在一個寬闊無阻攔的大場地，逆風拉線拖着風箏奔跑。待風箏慢慢飛起，漸漸放線，注意不要放太快，要技巧性地放線最後，慢慢收線，一點抄一點收回來，風箏就放好了。放風箏的原理是利用動力學，因此能放好風箏，對空氣動力學知識的提高是很有好處的。放風箏的地方一般空氣都比較新鮮，對呼吸系統也有很大好處，放風箏都是在比較空曠的地方講風箏放飛至高空，因此對視力也有好處。中國最早出現的風箏是用木材作的，春秋戰國時，墨子在魯山（今山東濰坊境內），襲斫木爲鷂，三年而成，飛一日zd而敗。墨子製造的這隻木鷂是最早的風箏，也是世界上最早的風箏。據考證，紙鳶的前身是木鳶，其實是古人所製造的早期飛行器。可惜這種技藝久巳失傳，也有人認爲，最早發明風箏的是春秋戰國時的魯班，一個人拿好風箏，用手抓住風箏的骨架的中心條，站在風箏背後或側後，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度，往前跑。另一個人右手拿線拐，左手拿風箏線，並把線慢慢放出10～20米，線要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的人向空中輕輕一鬆手，拿複線的人隨着風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置，並調整放線的速度和長度，使風箏藉助人的拉力和風力衝上藍天。2.拿線的人分幾次把線放出180～200米左右就可以了。一旦風箏飛到天上就平穩了。3.風箏停止放飛回制收線時，絕不能操之過急，要順着風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。注意別把線拉斷。當風箏快要落地時，另一個人要把握時機，接好風箏，免得風箏直接摔在地上造成損壞。1、要選有一定風力、晴朗的天氣。風速一般在1～5級比較適宜。2、要選擇較好的風箏。風箏本身必須有迎風的傾斜度，也就是指風箏的zhidao平面與腳線構成的“仰角”。一般情況下，腳線是兩根的，迎角75度左右，腳線爲三根的迎角在85度左右比較好。3、必須有來自放飛點的牽引力。也就是放風箏的人對風箏的拉力。 本回答被網友採納，起飛前先要弄清風的方向，附近如有炊煙或旗幟視其飄浮方向即可知悉，否則隨地拾起細土或枯草屑向空中拋出，亦可測出風正確方向，然而在高大建築物附近所測風向不準。在整個升放風箏過程中，起飛比較艱難，有時高空的風力非常適合施放風箏形態，而低空風力較弱，此時必須使技巧飛昇。(須以逆風方式升放風箏)等待合宜時機──在較弱二級風的天氣施放小型風箏，或在風力時升放較大型風箏，皆會遭遇起飛困難的情況，所必須把握合適的時機，等待有一陣風吹來時趕緊升放，如果風力不夠強則必須耐心等候，否則有時難免遭受挫敗。跑步與放線──對風箏升放有經驗的人，除巨大巨長的風箏以外，無論任何形態，都可不必請人幫忙而自行升放，經驗稍欠者，最好有一人幫忙高舉風箏，並且拖長風箏線十公尺至二三十公尺之間，等待陣風一至，迅速招舉箏夥伴將風箏鬆開(不必向上擲出)。施放者邊跑看風箏起飛情形加控制，有很多人不管不顧悶頭向前奔跑最爲不智，因有時風箏猛起時最易傾斜跌落，尤其是軟面多及長尾巴的風箏必須徐徐奔跑，使風箏慢慢升起。風箏稍升起後，如果場地寬敞，可邊跑邊放線，直至風箏升起相當高度而無下墜趨向，起飛過程方告成功。但在風力強勁情況下，施放者無須在開始時奔跑數步風箏便可扶搖直上。