志向造句一年級

下面爲您提供關於【志向造句一年級】內容，供您參考。

1、做一名優秀的教師是我的志向。

2、只有樹立遠大的志向，學習纔有動力。

3、青年人要有繼往開來的遠大志向，才能成大功立大業。

4、人各有志，改革開放給每個人實現自己的理想、志向提供了諸多的機遇。

5、一個人不能有見異思遷的念頭，志向才能堅定。

6、岳飛從小立下報國志向，聞雞起舞，苦練武藝，終於成爲一個精忠報國的民族英雄。

7、青年人應有高尚理想，遠大志向，切不可隨波逐流。

8、年輕學子，應有遠大的志向，不能涸澤而漁。

9、青少年不僅要有盡忠報國的志向，還要努力學習，具備盡忠報國的本領。

10、抑制自己盲目地驕傲不是靠打擊自己，而是要樹立遠大志向，尋找學習的榜樣，看看自己是不是腳踏實地地向目標進步，向偶像接近。

11、誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中。

12、也許現實很殘酷，我知道不是我所想的如此簡單，但我有信心，有理想現實自己的志向。

13、有志不在年高，儘管我們還年青，但我們仍然要有“肩負建設社會主義重任”的偉大志向。

14、我很高興，就用這首詩歌來表達自己內心的志向。

15、他家裏很窮，可是他志向不小。

16、當我們都還年輕的時候，儘量要讓自己都學點東西，所以首先，要認識到我們要不斷地學習，無論是書本知識還是社會閱歷；其次，要根據自己的愛好和志向來決定該怎麼生活，也就是說我們要學會自己獨立來處理好多事情，這樣我們才能真正地長大。

17、幾十年貧病交迫的生活並沒有改變他的革命志向。

18、民族精神是一個在民族適應環境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。

19、不要怕逆風而行，強大的風吹走的是人的軟弱和慵懶，而鑄成的卻是堅韌的體魄，無畏的品格，豪暢的情懷，遠大的志向。

20、自己有志向，有動力，有理想，並向這個理想在出發，少說做多，什麼名言都不用貼。沒志向，沒想法，誇誇其談，渾渾噩噩過日子，說得多，做得少，就是貼我要當總統也就這幾個字而已。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。