攻擊事件負責？

2、孔劉還說，他在某個影迷網頁上看過留言這麼寫著：“如果我們星期一向孔劉求婚，他很有可能會說願意哦”。他當時看過後笑翻了。

3、去歲迷網秋爛漫，日來月往未曾偏。

4、近半香港青少年癡迷網絡世界家長擔憂泥足深陷。

5、就好比我現在用這雙眼睛看周圍一切都處於靜止狀態，好模糊又好清楚，這不是自相矛盾嘛，想想人本來就是一個自相矛盾體，被大雨淋溼全身生病卻說那叫灑脫；喝得爛醉如泥心痛加劇卻說那叫舒暢；癡迷網絡廢寢忘食卻說那叫追求……

6、老師已經再叄告誡他不要沉迷網咖，他卻置若罔聞、明知故犯，真是令人生氣。

7、校長經常對我們說不能去網吧，可對一些沉迷網吧的人來說，簡直是對牛彈琴。

8、古往今來，有多少風華正茂的青少年，在酒色財氣編織的迷網中浪費了最寶貴的人生！

9、警消人員據報到新北市三重區這家網吧勘驗，找葬儀社協助處理遺體，當時網吧內還有十多名顧客在場，卻毫不在意已有人“打掛”在坐位上，仍沉迷網絡世界。

10、好在在學生時代，楚歌癡迷網絡遊戲併爲此奉獻了大半學習時間，同時又經歷無數個夜晚翻牆通宿的磨礪，他總算擺脫了競技搶手菜鳥之名，自詡已經勉強躋身於三流高手層次。

11、東莞車迷網哥，上班時間搞這個，誰有空去?道生園事件是一個很可惜的事件。

12、它和我們一樣逐漸捲入，這個由聲音組成的迷網，涵蓋了以前、以後、昨天、現在、，左右、你我、其他，等等。博爾赫斯。

13、虛虛實實的平臺，甜甜蜜蜜的語言；真真假假的人物，呆呆傻傻的網戀；紅紅綠綠的承諾，黑黑白白的傷感。勸君莫要沉迷網，勸君不要去網戀。

14、在感受着“見信如晤”的情懷中，一批批煲電話粥的“耳塞族”、沉迷網絡的“衝浪族”以及熱衷短信的“拇指族”應運而生。

15、老師已經再三告誡他不要沉迷網咖，他卻置若罔聞、明知故犯，真是令人生氣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。