把握放線機宜──有時在風力弱的天氣中施放風箏，在起飛時已奔跑至場盡端或餘地不多的情況下，當風力不繼必須頻頻快速用力向後撤線，給予人的加風，如感覺風箏線稍重即刻把握時機放線，如感覺減輕則應停止放線，如風箏有下降的趨勢，有時尚須迅速收回一部分風箏線，直至風箏能在天空托住不墜，起飛工作方算達成。如果風箏結構好，受力和風力平衡時，風箏在空中紋絲不動穩如泰山，此時把風箏線系在樹幹上或不動的沉重物體上可任其自由飄浮，然而在風向及風力不穩定情況下則必須隨機操縱。風力突然變化──當風力突然轉強風箏搖擺而傾斜度過大時，將有翻轉栽落的危險，此時有兩種控制方法，其一是迅速放線，其二是迅速向前奔跑數步，均可緩和其情勢。但有時風力突然停頓風箏向下墜落，卻應該用相反的方式處理，即刻向後迅速奔跑，如果後退無，則可用迅速收線的方法處理。場地的運用──風力弱施放風箏或起飛困難的時候，應該儘量節省場地，能不後退則不退，以便在必要時向後奔跑。反之，風力強勁施放風箏又必須儘量退至最後端，以便有需要時向前奔跑，同時在場地寬闊的情況下，如果風箏不慎栽落將不致掛在樹梢。不良氣象──有時低空氣流極端不穩，渦流漩力過大，則風箏起飛後盡向一邊傾斜;有時風向突然變化無常風箏東搖西晃，此種氣候最好停止升放，因爲這並不是風箏本身的問題。收回風箏比較容易，只要避免收線過急即可，因爲當收線時，風箏線與e68a84e8a2ade799bee5baa631333431343564地面所呈角度愈來愈大，收線過急風箏則有向前俯衝跌落之危險。其次在收線時要儘量退至距離高有樹木遠的地方，以免風箏降下掛在樹梢尖端。本回答被網友採納，一個人拿好風箏，用手抓住風箏的骨架的中心條，站在zhidao風箏背後或側後，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度，往前跑。另一個人右手拿線拐，左手拿風箏線，並把線慢慢放出10～20米，線要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的人向空中輕輕一鬆手，拿線的人隨着風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置，並調整放線的速度和長度，使風箏藉助人的拉力和風力衝上藍天。2.拿線的人分幾次把線放出180～200米左右就可以了。一旦風箏飛到天上就平穩了。3.風箏停止放飛回收回線時，絕不能操之過急，要順着風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。注意別把線拉斷。當風箏快要落地時，另一個人要把握時機，接好風箏，免得風箏直接摔在地上造成損壞。1、要選有一定風力、晴朗的天氣。風速一般在答1～5級比較適宜。2、要選擇較好的風箏。風箏本身必須有迎風的傾斜度，也就是指風箏的平面與腳線構成的“仰角”。一般情況下，腳線是兩根的，迎角75度左右，腳線爲三根的迎角在85度左右比較好。3、必須有來自放飛點的牽引力。也就是放風箏的人對風箏的拉力，一人拿着風箏，一人拿着線軸，邊跑邊放線，頭往後看着，舉着風箏的人聽發現軸的人，說放再放，就這樣風箏飛上了天空www.51dongshi.com防採集。
準備階段
不同體型大小的風箏所需風力
1、請圈出文中表示人物動作的詞語。“跑”“叫喊”“奔跑”2、《風箏》這篇課文寫了“我”童年時和夥
從普通風級標準顯示，二級至四級風力適於一般風箏的升放。施放各型風箏必須選擇適宜的風力，大型風箏在弱風中施放無法飛昇，而小型風箏在強風中施放又有傾覆的危險。
一天，陽光明媚，風和日麗。爸爸、媽媽帶我去放風箏。 我帶着活潑可愛的“小鳥”來到公園，一到公
