頭條公開課有什麼用

頭條公開課的作用是：

1、有助於增強學生與老師之間的感情和了解。上公開課氣氛比較活躍，學員參與的積極性更高，老師上課也更自在更能夠拓展一些生活層面的哲理，培養學生的學習興趣，同時增加與學生之間的感情交流。

2、有助於提升老師的知名度。考慮的上公開課的老師，比如講座性質的，可能會全校各個年級的同學都來參加，有助於讓不同學院的學生知道該老師，提升老師的知名度和影響力。

3、有助於進行學校的會議精神宣傳。在公開課上，老師可以透過幽默詼諧的方式，比如做遊戲，把學校的會議精神內容輕鬆自然的傳達到每個同學。學生方面，也比較容易接受。

4、有助於增加班級的凝聚力。公開課本身與專業科目相比，難度更小，上課形式可以更多樣化，在比如書法課程、黨的宣傳教育課程中，公開課可以透過播放影片、現場指導、演講等方式進行表達，讓全班級的學員合作互動起來，增加課程的趣味性。

頭條（headlines），又稱頭題，是指新聞中一個版上最重要的稿件，通常都入在最顯著的版位，並運用各種編排手段加以突出。有四類新聞容易被選作頭條，具體指國家重大時政新聞、網絡熱點事件、獨家資訊和符合本媒體定位的新聞。