所以風箏的受力及體積大小應選擇較強風力的天氣升放，反之，受力小及小型風箏應選擇弱風天氣施放。有些風箏結構適應力頗強，如範例中之沙雁、十字架等，從二至四級風力均可飛昇，在強風中升放時增掛飄帶即可。
看圖寫話（放風箏）（範文） 在一個陽光燦爛的星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風箏
場地的選擇
風箏的升放除選擇適宜的風力外，尚須選擇宜的場地。選擇場地原則，最主要的是寬闊，其次是遠離高層建築物及高大的樹木。
找一個地勢開闊的有風的地方，如果兩個人配合的話，就一個人迎着風舉着風箏，另一個人放線，兩個人距離適當
施放風箏也要注意安全性，譬如避免在高壓電線及飛機場附近升放，國外若干大都市有禁止在市區或距離飛機場幾公里內施放風箏的規定。最適宜的場地爲大型運動場、海邊沙灘、郊外草原等，在屋頂平臺上施放也未嘗不可，但四周必須有欄杆等安全設定，否則失足跌落不堪設想。
1、放風箏前要先知道風的方向和速度強弱，如果附近有旗幟或炊煙，看它飄浮的方向就能知道。否則拾起枯草或
風箏的起飛
放風箏前要先掌握風向和風速強弱，如果附近有旗幟或炊煙，看其飄浮方向就能知道；
在一個寬闊無阻攔的大場地，逆風拉線拖着風箏奔跑。待風箏慢慢飛起，漸漸放線，注意不要放太快，要技巧性地
風力適合時，放風箏可以不必請人幫忙，逆風向前邊跑邊看，還要注意風箏飛昇的狀況，直到感覺風勁夠，風箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線；
1.第一次放風箏渲染了一幅全家人奇樂融融、溫馨的畫面。第二次放風箏渲染了爸媽不在身邊的孤獨悲傷之情。
風力不足時，快速向後收線，給予人工的加風；如感覺風箏線有拉力時，就要把握時機放線；若風箏有下降的趨勢，須迅速收回一部分風箏線，直到風箏能在天空挺住不墜；
風箏可以在另一個人的輔助下放起來，以下是具體步驟：所需工具：風箏一個。1、首先，兩個人沿着直線站
放風箏時最好有助手幫忙，將風箏線拉長約10公尺，面向逆風，雙手拇指和食指輕扶着風箏後面的骨架，邊跑邊放線，直到風箏升起至相當高度時，前後輕抖，使風箏穩定；
1、風箏線看似只是普通的線，但卻是潛在的銳器，在快速放線或者風大抓線的時候很容易出現劃破手的情況，所
風箏的操縱
風箏飛翔穩定時，可把風箏系在樹幹或物體上，任其飄浮，而在風向及風力不穩定的情況下，則必須隨手操縱。當風力突然轉強，風箏搖擺而傾斜度過大時，將有翻轉栽落的危險，這時有兩種控制方法：一是迅速放線；二是迅速往風箏方向奔跑數步；
1、在風力適足的時候，放風箏可以不必請人幫忙，自己拿風箏的提線，逆風向前邊跑邊看，直到感覺風勁夠，再
如遇兩隻風箏線糾結在一起時，施放者不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線鬆開即可。
1、請圈出文中表示人物動作的詞語。“跑”“叫喊”“奔跑”2、《風箏》這篇課文寫了“我”童年時和夥
不良氣象──有時低空氣流極端不穩，渦流漩力過大，則風箏起飛後盡向一邊傾斜;有時風向突然變化無常風箏東搖西晃，此種氣候最好停止升放，因爲這並不是風箏本身的問題。
一天，陽光明媚，風和日麗。爸爸、媽媽帶我去放風箏。 我帶着活潑可愛的“小鳥”來到公園，一到公
收回風箏
收線時，風箏線與地面所呈角度愈來愈大，收線不宜過急，以免風箏有向前俯衝跌落之危險。
看圖寫話（放風箏）（範文） 在一個陽光燦爛的星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風箏
同時，要儘量退至距離高有樹木遠的地方，以免風箏降下掛在樹梢尖端。
找一個地勢開闊的有風的地方，如果兩個人配合的話，就一個人迎着風舉着風箏，另一個人放線，兩個人距離適當
1.第一次放風箏渲染了一幅全家人奇樂融融、溫馨的畫面。第二次放風箏渲染了爸媽不在身邊的孤獨悲傷之情。2.媽媽zhidao巧借放風箏一事，鼓勵“我”在生活中要勇於面對孤獨，要勇敢堅強。3第一次流淚是因爲爸媽不在身邊，自感孤獨無助專的痛苦。第二次流淚是因爲和媽媽通電話時的激動和喜悅。4我一個人站小橋邊，手裏拿着全家照，心裏感到非常孤獨；後來回憶起和爸媽一起放風箏的幸福快樂時光；再寫一個放風箏失敗後的悲傷痛苦，接着寫和母親通電話時的激動和喜悅；最後寫自屬己一定要勇敢堅強樂觀起來。5生活中，一個人要能勇敢面對生活中的各種挑戰，做到自強自立，1.第一次放風箏渲染了一幅全家人奇樂融融、溫馨的畫面。第二次放風箏渲染了爸媽不在身來邊的孤獨悲傷之情。2.媽媽巧借放風箏一事，源鼓勵“我”在生活中要勇於面對孤獨，要勇敢堅強。3第一次流淚是因爲爸媽不在身邊，自感孤獨無助的痛苦。第二次流淚是因爲和媽媽通電百話時的激動和喜悅。4我一個人站小橋邊，手裏拿着全家照，心裏感到非常孤獨；後來回憶起和爸度媽一起放風問箏的幸福快樂時光；再寫一個放風箏失敗後的悲傷痛苦，接着寫和母親通電話時的激動和喜悅；最後寫自己一定要勇敢堅強樂觀起來。5生活中答，一個人要能勇敢面對生活中的各種挑戰，做到自強自立，1.第一zhidao次放風箏渲染了一幅全家人奇樂融融、溫馨的畫面。第二次放風箏渲染了爸媽不在身邊的孤獨悲傷之情。2.媽媽巧借放風箏一事，鼓勵“我”在生活中要勇於面對孤獨，要勇敢堅強。3第一次流淚是因爲爸媽不在身邊，自感孤獨無助的痛苦。第二次流淚是因爲和媽媽專通電話時的激動和喜悅。4我一個人站小橋邊，手裏拿着全家照，心裏感到非常孤獨；後來回憶起和爸媽一起放風箏的幸福快樂時光；再寫一個放風箏失敗後的悲傷痛苦，接着寫和母親通電話時的激動和喜悅；最後寫自己一定要勇敢堅強樂觀起來。5生活屬中，一個人要能勇敢面對生活中的各種挑戰，做到自強自立，1.第一次放風箏渲染zhidao了一幅全家人奇樂融融、溫馨的畫面。第二次放風箏渲染了爸媽不在身邊的孤獨悲傷之情。2.媽媽巧借放風箏一事，鼓勵“我”在生活中要勇於面對孤獨，要勇敢堅強。3第一次版流淚是因爲爸媽不在身邊，自感孤獨無助的痛苦。第二次流淚是因爲和媽媽通電話時的激動權和喜悅。45生活中，一個人要能勇敢面對生活中的各種挑戰，做到自強自立，自己不動腦經，糊老師？好好想想吧！，同病相憐啊！！！，風箏可以在另一個人的輔助下放起來，以下是具抄體步驟：所需工具：風箏一個。1、首先，兩個人沿着直線站立，兩人之間的距襲離20米左右。2、手持風箏放線器的那個人，逆着風向，百倒行。3、當手持風箏放線器的那個人逆行時，手持風箏的人立馬撒手，風箏藉助風力度，就會起飛。4、手持風箏放線器的那個人，一邊倒行，問一邊繼續放線。5、這樣，風箏就隨着放答線越升越高，高過樹梢，可見兩人放風箏的效果不錯， 放風箏的方法和技巧如下：放風箏最關鍵的就是要看風，只有在合適的風速和風向下才能把風箏放好。如何判斷風速和風向呢，主要是透過人的感知以及附近的參照物，比如樹木，旗幟，炊煙，或者空中扔枯草紙片。在風力適當的情況下，拉這風箏線，逆風方向跑，便可把風箏放上天，一般來說，高空的風力比低空的風力大，風箏上天后，便能依靠風力在高空中停穩。在風力較弱的情況下，需要別人的幫助，別copy人手持風箏，自己手持風箏輪，別人往上放飛風箏的同時，自己迅速逆風奔跑，待風箏飛到高空便可。在放風箏過程中，如果出現風力突然減小的情況，可以採取迅速收線的方法，相反，如果風力突然加強，需要放線或者順風方向前進，這樣能zd保證風箏更好的放飛。待風箏飛上天后，便可將風箏線繫到樹幹或者其他固定物體，讓它自己飛。需要注意的是，如果兩個風箏纏到一起，這時千萬不能驚慌，應按照打結的方向調換位置，實在不行就同時收線，讓風箏落到地面再處理，風箏可以在另一個人的輔助下放起來，以下是具體步驟：所需工具：風箏一個。1、首先，兩個人沿着直線站立，兩人之間的距離20米左右。2、手持風箏放線器的那個人，逆着風向，倒行。3、當手持風箏放線器的那個人逆行時，手持風箏的人立馬撒手，風箏藉助風力，就會起飛。4、手持風箏放線器的那個人，一邊倒行，一邊繼續放線。5、這樣，風箏就隨着放線越升越高，高過樹梢，可見兩copy人放風箏的效果不錯。檢視全部10個回答風箏衝浪，創始者完美大海，完美大海水上運動聯盟，海南衝浪。完美大海水上運動聯盟。風箏衝浪聯盟.IKA國際賽事中心.IKO國際培訓學校。風箏衝浪推廣者。海南完美大海戶外運..廣告 迪卡儂風箏容易放飛，易裝卸耐用性強!迪卡儂風箏便於安裝! 即便沒有風的zd時候，36 米風箏線， 稍微跑一下就能放飛!迪卡儂，優質的運動產品，設計新穎，結實耐 用。迪卡儂，讓運動生活更輕鬆!迪卡儂(上海)體育用..廣告 相關問題全部，放風箏的技e69da5e887aa7a6431333236363563巧 放風箏前要先知道風的方向和速度強弱，如果附近有旗幟或炊煙，看它飄浮的方向就能知道。否則，拾起枯草或一些小紙片向空中拋去，也可以測出風的正確方向。 在風力適足的時候，放風箏可以不必請人幫忙，自己拿風箏的提線，逆風向前邊跑邊看，還要注意風箏飛昇的狀況，直到感覺風勁夠，風箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線。 當風力不繼時，快速向後收線，給予人工的加風；如感覺風箏線有拉力時，就要把握時機放線；若風箏有下降的趨勢，有時尚須迅速收回一部分風箏線，直到風箏能在天空挺住不墜。 放風箏時最好有助手幫忙，將風箏線拉長約10公尺，面向逆風，雙手姆指和食指輕扶着風箏後面的骨架，(比較容易脫離)拿正不動，施放者待陣風一來，將風箏輕拉脫離助手之手(不必叫助手放手)，邊跑邊放線，直到風箏升起至相當高度時，前後輕抖，使風箏穩定。 有很多施放者通常都會叫助手放手而助手還將風箏持着不放或向上擲出；有時施放者也不顧前後地向前奔跑，這些都是錯誤的施放方法。 若一次放數個風箏時，必須考慮風箏與提線的連結方式。 如果風箏飛翔穩定時，可把風箏系在樹幹或物體上，任其飄浮，而在風向及風力不穩定的情況下，則必須隨手操縱。當風力突然轉強，風箏搖擺而傾斜度過大時，將有翻轉栽落的危險，這時有兩種控制方法：一是迅速放線；二是迅速往風箏方向，向前奔跑數步，均可緩和其勢。有時風力停頓，風箏向下墜落將風箏輕抖數下或迅速向後奔跑；如果後退無路，則可用迅速收線的方法處理。 如遇兩隻風箏線糾結在一起時，施放者不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線鬆開即可，放風箏這樣內容來自www.51dongshi.com請勿採集。
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